8.4. Методические рекомендации преподавателю

Предмет «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе» рассчитан на 72 учебных часа, из которых на дневной форме обучения 36 часов отводится на аудиторные занятия (лекционные и семинарские), оставшееся время рассчитано на самостоятельные занятия студентов. Объем аудиторной работы распределяется равномерно между лекционными и семинарскими занятиями. На этих занятиях студенты знакомятся со специализированными компьютерными технологиями.

Курс проводится в 5 семестре и предполагает уточнение и закрепление знаний, полученных в ходе освоения общепедагогических дисциплин, дисциплин специальной психологии.

В начале изучения курса рассматриваются теоретические вопросы: проблема информатизации дошкольного уровня образования, концептуальные вопросы информатизации дошкольного уровня образования, возможности, значение и методологические подходы применения специализированных информационных компьютерных технологий в специальном образовании.

Основную часть знаний, связанных с методическими аспектами применения специализированных информационных компьютерных технологий в специальном образовании студенты получают в рамках проведения лабораторных занятий, где студенты анализируют программы, а также видеозаписи занятий.

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций

Изучение курса «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе» заканчивается на дневном и заочном отделении зачетом.

Порядок проведения текущего контроля по предмету:

Входной контроль проводится для всех студентов курса в форме компьютерного тестирования и предполагает выявление представлений, полученных в ходе освоения предшествующих предметов, актуализацию межпредметных связей. Входной контроль осуществляется в форме компьютерного тестирования. В содержание теста входят темы:

• Нормативные и правовые аспекты специального образования.

• Основы фундаментальных наук о человеке (анатомия и физиология человека, общая, дошкольная и возрастная психология и т.д.).

• Специальная психология и педагогика.

• Основы психодиагностики и психокоррекции.

Рубежный контроль проводится в конце 5 семестра в форме компьютерного тестирования и включает тематику, обозначенную в разделах 1. Концептуальные вопросы информатизации дошкольного уровня образования; 2. Концептуальные основы использования информационных технологий в специальном образовании. Контроль остаточных знаний осуществляется в 8 семестре в форме компьютерного тестирования и предполагает проверку представлений, навыков и умений, предусмотренных программой дисциплины. Сроки проведения контроля остаточных знаний устанавливаются в соответствии с графиком.

Текущей контроль является обязательной формой контроля усвоения дисциплины для всех студентов. К прохождению указанных видов текущего контроля допускаются студенты, регулярно посещавшие занятия и предоставившие все формы отчетности, предусмотренные программой по изученным разделам. Непрохождение или неудовлетворительное прохождение текущего контроля является основание для недопуска студента к формам промежуточного контроля.

Порядок проведения промежуточной аттестации по предмету:

Промежуточная аттестация проводится непосредственно после изучения курса для всех студентов группы.

Зачет проводится в устной форме по вопросам. К прохождению промежуточной аттестации допускаются студенты, регулярно посещавшие занятия и предоставившие все формы отчетности, предусмотренные программой по изученным разделам.

При оценке ответа студента на зачете учитываются следующие аспекты: логичность, последовательность изложения, степень раскрытия вопроса, привлечение к ответу знаний из других областей науки, соответствие содержания ответу вопросу.