- •Психология личности
- •I. Рабочая программа дисциплины «Психология личности»
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Введение в психологию личности
- •Тема 2 . Психоаналитическое направление
- •Аналитическая теория личности к.Юнга. Структура личности: эго, личное и коллективное бессознательное. Архетипы. Эго направленность. Процесс индивидуации. Психологические функции. Развитие личности.
- •Тема 7. Гештальт-психология
- •Тема 8. Основные концепции личности в отечественной психологии
- •Тематика докладов, рефератов
- •Проблема развития личности в трудах з.Фрейда.
- •Факторы и движущие силы развития личности в Эго-теории э.Эриксона.
- •6.2. Информационное обеспечение дисциплины (Интернет-ресурсы)
- •6.3. Методические указания студентам
- •Виды и содержание самостоятельной работы
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Вопросы к зачёту по курсу «Теории личности»
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Психология личности
для специальности 050715 – «Логопедия»
Пермь
ПГПУ
2010
Под редакцией канд. психол. наук, профессора Е.А. Силиной
Авторы-составители:
канд. психол. наук, доцент Л.Л. Баландина,
канд. психол. наук, доцент Т.В. Евтух,
Т |
Психология личности : учеб.-метод. комплекс по дисциплине для специальности. 050715 – «Логопедия» /авт.-сост. Л.Л. Баландина, Т.В.Евтух, Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2010. – 18 с. |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология личности» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности. 050715 – «Логопедия»
Дисциплина является курсом по выбору и входит в региональный компонент. Материалы издания включают цели и задачи изучения дисциплины, учебно-тематический план курса, программу курса, темы докладов и рефератов, вопросы, задания, для самостоятельной работы и самоконтроля, учебно-методическое обеспечение курса, включающее список литературы, информационный электронный ресурс, методические указания студентам, вопросы к зачету по курсу.
Утверждено: «___» __________________ 20 г. Начальник учебно-методического управления ______________________________ |
|
Утверждено на заседании кафедры психологии: Протокол № _______ от «___» ________________20 г. Зав. кафедрой _______________
|
СОДЕРЖАНИЕ
I. Рабочая программа дисциплины
видам учебной работы…………………………………………………….
6.2. Информационное обеспечение дисциплины……………………….. 6.3. Методические указания студентам………………………………….. 7. Виды и содержание самостоятельной работы…………………………….. II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций………………………………… Вопросы к зачету………………………………………………………………
|
3 3
4 5 7
9 11 11 12
16 17 |
I. Рабочая программа дисциплины «Психология личности»
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки студентов по специальности 050715 – «Логопедия». Дисциплина является курсом по выбору и входит в региональный компонент. Программа предполагает лекционную форму работы с включением в них отдельных элементов практических занятий.
Курс «Психология личности» связан с такими дисциплинами как «Общая психология» и «Социальная психология», которые в качестве одного из разделов включают психологию личности и формируют у студентов базовые представления, лежащие в основе изучения теорий личности. Данный курс тесно взаимосвязан с «Возрастной психологией и психологией развития», которая формирует у студентов знания о факторах, механизмах и закономерностях развития психики человека в целом и развития личности в частности.
Цель курса: формирование широкого, системного представления о теориях личности в зарубежной и отечественной психологии.
Основные задачи дисциплины:
Познакомить студентов с основными направлениями и подходами к изучению личности в зарубежной и отечественной психологии.
Формировать личность студента, как специалиста, способного применять конструкты различных теорий личности в профессиональной деятельности.
