МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

Факультет педагогики и психологии детства

Кафедра логопедии

Кузнецов И.А.

Основы нейропсихологии

Учебно-методический комплекс курса

для специальности 050715.65 «Логопедия»

Согласовано: Учебно-методическое управление «____» _____________ 20___ г. __________________________

Рекомендовано кафедрой: Протокол № ____ «____» _____________ 20___ г. Зав. кафедрой __________________

Пермь

пгпу

2012

Рецензент:

кандидат психологических наук, доцент

Пермского государственного педагогического университета

О.Р. Ворошнина

Автор-составитель:

доцент кафедры специальной дошкольной педагогики и психологии И.А. Кузнецов

Учебно-методический комплекс по курсу «Основы нейропсихология» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и включает пояснительную записку, учебно-тематический план курса, программу курса, вопросы к зачету по курсу, учебно-методическое обеспечение курса, включающее список литературы, Адресовано студентам дневного отделения, обучающимся по специальности «Логопедия».

Согласование с деканом обучающего факультета:

Декан _____________________ И.Ю. Ильина

Директор библиотеки ________Подгорных Г.М.

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Выписка из ГОС ВПО по специальности «Логопедия»……………………….4

I. Рабочая программа дисциплины………………………………………………4

1. Цели и задачи изучения дисциплины…………………………………………….4

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины……………………..4

3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля………….5

   1. 3.1Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………5

   2. 3.2Распределение часов по темам и видам учебной работы……………………5

4. Содержание курса……………………………………………………..…………..7

5. Темы практических и семинарских занятий…………………………………….15

6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)……………………………..15

7. Тематика рефератов (контрольных работ) ……………………………………..15

8. Учебно-методическое обеспечение…………………………………………..…16

8.1.Список литературы…………………………………………………..………..16

8.2Методические указания студентам……………………………………………18

П. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения

промежуточных и итоговых аттестаций

Государственный образовательный стандарт

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДПП.Ф.10

Основы нейропсихологии Функциональная организация мозга и психическая деятельность. Три основных функциональных блока мозга: блок регуляции тонуса и бодрствования; блок приема, переработки и хранения информации; блок программирования, регуляции и контроля сложных форм деятельности. Функциональное взаимодействие основных блоков мозга. Локальные системы мозга. Первичные, вторичные, третичные зоны коры больших полушарий. Мозговая организация зрительного восприятия, оптико-гностические функции. Организация слухового восприятия. Акустико-гностические функции слуха, речевая память. Организация движений. Регуляция психической деятельности. Психические процессы и их мозговая организация.

72