- •Глава 1 концептуальные основы
- •Глава 2 эмоции, трансы и измененные состояния сознания в период беременности и родов 49
- •Введение
- •Юнгенианскиц психоанализ
- •Теория инстинктов
- •Перинатальные матрицы
- •Матриц.
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Организация эксперимента
- •Организация занятий
- •Вторая часть Дыхательные упражнения
- •Третья часть Голосовые упражнения
- •Спонтанное движение
- •Семейный дневник
- •Заключение
- •Литература
- •Практическая психология в академии медико-социального управления
Организация занятий
Общеукрепляющая
и оздоровительная
программа
Сексуальное
воспитание
пары I
З
анятия
могут проводиться в условиях медицинского
учреждения
(родильный дом, женская консультация)
или в специальных психологических
центрах при роддомах. Частота занятий
— 1-2 раза в
неделю в течение 3-5 месяцев, еще лучше
— в течение всей беременности.
Для женщин, лежащих на дородовом
отделении, занятия могут проводиться
каждый день. Триместровая схема обучения
представлена
в таблице 3.1.
Дородовое
воспитание
ребенка
Коррекция
эмоциональных
состояний
Семейное консультирование
Творческое развитие личности
Обучение родам (техники родов)
«Глория»
Комплексная
программа
Морфологическая
структура
Таблица 3.1. Триместровая схема обучения по программе «Глория»
Для женщин, посещающих занятия 1 раз в неделю, необходимы дополнительные занятия дома, с мужем или близкими (сестрой, мамой), которые будут сопровождать женщину в родах, одно занятие длится 1,5-2 часа (с небольшими паузами).
Занятия проводит специально обученный акушер-гинеколог или
163
психолог. Каждое занятие начинается с ритуала приветствия группы, анализа самочувствия женщины и ее впечатлений о состоянии ребенка в утробе в течение прошедшей недели.
Занятия предполагается начинать с первых недель беременности. В процессе всего цикла обучения на занятиях делается акцент на отношении мать-ребенок, из употребления исключается полово «плод», применяется только слово «ребенок», «дитя». Это позволяет быстрее создать правильную форму взаимоотношений у матери ребенка - построить верную эмоциональную базу для этих отношений и дальнейшего развития ребенка. В программе учитываются особенности каждого триместра беременности.
Методические рекомендации к психокоррекционной программе «Глория» и ожидаемый эффект
Первая часть Взаимоотношения женщины со своим телом
Цели и задачи: Формирование у женщины позитивного отношения к своему телу, к переменам в теле в связи с беременностью. Формирование позитивного отношения к своему здоровью и здоровью ребенка, основанных на чувстве любви и гармонии.
Техника выполнения.
На первых занятиях женщины знакомятся с простейшими упражнениями из телесно-ориентированной психотерапии. Это могут быть сидячие позы (на полу), дающие растяжки тазобедренных суставов: поза на коленях; поза на корточках; поза сидя, скрестив ноги, «полулотос».
Все позы выполняются с прямой спиной. Первоначальный дискомфорт в этих позах исчезает при постоянном применении этих упражнений дома 1 раз в день.
При обнаружении болевых ощущений в суставах (колени, голе-ностоп, тазобедренный сустав) необходимо медленное постепенное вхождение в эти позы на выдохе. Пребывание в позе может быть от 0,5 мин. до 3-5 мин. с постоянным акцентом внимания на выдохе, как бы высвобождая напряжение вместе с выдохом.
Растяжки.
Растяжки выполняются в сидячих позах или стоя. При выполне-
164
нии растяжек соблюдается принцип фиксации внимания на выдохе. Растягивание мышц и сухожилий всегда сопряжено с болевыми ощущениями из-за неэластичности этих тканей. Для формирования эластичности необходимы постоянные занятия, водные процедуры и масля-но-кремовые втирания (крем «Балет», любые ароматические масла).
Хорошо растянутые тазобедренные суставы способствуют успешности родовой деятельности. У женщин, имеющих хорошо растянутый тазобедренный мышечно-суставной аппарат, наблюдается хорошая координация родовой деятельности и минимальные болевые ощущения во время родов.
Растяжки сидя: на полу, колени разведены; сидя в «полулотосе», медленные повороты вправо и влево с выдохом на повороте, опираясь руками о колени; сидя на полу, руки держатся за стопы, колени делают легкие махи, «бабочка»; от позиции «сидя на полу» раскачивание на спине, придерживая руками ноги, «качалка». Это упражнение дает хороший естественный массаж позвоночника.
Массажи.
1. Самомассаж поглаживанием, с акцентом внимания на выдохе. Самомассаж выполняется в любое удобное время дня, особенно не обходимо при появлении дискомфортных ощущений в различных частях тела(ноги, руки, поясница).
Поглаживание с облегченным выдохом (облегченный выдох тренируется специально на занятиях, имеет свои корни в практическом оздоровительном йоговском дыхании, из тибетской медицины) является наиболее легким способом саморегуляции, особенно, если делается осознанно.
2. Точечный массаж. Точечному массажу женщины обучаются с первых же занятий и применяют в течение всей беременности. Тех ники точечного массажа взяты из древней японской оздоровитель ной системы шиацу. Топография точек изучается по справочникам и картам китайских каналов. На теле эти точки отыскиваются по боле вым ощущениям в соответствующих зонах. Особый акцент делается на точках голеностопа, стопы, подколенные зоны, поясница, плечи и пр. Круговой и вибромассажи подушечками пальцев дает мягкое по степенное снижение болевого ощущения в точке, а значит и в со ответствующей части тела (мышца, сустав). Применение точечного массажа для обезболивания родов описана в древней тибетской ме дицинской литературе.
Применение массажа возможно при обучении технологии обнаружения точек и способам массажа точек. Массаж стоп выполняет-
165
ся сидя на полу или на стуле. Массаж крестца .и плеч выполняются партнером (на занятии), мужем дома.
При проведении массажных техник необходимо предварительное создание соответствующего настроя на работу с болевым ощущением.
