- •Приложение №1 Рекомендации по подготовке и тематика семинарских занятий
- •Семинар №2 Объединение русских земель в XV – XVI вв.
- •Семинар №3 Реформы Петра I
- •Семинар №4 Реформы Александра II. Пореформенная Россия
- •Семинар №5 Кризис российской цивилизации 1917 год
- •Семинар №6 Гражданская война 1918-1922 гг.
- •Семинар №7 Великая Отечественная война. Историческая роль ссср в разгроме фашизма (1941-1945 гг.)
- •Семинар №8 Первая попытка либерализации советского общества: хрущевское десятилетие
- •Семинар №9 ссср во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг.
- •Семинар №10 ссср в период «перестройки»
- •Семинар №11 Современная ситуация в России: тенденции развития
- •Приложение №2 Тематика и рекомендации по выполнению рефератов
- •Приложение №3 Рекомендации по подготовке и примерные вопросы к дифференцированному зачету/экзамену
- •Приложение №4 Рекомендации по выполнению и тематика контрольных работ
- •Вариант 10.
- •Приложение №5 Самостоятельная работа студента (внеаудиторная)
- •Вопрос 3: Гражданская война. Задания по вариантам (вариант определяется по последней цифре номера зачетной книжки или студенческого билета).
- •Самостоятельная работа №4 Варианты тестовых заданий по курсу Вариант I
- •I Ответьте на вопросы, выбрав только один вариант ответа из предложенных.
- •Вариант II
- •I Ответьте на вопросы, выбрав только один вариант ответа из предложенных.
- •Вариант III
- •I Ответьте на вопросы, выбрав только вариант ответа из предложенных.
- •Вариант IV
- •I Ответьте на вопросы, выбрав только один вариант ответа из предложенных.
- •Вариант V
- •I Ответьте на вопросы, выбрав только один вариант ответа из предложенных.
- •Вариант VI
- •I Ответьте на вопросы, выбрав только один вариант ответа из предложенных.
Приложение №1 Рекомендации по подготовке и тематика семинарских занятий
Правила успешной подготовки к семинару
1. Семинар — это учебное занятие, организуемое в форме беседы, дискуссии, обсуждения докладов, рефератов под руководством преподавателя, имеющее целью углубленное изучение слушателями учебной дисциплины и приобретение навыков проведения научных исследований. Семинар выполняет познавательную, воспитательную и контролирующую функции.
2. По форме проведения эти занятия могут быть организованы как беседа по заранее предложенным вопросам, подготовка докладов или рефератов.
3. Каждому студенту предоставляется возможность выступить с подготовленным сообщением, сделать дополнение или принять участие в анализе выступлений других участников семинара.
4. При подготовке выступления следует учесть логику изложения, аргументированность доказательств, временной регламент, продумать план выступления.
5. Подготовка к занятию начинается с изучения рекомендованной литературы, ее краткого конспектирования
6. В ходе выступления старайтесь не читать заготовленный текст, а изложите в живой и убедительной форме.
7. Слушая выступления других студентов, вносите записи в соответствующие колонки плана-конспекта. Если у вас возникли вопросы, то запишите их и задайте после ответа вашего однокурсника. Задавайте вопросы и делайте замечания в корректной формулировке, приводите убедительные доводы и аргументы в пользу вашего мнения.
Важно - на семинарском занятии от вас ждут не унылого и пресного воспроизведения чужого текста, а активности, выражения самостоятельно найденной позиции, конструктивного разрешения профессионально значимых проблем, сопоставления фактов и идей, оценочных суждений. Все это приблизит вас к реалиям будущей профессии.
Семинар №2 Объединение русских земель в XV – XVI вв.
План:
1. Предпосылки объединения русских земель.
2. Причины возвышения Москвы и Московского княжества.
3. Складывание московской династии: Даниил Московский, Иван I Калита, Симеон Гордый, Иван II Красный, Дмитрий Донской. Внутренняя политика и отношения с Ордой.
4. Большая династическая (феодальная) война: причины, ход, последствия.
5. Государь всея Руси Иван III Васильевич и его политика объединения земель.
6. Анализ Судебника 1497 г.
7. Выход из ордынской зависимости в 1480 г.
8. Завершение объединения русских земель при Василии III.
Источники:
1. Хрестоматия по истории России. / Под ред. Орлова А.С. и др. – М., 2003. (Жалованные грамоты Ивана III; Судебник 1497 г.; Житие Сергия Радонежского; Задонщина; Феодальная война в XV в.; Поход на Новгород в 1471 г.; Повесть о стоянии на Угре; Присоединение земель к Москве по Никоновской летописи; Повесть о Шемяке).
Литература:
1. Алексеев Ю.Г. Государь Всея Руси. – Новосибирск, 1991.
2. Буганов В.И. Куликовская битва. – М., 1980.
3. Горский А.А. К вопросу о причинах «возвышения» Москвы //Отечественная история. – 1997. - №7.
4. Горский А.А. Москва, Тверь и Орда в 1300-1339 гг. //Отечественная история. – 1995. - №4.
5. Греков И.Б., Шахмагонов Ф.Ф. Мир истории: Русские земли в XIII – XV вв. М., 1992.
6. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX- начале XX в. / Сост.: С.В. Мироненко. – М., 1991.
7. История России с древнейших времен до 1861 г. /Под ред. Павленко Н.И. – М.,2000.
8. Гумилев Л.Н. От Руси к России – М., 1992.
9. Кучкин В.А. Дмитрий Доской. //Вопросы истории – 1995.- №5-6.
10. Кучкин В.А. Первый московский князь Даниил Александрович. //Отечественная история – 1995.- №1,3.
11. Карамзин Н.М. История Государства Российского. – М., 1988.
12. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М., 1994.
13. Пушкарев С.Л. Обзор русской истории. – М., 1991.
14. Юрганов А. Удельно-вотчинная система и традиции наследования власти и собственности в средневековой Руси //Отечественная история. – 1996. - №3.
