1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования // http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования(1-4 кл.) // http://минобрнауки.Рф /документы/922.

Задание 4 по теме Введение профессиональных стандартов в сфере образования:

Проанализировать содержание трудовых функций группы А Профессионального стандарта педагога на соответствие специфике деятельности педагога дошкольного образования, выделить проблемные трудовые действия и необходимые умения.

Источник: Профессиональный стандарт Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) // http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70435556.

Задание 5 по теме Организация инклюзивного образования:

Проанализировать современную государственную образовательную политику РФ в отношении детей с ограниченными возможностями здоровья. Выделить основные положения документа по данному вопросу.

Источник: Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы (от 01.06.2012 № 761) // http://base.garant.ru/70183566/.

Вариант – 2

Задание 1 по теме Совершенствование образовательного законодательства: традиции и инновации:

Провести сравнительный анализ положений Закона РФ «Об образовании» (1992) и ФЗ «Об образовании в РФ» (2012) в отношении категории образовательные программы, выделив общее и отличное.

Источники:

1. Закон РФ «Об образовании» (1992) – статьи 9, 14, 17 // http://base.garant.ru/10164235/.

2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 24.07.2015) – статьи 12, 13 // http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/.

Задание 2 по теме Образовательная политика РФ: организационная основа:

Провести сопоставление мероприятий Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 и Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы в отношении государственной политики по общему образованию, выделив преемственные и отличительные особенности. Сделать вывод по сопоставлению.

Источники:

1. Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2013-2020 годы (от 15 мая 2013 г. №792-р) – подпрограмма 2 «Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей» // http://минобрнауки.рф.

2. Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы (от 23 мая 2015 г. № 497) – раздел III, задача 2 «Развитие современных механизмов и технологий общего образования» // http://минобрнауки.рф/документы/5930.

Задание 3 по теме Стандартизация образования: проблемы и перспективы:

Сравнить положения ФГОС ДО и ФГОС НОО в отношении требований к условиям реализации основной образовательной программы, выделив общее и отличное.

Источники:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования // http://www.rg.ru/2013/11/25/doshk-standart-dok.html.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования(1-4 кл.) // http://минобрнауки.Рф /документы/922.

Задание 4 по теме Проблемы реализации государственно-общественного управления (ГОУ) образованием:

Проанализировать современную государственную образовательную политику РФ в отношении ГОУ образованием. Выделить основные положения документа по данному вопросу.

Источник: Концепция долгосрочного социально-экономического развития России на период до 2020 года – III. Развитие человеческого потенциала, 4. Развитие образования // http://www.rg.ru/2008/11/26/putin.html.

Задание 5 по теме Организация инклюзивного образования:

Проанализировать современную государственную образовательную политику РФ в отношении детей с ограниченными возможностями здоровья. Выделить основные положения документа по данному вопросу.

Источник: Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы (от 23 мая 2015 г. № 497) // http://минобрнауки.рф/документы/5930.