- •Профессиональная этика
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Задания для студентов заочной формы обучения
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Математика
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Задания для студентов заочной формы обучения
- •Распределение заданий
- •Примеры решения типовых задач
- •Философия
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Задания для студентов заочной формы обучения
- •Задачи, пробные тесты
- •Темы эссе (на выбор)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основы научных исследований
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Задания для студентов заочной формы обучения Темы рефератов
- •Тест по дисциплине «Основы научных исследований»
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Русский язык и культура речи
- •Вопросы для подготовки к зачет
- •Задания для студентов заочной формы обучения
- •1. Расставьте ударения в словах
- •3.Образуйте форму множественного числа родительного падежа слов:
- •4. Определите род существительных:
- •5. Определите значение иноязычных слов:
- •6. Определите значение фразеологизмов:
- •7. Образуйте форму множественного числа именительного падежа:
- •8. Какие выразительные средства языка используются в следующих примерах:
- •9 .Укажите причины колебания категории рода:
- •10 .Укажите различие в значениях паронимов:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 1. «Предмет и задачи курса».
- •Тема 2. «Понятие о функциональных стилях».
- •Тема 3. «Научный стиль».
- •Задачи, пробные тесты
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Культурология
- •Вопросы для студентов заочной формы обучения
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Приложения
9 .Укажите причины колебания категории рода:
Лебедь белая молчит и, подумав, говорит… [А. Пушкин]
И на покорную рояль властительно ложились руки [А. Блок]
Кот Тимофей коту Василию принес в зубах мыша. [С. Михалков].
10 .Укажите различие в значениях паронимов:
Бобр – бобер, булка – буханка; вкусный – вкусовой, водный – водяной; вперемешку – вперемежку; вымыть – промыть; двигает – движет, дуплет – дублет; запретный – запрещенный; земляной – землистый; зонт – зонд; жесткий – жестокий, изморось – изморозь; искания – изыскания; карбонат – карбонад; капает - каплет, копчик – кобчик; надеть – одеть; невежа – невежда; обидный – обидчивый; освоить – усвоить; подпись – роспись; передний – передовой; пометы – пометки; пребывать – прибывать; полощет - полоскает; представить – предоставить; презирать – призирать; соседний – соседский; статус – статут; сходить - выходить; сытый – сытный; туристский – туристический; шелковый – шелковистый, фигурный – фигуральный; экономный – экономический.
Самостоятельная работа студентов
Тема 1. «Предмет и задачи курса».
Назначение стилистики, ее место в системе языковых дисциплин. Связь стилистики с другими науками – историей, культурологией, психологией, эстетикой. Сущность редактирования. Значение стилистики для специалиста по связям с общественностью.
Тема 2. «Понятие о функциональных стилях».
Понятие языкового стиля, его многозначность. Разграничение стилевой и межстилевой лексики. Языковые основания разграничения стилей. Проблема границ и проницаемости стилей. Современное развитие стилистической системы.
Тема 3. «Научный стиль».
Понятие научного стиля, его приметы: логичность, терминологичность, доказательность и др. Сферы применения научного стиля. Основные жанры научного стиля: лекция, реферат, статья, диссертация. Подстили научного стиля: собственно научный, научно-популярный, учебный, справочный и др. Языковые признаки научного стиля на словообразовательном, морфологическом и синтаксическом уровнях. Значение научного стиля для специалиста по связям с общественностью.
Тема 4 «Официально-деловой стиль».
Назначение и основные признаки официально-делового стиля. Сферы применения данного стиля. Основные виды документов. Понятие о реквизите. Унифицированность и стандартизированность данного стиля. Официально-деловой стиль и этикет. Значение официально-делового стиля для специалиста по связям с общественностью.
Тема 5 «Публицистический стиль».
Назначение и основные признаки публицистического стиля. Сферы применения данного стиля. Публицистический стиль и язык СМИ: общее и различное. Публицистический стиль и риторика. Развитие данного стиля в современных условиях. Значение публицистического стиля для специалиста по связям с общественностью.
Тема 6 «Художественный стиль».
Назначение и основные признаки художественного стиля, его своеобразие. Проблема квалификации данного стиля в отечественной лингвистике. Образность и выразительность художественного стиля Значение данного стиля для специалиста по связям с общественностью.
Тема 7 «Разговорный стиль».
Назначение и основные признаки разговорного стиля: устный характер, неподготовленность, ситуативность и др. Место данного стиля в системе стилей русского зыка. Тенденции развитии и сферы применения разговорного стиля. Особенного данного стиля на фонетическом, словообразовательном, морфологическом и синтаксическом уровнях. Значение разговорного стиля для специалиста по связям с общественностью.
Тема 8 «Стилистика заимствованной лексики».
Основные пути и причины заимствований: экономические, политические, социальные. Основные группы заимствований. Стилистическое расслоение заимствованной лексики. Проблема современных заимствований. Требования культуры речи к данному языковому явлению. Заимствования в практике СМИ. Значение заимствованной лексики для специалиста по связям с общественностью.
Тема 9 «Фразеология русского языка».
Понятие о фразеологизме. Основные классификации фразеологизмов. Системные отношения во фразеологии. Стилистическое расслоение фразеологии. Отличие фразеологизма от крылатых выражений и терминологических сочетаний. Фразеологизм как выразительное средство языка. Использование фразеологии в деятельности специалиста по связям с общественностью.
Тема 10 «Образность речи. Тропы языка».
Понятие об образности речи и тропах. Метафора, ее разновидности и стилистические особенности. Эпитет, его разновидности и выразительные возможности. Олицетворение, его стилистические возможности. Другие тропы языка: оксюморон, аллегория, окказионализм, аллюзия и др. Значение тропов для специалиста по связям с общественностью.
Тема 11 «Основные фигуры языка».
Понятие о фигурах языка. Стилистические особенности фигур языка. Выразительные возможности эллипсиса, анафоры, эпифоры, сравнения, гиперболы, парцелляции и др. Развитие системы языковых фигур в современном русском языке. Значение фигур языка для специалиста по связям с общественностью.
Тема 12 «Стилистика словообразования».
Основные морфемы, выражающие стилистическую принадлежность: префиксы и суффиксы. Основные стилистические группы суффиксов. Другие ресурсы стилистики: сложные и сложносокращенные слова, аббревиатуры, авторские слова, кальки. Словообразование и культура речи: прагматический аспект. Значение словообразования для специалиста по связям с общественностью.
Тема 13 «Понятие о литературном редактировании».
Сущность и назначение редактирования. Этапы проведения редактирования. Особенности и знаки редакторской правки. Значение редактирования для специалиста по связям с общественностью.
Тема 14 «Виды и принципы редактирования».
Виды редактирования: политическое, научное, языковое. Их особенности и взаимосвязь. Принципы редактирования: объективность, наличие авторитета и др. Редактирование как способ вмешательства в чужой текст.
