Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
4.55 Mб
Скачать

ГБОУ СПО

«САМАРСКИЙ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Контрольно-оценочные материалы

для промежуточной аттестации

ПМ 01. «ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ»

МДК 01.01 «ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОКРУЖЕНИЕ»

РАЗДЕЛ

«ЗДОРОВЫЙ РЕБЁНОК»

РАЗДЕЛ

«ЗДОРОВЫЕ ЖЕНЩИНЫ И МУЖЧИНА ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА»

РАЗДЕЛ

«ЗДОРОВЬЕ ЛИЦ ПОЖИЛОГО И СТАРЧЕСКОГО ВОЗРАСТА»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 060501

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО

(очно - заочное отделение)

II курс, III семестр

2012 г.

ГБОУ СПО

«САМАРСКИЙ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Контрольно-оценочные материалы

для промежуточной аттестации

ПМ 01. «ПРОВЕДЕНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ»

МДК 01.01 «ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОКРУЖЕНИЕ»

РАЗДЕЛ

«ЗДОРОВЫЙ РЕБЁНОК»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 060501

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО

(очно - заочное отделение)

II курс, III семестр

2012 г.

Типовые задания для оценки освоения раздела «Здоровый ребёнок»

МДК 01.01 «Здоровый человек и его окружение»

ПМ 01. «Проведение профилактических мероприятий»

Паспорт

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения раздела

«Здоровый ребёнок» МДК 01.01 «Здоровый человек и его окружение»

ПМ 01. «Проведение профилактических мероприятий»

Умения

У1 - обучать население принципам здорового образа жизни;

У2- проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия;

У3- консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики;

У4 -консультировать по вопросам рационального и диетического питания;

У5- организовывать мероприятия по проведению диспансеризации.

Знания

З1- современные представления о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья;

З2- основы иммунопрофилактики различных групп населения;

З3- принципы рационального и диетического питания;

З4- роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения и работе "школ здоровья".

Пакет экзаменатора

Условия

Экзамен проводится одновременно для всей учебной группы, путем выполнения заданий в тестовой форме. Ответы предоставляются письменно.

Количество вариантов задания для экзаменующегося - 2 варианта.

В каждом варианте 25 тестовых заданий.

Время выполнения задания - 90 минут.

Оборудование: Бланки для ответов, ручки

Эталоны ответов к заданию в тестовой форме для промежуточной аттестации по разделу «Здоровый ребёнок» мдк01.01 «Здоровый человек и его окружение» пм01. «Проведение профилактических мероприятий»

Билет 1 (3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27, 29, 31)

К вопросу

ответ

1

сухими молочными

2

недостающим

3

основной, обучающий

4

1.

5

переходное, зрелое

6

1

7

4

8

1

9

2.взвесить ребенка до кормления;

6.сравнить с объемом молока, необходимого по возрасту

10

А – 1, 4. Б – 2, 3.

11

1

12

1; 2; 3

13

1 – в оба глаза; 2 – в половую щель

14

А – 1; Б – 2

15

диспансеризация.

16

1 – 3 – 2 – 5 – 4 – 6

17

1; 2; 3

18

А – 1; Б – 2; В – 3;

19

полового созревания (развития)

20

- отказ от вредных привычек.

21

1; 2; 3; 4.

22

А – 3; Б – 2; В – 1

23

1.профилактическая работа

24

эмбриопатиями

25

-.гигиенический уход;

Билет 1 (3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27, 29, 31)

пп

Количество баллов

Содержание задания в тестовой форме

Проверяемые У, З

Формируемые ОК, ПК

1

1

Впишите в свободные строки

Искусственное вскармливание – это вскармливание ____сухими молочными_____ ___________ смесями

З3

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1

2

1

Впишите в свободные строки

Медицинская сестра должна знать, что целью введения докорма является обеспечение ребенка __недостоющего___________ объемом питания

З3

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

3

1

Впишите в свободные строки

Различают виды прикорма: _____основной и обучающий____ и __________.

З3

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.2.

4

1

Выберите один правильный вариант

Увеличение массы тела трехмесячного ребенка, находящегося на грудном вскармливании, должно составлять

1.2200 гр+

2.800 гр

3.3000 гр

4.1500 гр

З3

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ПК 1.1.

ПК 1.2.

5

1

Впишите в свободные элементы схемы

Медицинская сестра должна знать, что различают

Виды грудного молока

Молозиво

зрелое

переходное

З3

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.2.

6

1

Выберите один правильный вариант

Ребенку первого года жизни предпочтительно обеспечить вскармливание

1. естественное +

2. смешанное

3. искусственное

4. парентеральное

З3

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.2.

7

1

Выберите один правильный вариант

Преимущество грудного молока по сравнению с коровьим заключается в

1. высоком содержании белка

2. высоком содержании витаминов

3. высокой калорийности

4. оптимальном соотношении пищевых ингредиентов+

З3

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.2.

8

1

Выберите один правильный вариант

Первое прикладывание здорового новорожденного к груди матери проводят

1.сразу после рождения+

2.через 6 часов

3.через 12 часов

4. через 24 часа

З3

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.2.

9

2

Впишите в свободные строки

Вы медсестра детской поликлиники. У ребенка выявлены признаки недокорма. Врач назначил проведение контрольного кормления.

Напишите алгоритм ваших действий.

1.Пригласить мать с ребенком на прием в часы предполагаемого кормления

2.______взвесить о кормления______________

3.Произвести грудное кормление

4. Взвесить ребенка после кормления

5.Разница в весе равна количеству высосанного молока

6. ____сравнить с объемом молока необходимым по возрасту___________________

У4

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.2.

10

1

Соотнесите буквы и цифры

Соотнесите виды кормлений с их характеристиками

Виды кормлений Их характеристика

А. Прикорм 1,4 1. Дается всем детям.

Б. Докорм 2,3 2. Назначается детям при

снижении лактации

3.Используются сухие

молочные смеси

4.Используются разные блюда и продукты (каши, мясо и др.)

З3

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.2.

11

1

Выберите один правильный вариант

Часть от массы тела, определяющая суточный объем пищи ребенка в возрасте с 10 дня до 2 мес. составляет

Y сут = 1. 1/5 массы тела+

2.1/6 массы тела

3. 1/7 массы тела

4. 1/8 массы тела

З3

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9

ПК 1.1.

ПК 1.2.

12

1

Выберите несколько правильных вариантов

Основные принципы грудного вскармливания включают в себя:

1.Информировать всех беременных женщин о преимуществах грудного вскармливания +

2.Поощрять кормления грудью по требованию ребенка+

3. Не давать детям 1-х месяцев жизни другой пищи или питья кроме грудного молока+

4.Информировать матерей о необходимости кормления новорожденных и грудных детей строго по часам

З3

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.2.

13

2

Впишите в свободные строки

Алгоритм действия медсестры роддома по профилактике гонобленореи новорожденному включает:

1.Сразу после рождения и через 2 часа всем закапать в _оба глаза_____ _____ 30% раствор сульфацила натрия

2.Сразу после рождения и через 2 часа всем закапать в оба глаза 30% раствор сульфацила натрия, а девочкам и в __половую щель______

У3

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.3.

14

1

Соотнесите буквы и цифры

Соотнесите профилактические мероприятия с объектом обработки

Профилактические Объект обработки

мероприятия

А. Асептика 1 1. Дезинфекция кожи рук медсестры

Б. Антисептика 2 2.Туалет пупочной ранки

З2

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.

ПК 1.3.

15

1

Определение впишите в свободные строки

Система активных мероприятий, обеспечивающих систематическое наблюдение медицинским работником за здоровыми детьми с проведением профилактических мероприятий,, предупреждающих развитие болезни носит название ___________

З4

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.3.

16

2

Расположите в правильной последовательности

При диспансеризации детского населения медсестра, оценивая физическое развитие ребенка, проводит следующий алгоритм действий антропометрии

1. Определить возраст

2.Определить соматотип по таблицам рядов роста в различном возрасте

3. Провести антропометрию

4.Определить вариант физического развития по таблицам вариантов

5.Определить гармоничность развития по таблицам величины массы при различной длине

6.Сделать итоговую запись антропометрического исследования.

1 – 3 – 2 – 5 – 4 – 6

У5

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1

17

1

Выберите несколько правильных вариантов

При поступлением в дошкольное образовательное учреждение ребенок проходит диспансеризацию, включающую в себя

1.осмотр узких специалистов+

2.лабораторные исследования+

3.антропометрическое обследование +

4.контрольное кормление

З4

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 6.

ОК 7.

ОК 9.

ОК 11.

ПК 1.1.

ПК 1.3.

18

1

Соотнесите буквы и цифры

Соотнесите состояние здоровья детей и номера групп здоровья

Здоровье детей Группы здоровья

А. часто болеющий 1 1. вторая

ОРЗ 2. третья

Б.бронхиальная астма2 3.четвертая

В. врождённым порок 3

сердца

З4

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 6.

ОК 7.

ОК 9.

ОК 11

ПК 1.1.

ПК 1.3.

19

1

Впишите в свободные строки

В подростковом периоде к оценке физического развития добавляются стадии ______полового развития ________

З4

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 6.

ОК 7.

ОК 9.

ОК 11

ПК 1.1.

ПК 1.3.

20

2

Впишите в свободные строки

Вы участковая медсестра детской поликлиники. Составьте план беседы с населением об основных элементах здорового образа жизни, включающие:

1.рациональное питание

2.достаточная двигательная активность

3.гигиенический уход

4. соблюдение режима дня

5. соблюдение правил личной гигиены

6.____отказ от вредных привычек___________.

У 1

ПК 1.1.

ПК 1.2.

ПК 1.3.

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

21

1

Выберите несколько правильных вариантов

Система организация охраны здоровья матери и ребенка включает в себя следующие основные принципы:

1. ведущее направление - профилактическое;+

2. диспансеризация здоровых детей;+

3. преемственность в наблюдении здоровых детей;+

4.тщательное соблюдение медицинской этики и деонтологии.+

5. ведущее направление - лечебная деятельность

З4

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.2.

ПК 1.3.

22

1

Соотнесите буквы и цифры

Соотнесите сроки проведения с оздоровительными мероприятиями, изображенными на рисунках

Оздоровительные Сроки их проведения

мероприятия

А .полезен с 2-х лет; 3

1

Б.2 раза в день с 1,5-2 лет 1

1

В.2 раза в неделю с 1-4 лет 2

2

3

З1

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.2. ПК 1.3.

23

1

Впишите в свободные строки

Основные разделы работы медицинской сестры на участке детской поликлиники включают в себя разделы

1.___проилактическая работа__________

2.лечебная работа

3.санитарно-просветительная работа

З2

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.2. ПК 1.3

24

1

Определение впишите в свободные строки

Болезни плода, возникающие во время эмбриональной фазы антенатального периода под влиянием тератогенных факторов называются __________эмбриопатии___

З1

ОК 1.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9

ПК 1.1.

ПК 1.3.

25

2

Впишите в свободные строки

Вы участковая медсестра детской поликлиники, проводите оздоровительные и профилактические мероприятия среди населения. Составьте план ухода за детьми, включающий

1.контроль за физическим и нервно-психическим развитием;

2рациональное питание

3.закаливание________________

4.физическое воспитание и закаливание;

5. эстетическое воспитание.

У 2

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 9.

ПК 1.1.

ПК 1.2



Максимальное количество баллов по всему заданию: 30 баллов

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Оценочная шкала:

3 ошибки – «отлично»

6 ошибок - «хорошо»

10 ошибок – «удовлетворительно»