- •Взаимодействие доу с семьей, педагогическое консультирование родителей.
- •Введение
- •Специфика психолого-педагогического консультирования в образовании.
- •Мотивация с которой родители приходят на консультацию;
- •Отношение родителей к консультанту;
- •Позиция родителей при обсуждении проблем ребенка;
- •Взаимодействие доу с семьей.
- •Педагогическое консультирование родителей
- •Заключение:
- •Список литературы:
Заключение:
В настоящее время для специалистов актуальными стали задачи активного привлечения семьи в специальное образовательное пространство, включение родителей в развивающее - коррекционный процесс.
Было рассмотрено одно из направлений деятельности педагога-психолога - индивидуальное психолого-педагогическое консультирование, как важное средство психологического просвещения родителей.
Выявление особенностей определяет специфику индивидуального психолого-педагогического консультирования и позволяет планировать деятельность педагога-психолога,учитывая типичные проблемы,с которыми обращаются родители детей разных возрастов.
Можно сказать о том, что индивидуальная консультативная работа в детском саду имеет принципиальное различие от той, которую осуществляет психолог в других учреждениях. Специфика состоит в том, что в процессе консультирования рассматривается только то, что имеет отношение к решению главной задачи психологической службы образования - максимально содействовать психическому, личностному развитию каждого ребенка.
В заключении хотелось бы еще раз подчеркнуть, что семья и дошкольное учреждение – два важных социальных института социализации ребенка. Без родительского участия процесс воспитания невозможен, или, по крайней мере, неполноценен. Опыт работы с родителями показал, что в результате применения современных форм взаимодействия позиция родителей стала более гибкой. Теперь они не зрители и наблюдатели, а активные участники в жизни своего ребёнка. Такие изменения позволяют нам говорить об эффективности использования современных форм в работе с родителями.
Список литературы:
Арнаутова Е.П. Планируем работу с семьей. // Управление ДОУ 2002г., № 4. – 66с.
Верещагина Н.В. Особенности работы с семьей и консультирования родителей с образовательными потребностями.//Дошкольная педагогика. – 2009г. – 29-33с
Евдокимова Н.В., Додокина Н.В., Кудрявцева Е.А. Детский сад и семья: методика работы с родителями: Пособие для педагогов и родителей. М: Мозаика – Синтез, 2007 – 167с.
Свирская Л. Шпаргалки для родителей // Детский сад со всех сторон.2002 – 147с.
Хабибуллина Р.Ш. «Система работы с родителями воспитанников. Оценка деятельности ДОУ родителями» // Дошкольная педагогика 2007г., №7. – 70с.