- •Семінарські заняття з історії україни Методичні рекомендації
- •П ередмова
- •Програма навчальної дисципліни Модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Модуль 4
- •Теми семінарських занять
- •Самостійна робота
- •К ритерії оцінювання
- •Загальні методичні вказівки
- •Модуль 1 Семінарське заняття № 1 Утворення й розвиток ранньофеодальної держави Київської Русі
- •Семінарське заняття № 2 Визвольна війна українського народу середини XVII ст. Утворення козацької держави
- •Семінарське заняття № 3 I варіант Українські землі під владою Російської та Австрійської імперії у другій половині XIX ст.
- •Семінарське заняття № 3 II Варіант Українськіземлі у складі Російської імперії в xіx ст.
- •Семінарське заняття № 4 Наддніпрянська Україна на початку XX ст.
- •1) Царський маніфест 17 жовтня 1905р.:
- •2) У чому проявлялися здобутки національно-визвольного руху в Україні в революції 1905- 1907р.?
- •3) Столипінська аграрна реформа:
- •Модуль 2 Семінарське заняття № 5 Українська революція
- •Семінарське заняття № 6 Україна в боротьбі за збереження державної незалежності (1918-1920)
- •Семінарське заняття № 7 усрр в умовах нової економічної політики (1921-1928 рр.).
- •Семінарське заняття № 8 Суспільно-політичне життя у 30-ті роки XX ст.
- •Семінарське заняття № 9 Україна під час Другої Світової війни. Велика Вітчизняна війна (1941-1945 рр.)
- •Модуль 3 Семінарське заняття № 10 Варіант I Радянізація західно–українських земель
- •Семінарське заняття № 10 Варіант II Післявоєнна відбудова і розвиток України в 1945 на початку 1950-х рр.
- •Семінарське заняття № 11 Стан економіки та розвиток культури України наприкінці 50-х у першій половині 60-х років
- •Семінарське заняття № 12 Опозиційний рух
- •Семінарське заняття № 13 Здобуття Україною незалежності
- •Додатки
- •Н авчально-методичне видання
- •40030, М. Суми, вул. Соборна, 25, офіс 12
Семінарське заняття № 3 I варіант Українські землі під владою Російської та Австрійської імперії у другій половині XIX ст.
Ще не вмерла Україна, і слава, і воля, ще нам,
браття молодії,усміхнеться доля.
П. Чубинський
…представниками різних суспільно-політичних течій та рухів у ІІ пол. ХІХ ст. висуното широкий спектр альтернатив майбутнього суспільного розвитку український рух основний акцент робив ,головним чином, на національне визволення.
О. Бойко
План
Реформи 60х-70х рр. та їх соціально–економічні наслідки для України.
Національно-визвольний рух в Наддніпрянській Україні.
Національно-визвольний рух в Західній Україні.
Політизація українського національно-визвольного руху.
Література:
1) Алєкєсєв Ю.М. Історія України /Ю.М.Алєкєсєв, А.Г.Вертел, В.М.Даниленко. –К., 1994.
2) Багатопартійна Українська держава на початку XX ст.: Програмні документи перших українських політичних партій. –К., 1992.
3) Донцов Д. Дух нашої давнини/Д. Донцов.–Дрогобич, 1991.
4) Зайцев П. Життя Тараса Шевченка/П. Зайцев.–К., 1994.
5) Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації XIX-XX століття/Я. Грицак. –К., 1996.
6) Гунчак Т. Україна: Перша половина XX ст. Нариси політичної історії/Т. Гунчак. –К., 1993.
7) Касьяпов Г. Українська інтелігенція на рубежі XIX-XXстоліть. Соціально-політичний портрет/Г. Касьяпов. –К.,1993.
8) Кондратюк К. Нариси історії українського національно-визвольного руху XIX століття/ К. Кондратюк. –Тернопіль, 1993.
9) Кирило-Мефодіївське товариство:у3 т. –К., 1990.
10) Присяжнюк Ю.П. Ринкова еволюція аграрних відносин в Україні (друга половина XIX ст. –1995р.)/Ю.П.Присяжнюк, Л. М. Горенко // Укр.-іст. журнал. -2000. -№5.
11) Рибалка І.К. Історія України: Дорадянський період/ І. К. Рибалка. –К., 1991.
12) Сарбей В.Т. Історія України XIX –початок XX ст. /В.Т.Сарбей. —К., 1994.
13) Шевченко Т. Українська національна культура/Т. Шевченко. -Львів,1990.
14) Захарова Л.Т. Самодержавство, бюрократия і реформы 60–х годов XIX ст. в Росии/Л.Т. Захарова// Вопросы истории.
Після вивчення теми студенти повинні знати:
а) дати:
скасуваннякріпосного права та проведення ліберальних реформ (роки);
Кримська війна (роки);
заснування товариства «Просвіта» у Львові (рік), товариство імені Тараса Шевченка та його реорганізації в НТШ;
утворення Народної ради (рік);
вихід у світ першого номера журналу «Основа» (рік);
утворення Київської (старої) громади (рік);
підписання Валуєвського циркуляра та Ємського указу (рік);
утворення «Братства тарасівців», першої політичної партії.
б) назви:
міст-центрів громадівського, народовського, москвофілського, радикального рухів;
першого українського науково-літературного журналу, що виходив на платку 60х XIXст.;
неофіційних друкованих органів громадівців, москвофілів і народовців рухів у 1870х - 1880х рр.;
в) імена прізвища лідерів громадівського, народовського і радикального рухів.
г) основний зміст громадської і наукової діяльності В. Антоновича, Н. Драгоманова, І. Франка.
д) визначити поняття і терміни:
суспільно-політичний рух, політична течія, громадська організація;
Валуєвський циркуляр, Ємський указ;
українофіли, хлопомани, українські громади;
молоді громади, народовці, москвофіли, радикали;
український П’ємонт.
Після вивчення теми студенти повинні вміти:
а) розповідати про:
основний зміст реформи Олександра II та її результати для під російської України, соціально-економічний розвиток у II половині XIX ст.;
діяльність громадівців у II половині XIX ст.;
діяльність москвофілів, народовців та радикалів у II половині XIX ст.
б) встановити наслідки:
скасування кріпосного права та проведення інших реформ на східно українських землях;
промислового перевороту для Українських земель;
в) обґрунтувати твердження , що російський уряд провадив політику асиміляції українців;
г) охарактеризувати політичні погляди та діяльність громадівців;
д) виявити причини проросійської орієнтації частини галицької української інтелігенції.
е) визначити особливості українського національного руху в II половині XIX ст.
Питання для обговорення:
1) Чи згодні ви з оцінкою реформи 1861 р. як «Великою»? Відповідь обґрунтуйте.
2) Який вплив мали реформи 60-70хрр. На соціально –економічний розвиток та політичне становище України?
3) Які галузі особливо швидко розвивалися після 1861р.?
4) Заповніть таблицю «Національно-визвольний рух в Україні в ІІпол.XIXст.».
Регіон |
Культурно–освітні, наукові, релігійні організації |
Політичні організації, партії |
Наддніпрянська Україна |
|
|
Західна Україна |
|
|
5) Охарактеризуйте три напрямки національно–визвольного руху в Західній Україні удругій половині XIXст..
6) Доведіть, що в XIXст. стало періодом справжнього національного відродження України.
7) Яку роль відіграли Валуєвський циркуляр та Емський указ?
8) Які особливості економічного розвитку Наддніпрянської України у складі Російської Імперії в ІІ пол.. ХІХ ст..
Теми повідомлень, рефератів:
1) Реформи 60 -70 рр. та їх роль на соціально-економічний розвиток Наддніпрянської України.
2) Політичний портрет М. Драгоманова. Роль «Громад» 60-70х рр.. XIXст. в українському русі.
3) Характерні риси українського відродження в ІІ пол.XIXст. та його відмінності на західноукраїнських та наддніпрянських землях.
