Семінарське заняття № 8 Суспільно-політичне життя у 30-ті роки XX ст.

Невже я незвичайний чоловік тому,

Що люблю безумно Україну?

М.Хвильовий

Поворот, здійснюваний клікою Сталіна впродовж десятиліття

1928-1938рр. призвів до утвердження на велетенському євразійському просторі соціалістичного режиму небаченої жорстокості.

Найжорстокіша тиранія-та, що виступає під захистом

законності та під прапором справедливості.

Ш. Монтеск`є.

План

1. Зміни в соціальній структурі суспільства.

2. Життєвий рівень населення.

3. Зміцнення тоталітарного режиму Сталіна. Конституція 1937 р.

4. Масові репресії. «Розстріляне відродження».

Література:

1) Кульчицький С. Історія України : підручник для 10 класу / М.Коваль, Ю.Лебедева. —К. : Освіта, 1998.

2) Турченко Ф. Новітня історія України / Ф.Турченко. —К.: Ґенеза, 2001.

3) Субтельний О. Україна: історія / О.Субтельний. —К.: Лебідь, 1993.

4) Марченко О.С. Робочий конспект-зошит з історії України (1914—1939 рр.) :10 кл. /О.С.Марченко,І.М.Скирда. —Харків: Східно—регіональний центр гуманітарно-освітнього інституту, 2000.

5) Зайцев Ю. Історія України / Ю.Зайцев.—Львів: Світ, 1996.

6) Миллер А. Тоталитаризм как процесс (преподавание истории в школе) / А.Миллер. —1991. – №4. – С. 50—57.

7) Салмин А. К проблеме генезиса тоталитаризма (тоталитаризм как исторический феномен) / А.К.Салмин. — М., 1989.

Після вивчення теми студенти повинні знати:

а) дати:

• Шахтинської справи (рік), її суть;

• процесу Спілки визволення України (рік), суть обвинувачення висунутих членами СВУ;

• голодомору в Україні (роки);

• прийняття закону про охорону соціалістичної власності (так званого закону про «п’ять колосків») (рік) та його суть;

• прийняття ЦК ВКП(б) постанови про перебудову літературно-художніх організацій (рік) та її суть;

• арешту українських кобзарів та розправи над ними (рік);

• затвердження нової Конституції УРСР (рік);

• прийняття РНК УРСР та ЦК КП(б)У постанови про обов’язкове вивчення російської мови в школах з неросійською мовою викладання (рік).

• б) назви:

• вищих органів влади українсько-радянської держави згідно з Конституцією 1937р.

• столиці УРСР (з 1937);

• найбільших судових справ проти української інтелігенції.

в) імена, прізвища:

• керівників радикальної України У 1930х рр. , основний зміст їхньої політичної діяльності;

• лідерів СВУ їхні суспільно-політичні погляди;

• відомих діячів української науки, літератури, театру, кіно, образотворчого мистецтва, їхні досягнення та особиста доля;

г) визначення понять і термінів:

• соціальна структура суспільства, соціальна група, емансипація, урбанізація, номенклатура;

• тоталітаризм, сталінізм, терор, репресії, партійні чистки, комуністична ідеологія, «ворог народу», геноцид.

• культурна революція, «процес СВУ», ВУАН.

• Розстріляне відродження, соціалістичний реалізм.

Після вивчення теми студенти повинні вміти:

а) визначити:

• причини згортання українізації наприкінці 1920х рр.

• завдання більшовицької «культурної революції» в УРСР та її наслідки для української культури й духовне життя;

• форму політичного правління (політичний лад) СРСР, зокрема й УРСР 1930х році;

б) встановити причини, масштаби та наслідки голодомору 1932-1933 рр. в Україні;

в) охарактеризувати соціальну структуру й становище різних верств населення УРСР у 1930х рр..

г) проаналізувати політику радянської влади в Україні щодо релігії та церкви;

д) підготувати повідомлення про одного з представників «розстріляного відродження» 1930х років (за власним вибором).

Питання для обговорення:

1) Визначить причини утвердження сталінського тоталітарного режиму.

2) У правій колонці наведіть конкретні приклади масових репресій 30-х рр.

Основні напрямки репресій	Конкретні факти
1) Репресії проти селянства
2) Боротьба «з підпільними націоналістичними організаціями»
3) Репресії проти членів КП(б)У
4) Гоніння проти українських вчених, письменників, діячів мистецтва
5) Боротьба проти церкви
6) Чистка військових кадрів

Теми повідомлень, рефератів:

1) М. Скрипник-трагічна фігура української історії.

2) Сталінський тоталітарний режим.

3) Політичні процеси Сталінського режиму проти української інтелігенції.

4) Про відомого діяча української культури, творчість, особиста доля.