Іван франко. Поезії. «гімн», «ой ти, дівчино, з горіха зерня», «чого являєшся мені у сні?», «декадент», «розвивайся ти, високий дубе». Поема «мойсей». Повість «перехресні стежки»

Мета: розкрити багатогранність діяльності Великого Каменяра; знати основні його твори та його роль у розвитку української літератури; аналізувати поетичні твори, визначити їх жанрові особливості; дати характеристику лі­ричним героям; виховувати патріотичні почуття; розвивати уміння логічно мислити.

Теорія літератури: сонет, жанрові особливості новели, філософська поезія.

ПЛАН

1.Життєвий і творчий шлях Івана Франка.

2. Збірка поезій Івана Франка «Зів’яле листя», мотиви туги і страждань, породжені складними суспільними та особистими обставинами.

3.Ідейно-художні особливості поезій І.Я.Франка «Ой ти, дівчино, з горіха зерня», «Чого являєшся мені у сні?», «Тричі мені являлася любов».

4. Аналіз поезії «Гімн».

5. Поема «Мойсей» — вершина творчості Івана Франка. Роздуми поета над долею рідного краю:

а) історія створення, Біблійні мотиви;

б) Жанр твору, тема, ідея;

в) образ Мойсея.

6. Повість "Перехресні стежки" - повість про боротьбу справедливості з жорстокістю і насильством. Особливості композиції, сюжету. Проблема вибору життєвої позиції.

а) жанр та проблематика твору;

б) особливості сюжету, тема, ідея;

в) обов'язок і відповідальність Євгена Рафаловича;

г) образна система твору, образ Регіни.

7.Значення творчості І. Я. Франка. Сучасники та нащадки про діяльність та творчість Великого Каменяра.

ЛІТЕРАТУРА

1. Басс І., Каспрук А. Іван Франко: життєвий і творчий шлях. — К., 1983.

2. Вервес Г. Іван Франко і світова література // Українська література в загальнослов’янському і світовому контексті: У 5 т. — К., 1987. — Т. 1.

3. Гундорова Т. Франко — не Каменяр. — Мельбурн, 1996.

4. Дей О. Іван Франко, життя і діяльність. — К., 1981.

5. Денисюк І. Невичерпність атома. — Франкознавчі студії. — Львів, 2001.

6. Єфремов С. Іван Франко: Критико-біографічний нарис. — К., 1926.

7. Жулинський М. Від традицій ХІХ ст. до ранніх пошуків ХХ ст. та Іван Франко // Сучасність. — 1997. — № 5.

8. Зеров М. Франко — поет // Зеров М. Твори: В 2 т.— К., 1990.— Т. 2.

9. Іван Франко і світова культура: Матеріали Міжнародного симпозіуму ЮНЕСКО: В 3 кн. — К., 1990.

10. Іван Франко — письменник, мислитель, громадянин. Матеріали Міжнародної наукової конференції. — Львів, 1998.

11. Павличко Д. З глибин душі // Франко І. Зів’яле листя.— К., 1985.

12. Погребенник Ф. З вірою в силу духа народного (Поема І. Франка “Мойсей”) // Українська мова і література в школі. — 1986.— № 8.

13. Рудницький Л. Іван Франко і німецька література. — Мюнхен, 1974.

14. Скупейко Л. Іван Франко про творчу індивідуальність письменника. — К., 1986.

15. Франко З. У спектрі засобів майстерності філософських поем Каменяра // Українське літературознавство. — 1969.— Вип. 7.

16. Шерех Ю. Другий “Заповіт” української літератури // Шерех Ю. Третя сторожа: Література. Мистецтво. Ідеології. — К., 1993.

ВИКОНАТИ ЗАВДАННЯ

1. Підготувати відповіді на запитання плану.

2. Підготувати повідомлення «Перехресні стежки» в оцінці тодішньої критики» (один студент).

3. Вивчити напам’ять «Гімн» І. Франка.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 8

ПІДСУМКОВИЙ ТЕМАТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ. КОНТРОЛЬНИЙ ТВІР

Мета: оцінити навчальні досягнення з вивчених тем; розвивати вміння аналізувати художні твори; творчі здібності; виховувати самостійність та наполегливість у роботі.

ЗАВДАННЯ

1. Підготуватися до письмової роботи за творчістю Панаса Мирного, І. Карпенка-Карого, І. Нечуя-Левицького, І. Франка.

Орієнтовні теми письмових робіт:

«Мої роздуми над долею Чіпки з роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні»,

«Народознавство у повісті І.С.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»,

«Смішний чи страшний Пузир у комедії Івана Карпенка-Карого «Хазяїн», «Світове значення творчої спадщини Івана Франка»,

«Дворянство як міф про краще життя (за твором «Мартин Боруля” І. Карпенка-Карого)» ,

«Роздуми над винуватцями родинних сварок і баталій» (за твором І. С. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я”»),

«Панас Якович Рудченко — «перший симфоніст української прози»

(О. Гончар)»,

«Проблема вождя і народу в поемі І.Франка «Мойсей».

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №9