Сотрудничество детского сада и семьи

В современных условиях «проблемы» детства становятся все более актуальными, т.к. негативно влияют на детей следующие факторы:

• Кризис семьи

• Программы деятельности, которые не учитывают индивидуальные особенности детей

• Стрессогенные ситуации перевода детей из группы в группу, резкий отрыв от матери, переход из одного детского сада в другой

Новый социальный этап в жизни ребенка может сопровождаться эмоциональной неустойчивостью и тревожностью. Важной причиной дезадаптации выступают социальные факторы семьи и эмоциональные проблемы ребенка, воспринимая свое положение в семье.

Развитие ребенка в семье проходит путь от свободного бессознательного и сознательного проявления им эмоций до ответственного контроля и управления ими. В этом суть механизма, который происходит в период дошкольного детства и зависит от типа семейных отношений.

Развитие ребенка обусловлено общением с близкими взрослыми, а семья является важнейшей средой жизнедеятельности ребенка, образовательная организация должна помочь семье раскрыть свои возможности как субъекта воспитания ребенка через систему психологической помощи и педагогического обучения, через включение семьи в образовательный процесс.

В основе взаимодействия современной дошкольной организации и семьи лежит сотрудничество, инициатором которого выступают педагоги дошкольной организации, поскольку они профессионально подготовлены к образовательной работе и понимают, что ее успешность зависит от согласованности, преемственности в воспитании детей.

Инициатива в установлении взаимодействия с семьей и квалифицированная реализация задач этого взаимодействия определяют направляющую роль дошкольного учреждения по отношению к семейному воспитанию.

Основные задачи и примерное содержание сотрудничества дошкольной организации с родителями определены Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования и намечаются в годовом плане, конкретизируются в календарном плане заведующей, старшего педагога и воспитателей.

Ведущие цели взаимодействия детского сада с семьей – создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания. Основные формы взаимодействия с семьей:

знакомство с семьей, информирование родителей о ходе образовательного процесса, образование родителей и совместная деятельность.

Основные формы взаимодействия с семьей:

• Знакомство с семьей

Методы и приемы работы с родителями:

- встречи-знакомства

- анкетирование родителей

- посещение семей

- тестирование родителей

- экспресс-опрос

- изучение рисуночных проективных методик

- индивидуальные беседы с детьми

- выявление передового опыта семейного воспитания

• Информирование родителей о ходе образовательного процесса

Методы и приемы работы с родителями:

- дни открытых дверей

- индивидуальные и групповые консультации

- родительские собрания

- оформление информационных стендов

- организация выставок детского творчества

- приглашение родителей на детские концерты и праздники

- создание памяток

- создание интернет-журналов

- переписка по электронной почте

- телефонный разговор

• Образование родителей

Методы и приемы работы:

- организация «материнской\отцовской школы»

- организация «школы для родителей»

- лекции, семинары, семинары – практикумы

- проведение мастер – классов

- тренинги

- создание библиотеки (медиатеки)

- обсуждение педагогических ситуаций

- моделирование игровых и проблемных ситуаций

- практические советы и рекомендации по интересующей проблеме

- беседа «за круглым столом»

- педагогическая гостиная

• Совместная деятельность

Методы и приемы работы с родителями:

- привлечение родителей к организации вечеров музыки и поэзии

- концерты воскресного семейного абонемента

- организация маршрутов выходного дня, прогулок

- организация семейных объединений (клуб, студия, секция)

- привлечение к участию в детской исследовательской и проектной

деятельности

- организация семейных праздников, викторин, КВНов