Література для обов’язкового конспектування

1. Я.А. Коменський. Велика дидактика.

Робота з першоджерелами

Опрацюйте твір «Велика дидактика» та виконайте такі завдання:

1. Розкрийте зміст природовідповідності виховання та навчання (підтвердити відповідними положеннями з твору).

2. Охарактеризуйте етапи шкільного навчання, розроблені Я.А. Коменським на основі принципу природовідповідності. Наведіть приклади з твору.

3. Визначте мету виховння за Я.А. Коменським та поясніть, який педагогічний зміст вкладав педагог у завдання виховання.

4. Використовуючи приклади з «Великої дидактики», проаналізуйте дидактичні уявлення Я.А. Коменського: завдання школи; характеристика принципів навчання; методи навчання; форми організації навчання.

5. Визначіть виховні функції школи, підтвердіть прикладами з твору «Велика дидактика».

6. Розкрийте обгрунтування Я.А. Коменським мети та завдань вивчення рідної та іноземних мов. Проаналізуйте вісім правил для вивчення різних мов; поясніть міркування Я.А. Коменського щодо досконалого вивчення мов (розділ ХХІІ).

7. Поясніть погляди педагога на метод морального виховання (розділ ХХІІІ), роль вимоги в підтримці дисципліни в школі (розділ ХХVІ).

8. Спираючись на зміст «Великої дидактики» доведіть, що Я.А. Коменський бачив у будь-якій людині значні здібності, що повинні реалізуватись у природовідповідній освіті.

Основна література

1. Левківський М.В. Історія педагогіки: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. / М.В. Левківський. – К. : Центр навчальної літератури, 2008 – 188 с.

2. Історія педагогіки: Навчальний посібник. За ред. О.А. Дубасенюк, М.В. Левківського. - Житомир: ЖДПУ, 1999.- 336с.

3. Хрестоматія з історії педагогіки. – Частина ІІ: Зарубіжна школа і педагогіка // Упорядники і автори вступних статей Сбруєва А.А., Рисіна М.Ю. Наук. ред. Мозговий І.П. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 432 с.

4. Сбруєва А.А., Рисіна М.Ю. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах: Навчальний посібник. - Суми: СумДПУ, 2000. – 208 с.

5. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики: Учеб. Пособие для студентов пед. Ин-тов / Сост. и авт. ввод. статей А.И.Пискунов. – 2-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1981. – 528 с.

6. Коменский Я.А. Пансофическая школа // Избр. пед. соч.:В 2 т. – М., 1982. – Т.2.

7. Коменский Я.А. Законы хорошо организованной школы. - Там же. – Т.2.

8. Коменский Я.А. Мир чувственных вещей в картинках.-Там же. – Т.1.

9. Коменский Я.А. Материнская школа. – Там же. – Т.1.

10. Коменський Я.А. Про вигнання зі школи лінощів. – Там же. – Т. 1.

11. Лордкипанидзе Д.О. Ян Амос Коменский. Изд. 2 / Научный редактор А.И. Пискунов. – М. : Педагогика, 1970. – 440 с.

Додаткова література

1. Горностаев П.В. Универсальное воспитание всего человеческого рода // Педагогика. – 1993. – № 5.

2. Зязюн І. Школа свободи [По праву ідея про школу свободи належить Я.А. Коменському (1542-1670). Монтессорі про принципи дисципліни в умовах свободи. Педагогічні ідеї К.М. Ветцель, Л.М. Толстого, та Ж.Ж. Руссо] // Освіта. – 2007. – № 40. – С. 8.

3. Корпей Ж. Коменский: компас и карта // Там же.

4. Кочнов В.Ф.Януш Корчак: Кн.для учителя. – М.: Просвещение. – 1991. – 190 с.

5. Равкин З.И. Великий реформатор школы // Педагогика. – 1992. – № 5 – 6.

8. Степашко Л.А. Человек в концепции Я.А. Коменского // Педагогика.-1992. – № 5 – 6.

9. Степашко Л.А. Философия и история образования: Учебное пособие. – М., 1999. – 276 c.

10.Учитель-солнце и его дидактическая машина // Педагогика. – 1993. – №5.

14. Ян Амос Коменський (1592-1670): [Антологія педагогічної думки] // Початкова освіта. – 2007. - № 4. – (Вкладка).