- •Содержание
- •Министерство образования и науки Республики Казакстан Казахский национальный университет им. Аль-Фараби Типовая программа по общеобразовательным дисциплинам
- •Древняя история Казахстана
- •Блок 2. Казахстан в средние века
- •Блок 3. Казахстан в новое время (XVIII - начало XX вв.)
- •Блок 5. Независимый казахстан
- •Примерная тематика рефератов
- •Список использованной литературы основная:
- •1. Асфендияров с.Д. История Казакстана с древнейщих времен Алма-ата,1993.
- •Министерство образования и науки респубки казахстан казахский национальный университет им. Аль-фараби
- •Объем 3 кредита (135 часов)
- •Содержание дисциплины Введение
- •Культура Казахстана в новое время
- •Основная часть введение в «историю казахстана»
- •Блок 1. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана Палеолит (древнекаменный век)
- •Мезолит (среднекаменный век)
- •Неолит (новокаменный век)
- •Энеолит (медно-каменный век)
- •Древность на территории Казахстана Эпоха бронзы (XVIII-IX вв. До н.Э.)
- •Ранние государственные образования
- •Блок 2. Казахстан в средние века
- •Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в.)
- •Культура казахов в XIV-нач. XVIII вв.
- •Казахстан в первой четверти XVIII в.
- •Казахстан и Россия в условиях нового времени
- •Начало эпохи колониализма в Казахстане
- •Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX -начале XX в.
- •Культура Казахстана (xvііі - начало XX вв.)
- •Блок 4. Казахстан в новейшее время
- •Гражданская война - трагедия народа (1918-1920 гг.)
- •Образование Казахской Советской государственности
- •Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.)
- •Социально-экономические итоги нэПа
- •Коллективизация сельского хозяйства - трагедия крестьянства Казахстана
- •Индустриализация: характер, темпы, масштабы
- •Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны
- •Общественно-политическая ситуация
- •Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
- •Казахстан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.)
- •Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг.
- •Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)
- •Общественно-политическое развитие
- •Духовное развитие
- •Внешняя политика рк
- •Примерные темы семинарских занятий
- •Казахская инженерно-техническая академия рабочая учебная программа дисциплины
- •2.1. Сведения о преподавателе и контактная информация:
- •2.2. Данные о дисциплине:
- •2.4. Постреквизиты:
- •2.5. Цели курса:
- •2.6. Задачи и требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •2.7. Календарно-тематический план для очного отделения
- •Календарно-тематический план для заочного отделения
- •Содержание каждой темы
- •Список основной и дополнительной литературы:
- •Учебно-методическое обеспечение курса. Рекомендуемая литература.
- •Блок 1. Казахстан в эпоху древности
- •Блок 2. Казахстан в средние века
- •Казахская инженерно-техническая академия Программа обучения по дисциплине (Syllabus) для
- •Программа обучения по дисциплине (Syllabus) для студентов
- •3.1. Сведения о преподавателе и контактная информация:
- •3.2. Данные о дисциплине:
- •3.4. Постреквизиты:
- •3.5. Цели курса:
- •3.6. Задачи и требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •3.7. Календарно-тематический план для очного отделения
- •Календарно-тематический план для заочного отделения
- •4.График выполнения и сдачи заданий по специальности
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины Кафедра «Общеобразовательных и социально-гуманитарных дисциплин»
- •Структура лекционного комплекса
- •Тема I: Доисторический период истории Казахстана.
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы для контроля теоретических знаний по теме
- •Дайте определение понятию «неолитическая революция», раскройте его содержание
- •Тема II: Древние государства на территории Казахстана в VIII в. До н.Э. – IV в. Н.Э.
- •Литература:
- •Вопросы для контроля теоретических знаний
- •Тема III: Казахстан в эпоху раннего средневековья
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы и задания для контроля теоретических знаний:
- •Тема IV: Казахстан в XIII- первой половине XV вв.
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы и задания для контроля теоретических знаний:
- •Тема V: «Казахское ханство в середине XV века - начале XVIII века»
- •Вопросы и задания для контроля теоретических знаний:
- •Тема VI: казахстан в составе российской империи XVIII-XIX вв.
- •Вопросы контроля теоретических знаний
- •Методические рекомендации:
- •Тема VII: национально-освободительные движения в казахстане
- •Методические рекомендации:
- •Основные источники и литература:
- •Вопросы контроля теоретических знаний
- •Тема VIII: казахстан в начале хх века
- •Вопросы контроля теоретических знаний
- •Тема IX: Казахстан в период Гражданского противостояния (1917-1920 гг.)
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы контроля теоретических знаний
- •Тема х: «Казахстан в условиях становления тоталитарной системы 20-30-х гг.»
- •Методические рекомендации к лекции.
- •Источники:
- •Вопросы контроля теоретических знаний.
- •Тема XI: Казахстан в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)
- •Методические рекомендации:
- •Источники:
- •Вопросы контроля теоретических знаний
- •Тема XII: Казахстан в послевоенный период (1946-1956 гг.).
- •Литература:
- •Вопросы контроля теоретических знаний
- •Тема XIII: Казахстан в 60—середине 80-х годов хх века
- •Методические рекомендации:
- •Основная литература
- •Методические рекомендации:
- •Литература:
- •Вопросы контроля теоретических знаний:
- •7. Семинарские занятия по истории Казахстана для студентов I курса
- •Тема 1: Казахстан в древности. (2 часа) План:
- •Тема 2: Союзы племен и ранние государства на территории Казахстана в VII в д.Н.Э.- V в. Н.Э. План:
- •Литература.
- •Тема 3: Государства средневековья на территории Казахстана в V в. – х II в. План:
- •Тема 4: Кыпчаки в истории средневекового Казахстана План:
- •Тема 5: Казахстан в монгольскую эпоху План:
- •Тема 6: Происхождение и складывание казахской народности. Образование и развитие казахского ханства. План:
- •Литература:
- •Тема 7: Внутреннее и внешнее положение Казахского ханства в хvii- хv III веках. Казахско - джунгарские отношения. Дипломатия хана Абылая. План:
- •Тема 8: Казахстан в составе российской империи. Колониальная политика России. Национально- освободительное восстание. План:
- •Тема 9: Казахстан в годы первой мировой войны. Национально-освободительное движение 1916 года. План:
- •Литература
- •Тема 10: Казахстан в период февральской революции 1917года. Партия «Алаш» и правительство «Алаш орда». Гражданская война (1918-1920 г) План:
- •Тема 11: Казахстан в 1921-1940 годы. План:
- •Тема 12: Казахстан в годы II мировой войны (1939 -1945 гг.). План:
- •Тема 13: Казахстан - независимое государство 1985-1991г.Г. План:
- •Литература
- •8.Методические рекомендации по выполнению срсп и срс по дисциплине Методические рекомендации к написанию рефератов
- •Методические рекомендации по написанию эссе
- •Методические рекомендации по созданию презентаций Логическая последовательность создания презентации:
- •Основные правила подготовки учебной презентации:
- •9.Темы и график проведения срсп
- •Тематика срс и методические указания по их выполнению
- •10.Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
- •В) Туркестанская Алаш-Орда
- •Д) Туркестанский Совет Народных Комиссаров е) Казахский комитет
- •Жбб және әгп кафедрасының меңгерушісі а.Т. Карипова
- •11. Виды контроля
- •11.1. Общая шкала оценки знаний
- •11.2. Итоговая оценка по дисциплине вычисляется по формуле:
- •11.3. Критерии оценки знаний обучающихся
- •11.4. Политика академического поведения
Методические рекомендации:
При изучении студентами методологии национально-освободительных движений необходимо обратить внимание на формирование соответствующего категориального аппарата. Также требуется учесть специфику работы с каждым из типов источников, учитывать субъективные мнения и позиции авторов при анализе переписки казахских ханов и администрации, писем руководителей восстаний, записок путешественников, данных агентов российской разведки и др. Особое внимание необходимо уделить фольклорным источникам. В ходе работы студенты должны осознать, что реализация идеи централизованного государства была, по сути, неосуществима по двум главным причинам: 1) централизация сама по себе противоречила принципу дисперсного состояния номадов, 2) идея осуществлялась в ходе вооруженного противостояния двух систем и при условии явного перевеса сил России была практически невозможна.
Основные источники и литература:
1.Казахско-русские отношения в ХУШ-Х1Хвв. Сборник документов и материалов. Алма-Ата,1964.
2.Материалы по казахскому обычному праву. Сб.I. , Алма-Ата, 1948.
3.Материалы по истории политического строя Казахстана. Т.1. Алма-Ата, 1960.
4.Материалы по истории Казахской ССР (1785-1828). Т 4. М.-Л., 1940.
5.Прошлое Казахстана в источниках и материалах. Алма-Ата, 1935.
Литература:
1. История Казахстана. Алматы, Атамура, 2000. Т.3.
2. Абдиров М.Ж. Завоевание Казахстана царской Россией. Астана, 2001.
3. Абдиров М.Ж. История казачества Казахстана. Алматы, 1997.
4. Артыкбаев Ж.О. Казахское общество: традиции и новации. Караганда, 1993.
5. Бемаханов Е. Б. Казахстан в 20-40-е гг.XIX века. А., 1947.
6. Бекмаханова Н.Е. Легенда о невидимке. Алма-Ата, 1978.
7. Вяткин М.П. Батыр Срым. М.-Л., 1947 (любое издание).
8. Галиев В.З. Национально-освободительное движение казахского народа в свете новых исследований //Мысль, 1993, №11, С.178;
9. Касымов Ж.К. Кенесары хан. А., 1993.
10. Кенесарин А. Султаны Кенесары и Сыздык. Алматы, 1992.
11. Национальные движения в условиях колониализма. Целиноград, 1991.
12. Теория и историография национально-освободительных движений второй половины ХIХ - начало ХХ веков: итоги, поиски, перспективы. Ташкент, 1989.
13. Народно-освободительное движение казахов в 1836-1838 годах. Документы, материалы, статьи. Алма-Ата, 1992.
14. Национально-освободительные движения в эпоху колониализма (Казахстан, Средняя Азия, Северный Кавказ). Материалы научно-теоретической конференции. Алма-Ата, 1989.
15. Ерофеева И.В. Батыры как феномен казахского народа. //Казахстанская правда, 1992. - 25 сентября.
16. Очерки по истории национального движения казахского народа. Алма-Ата, 1991.
17. Рязанов А. Восстание Исатая Тайманова (1836-1838). Алма-Ата, 1992.
18. Рязанов А. Ф. Кенесары. А., 1993.
Дополнительная литература:
1.Абдразаков Т.А. Экономические последствия присоединения Казахстана к России. Караганда, 1992.
2.Касымбаев Ж. Государственные деятели казахских ханств в XVIII-первой четверти XIX века. Алматы, 2001.
3.Кайсар Кусаин-улы. Читая документы казахстано-российских отношений.- Алматы, 2001.
4. Аяганов Б. Экспансия: об освободительном движении К.Касымова. //Горизонт, 1992, №12.
5. Козыбаев М.К. Митридат киргизской степи.//Казахстанская правда. 1992, 13 марта.
