Тема : здібності

План теоретичного опитування:

1. Поняття про здібності. Задатки та здібності.

2. Загальні та спеціальні здібності.

3. Кількісна та якісна характеристика здібностей. Діагностика здібностей.

4. Розвиток здібностей. Творчі здібності.

5. Педагогічні здібності.

Опорні поняття: здібності, загальні здібності, спеціальні здібності, педагогічні здібності, задатки, обдарованість, талант, геніальність. Емоції

Література

1. Гамезо М. В., Домашенко И.А. Атлас по психологии,- М., 1986.- С. 218-219, 229-233.

2. Теплов Б.М. Способности и одаренность //Психология индивидуальных различий. Тексты.- М., 1982.- С. 129-134

3. Лейтес Н.С. Одаренные дети // Психология индивидуальных различий Тексты.- М., 1982.- С. 140-148.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2т.- М., 1989.- Т. 2- С.122-139.

5. Психологія /За ред. Г.С.Костюка.- К., 1968.- С.516-534.

6. Кузмина Н.В. Формирование педагогических способностей.- Л., 1961.-86с.

Додаткова література

1. Крутецкий В.А. Математические способности и личность // Хрестоматия по психологии.- М.: Просвещение, 1987.- С.293-298.

2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей.- М.: Латерна: Вита, 1995.-150 с.

3. Шадриков В.Д. Способности человека.- М.: Воронеж, 1997.-288с.

4. Гильбух Ю.З., Гарнец О.Н., Коробко С.Л. Феномен умственной одаренности //Вопр. психологии.- 1990.-№4.-С. 147-155.

5. Одаренные дети. - М.: Прогресс, 1991.-С. 111-131.

Тема : емоції та почуття

План теоретичного опитування:

1. Поняття про емоції та почуття. Функції емоції.

2. Теорії емоцій.

3. Форми емоційних переживань людини.

4. Властивості емоційних явищ.

5. Вищі почуття та їх формування.

Опорні поняття: емоції, почуття, стенічні, астенічні емоції, чуттєвий тон, настрої, афект, пристрасті, стреси, фрустрація, моральні, інтелектуальні, естетичні, праксичні почуття.

Література

7. Гамезо М. В., Домашенко И.А. Атлас по психологии,- М., 1986.- С. 218-219, 229-233.

8. Теплов Б.М. Способности и одаренность //Психология индивидуальных различий. Тексты.- М., 1982.- С. 129-134

9. Лейтес Н.С. Одаренные дети // Психология индивидуальных различий Тексты.- М., 1982.- С. 140-148.

10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2т.- М., 1989.- Т. 2- С.122-139.

11. Психологія /За ред. Г.С.Костюка.- К., 1968.- С.516-534.

12. Кузмина Н.В. Формирование педагогических способностей.- Л., 1961.-86с.

Додаткова література

6. Крутецкий В.А. Математические способности и личность // Хрестоматия по психологии.- М.: Просвещение, 1987.- С.293-298.

7. Дружинин В.Н. Психология общих способностей.- М.: Латерна: Вита, 1995.-150 с.

8. Шадриков В.Д. Способности человека.- М.: Воронеж, 1997.-288с.

9. Гильбух Ю.З., Гарнец О.Н., Коробко С.Л. Феномен умственной одаренности //Вопр. психологии.- 1990.-№4.-С. 147-155.

10. Одаренные дети. - М.: Прогресс, 1991.-С. 111-131.

Модульна контрольна робота №4. Емоційна сфера та індивідуально-психологічні особливості особистості

Питання для підготовки:

1. Визначення понять «емоції» та «почуття».

2. Форми переживання емоцій та почуттів.

3. Вищі почуття.

4. Класифікації емоцій та почуттів.

5. Властивості почуттів.

6. Поняття про волю.

7. Різновиди вольових дій.

8. Аналіз складної вольової діяльності.

9. Головні якості волі.

10. Поняття про темперамент.

11. Теорії темпераменту.

12. Властивості темпераменту.

13. Види темпераменту.

14. Поняття про характер.

15. Структура характеру.

16. Головні риси типового характеру.

17. Акцентуації характеру.

18. Формування характеру.

19. Поняття про здібності.

20. Задатки та здібності.

21. Загальні та спеціальні здібності.

22. Кількісна та якісна характеристика здібностей. Діагностика здібностей.

23. Розвиток здібностей.

24. Творчі здібності.

25. Педагогічні здібності.