Основні поняття:

пам`ять; види пам`яті (образна, рухова, словесно-логічна, емоційна, сенсорна, короткочасна, тривала); запам`ятовування; зберігання; відтворювання; види запам`ятовування (мимовільне, довільне, механічне, логічне); мнемічні прийоми; забування; проактивне гальмування; ретроактивне гальмування; ремінісценція; види відтворення (власне відтворювання, пригадування, спогади, впізнавання); увага, домінанта; мимовільна увага, довільна увага, післядовільна увага, властивості уваги.

Основна література

1. Загальна психологія: Навч. посібник 3=14 / О. Скрипченко, О. Долинська, З. Огороднійчук та ін. – К., 1999. – С. 152-177.

2. Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова. – К., 1999. – С. 217-246.

3. Загальна психологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За загал. ред. С.Д. Максименка. – К., 2000. –С. 218-228.

4. М`ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К.: Вища школа., 2000. – С. 278-298.

5. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986. – С.161-174.

Література для конспектування

Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти // Хрестоматия по психологии. – М., 1987. – С. 194-201.

Додаткова література

1. Ляудис В.Я. Память в процессе развития. – М.: Изд-во МГУ, 1976. – С. 155-246.

2. Рейнер Зинц. Обучение и память. – Минск: Высшая школа, 1984. – С. 186-277.

3. Развитие логической памяти у детей / Под ред. А.А. Смирнова. М., 1976.

Самостійна робота студентів з теми:

• Складання психологічного термінологічного словника з основних понять теми.

• Конспект наукової статті з теми практичного заняття.

• Складання короткого конспекту відповідей на теоретичні питання практичного заняття.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №6

6Тема 4-5: мислення. Уява

План теоретичного опитування:

1. Поняття про мислення. Мислення та мовлення.

2. Види мислення.

3. Мисленнєві операції.

4. Індивідуальні особливості мислення.

5. Поняття про уяву та її функції.

6. Види уяви.

7. Процеси уяви (прийоми створення образів уяви).

Основні поняття

мислення; проблема; проблемна ситуація; інсайт;види мислення (наочно-дійове, наочно-образне, словесно-логічне); порівняння, аналіз, синтез, абстрагування, конкретизація, узагальнення, класифікація, систематизація; інтелект; уява; види уяви (репродуктивна, творча); аглютинація; аналогія; гіперболізація; підкреслення (загострення); літота; типізація; схематизація.

Література для конспектування

1. Натадзе Р.Г. Воображение как фактор поведения // Хрестоматия по психологии. – М., 1987. – С.217-222.

Основна література

1. Загальна психологія: Навч. посібник 3=14 / О. Скрипченко, О. Долинська, З.Огороднійчук та ін. - К, 1999. - С. 178-231.

2. Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ.навч.закладів / За заг.ред. акад.. С.Д.Максименка. – К., 2004. – С. 279-297, 340-351

3. М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч.посіб. – К., 2000. – С.299-340.

4. Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л.Трофімова. – К., 2001. – С.270-336.

5. Варій М.Й., Загальна психологія :Підручник / Для студ. психол.і педагог. спеціальностей.– Вид. 2-ге, випр.і доп.– Київ:"Центр учбової літератури", 2007.– 968 с.// Електронний підручник на сайті http://www.info-library.com.ua/

6. Общая психология / Под ред. А.В.Петровского. – М., 1986. – С.322-365.

7. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986. – С.189-192.

8. Матюшкин А.М. Основные направления исследования мышления и творчества // Психологический журнал. – 1984. – Т.5, № 1. – С.9-17.

9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т.- М., 1989.- Т.1.- С.330-441.