Практичне заняття №10

Модуль 6

Педагогічна психологія

Тема 1: Психологія навчання

Питання для підготовки:

1. Поняття “навчання”, “учіння”, “навички” та їх взаємозв’язок.

2. Мотиви та структурні компоненти учіння.

3. Проблема оптимізації процесу засвоєння знань, умінь, навиків. Характеристика розвиваючого навчання. Теорія поетапного формування розумових дій.

4. Основні форми навчання: пояснювальне навчання, проблемне тапрограмоване навчання, їх психологічна характеристика.

Основні вміння:

Освіта. Навчання. Учіння. Научіння. Розумові дії. Орієнтовна основна діяльність. Уміння. Вправа. Мотиви навчання. Проблемна ситуація у навчанні. Навчальна задача.

Основна література:

1. Божович Л.И. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка. / Хрестоматия по психологии. – М., 1987. – С. 408-411.

2. Возрастная и педагогическая психология / под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1979. – С. 170-215.

3. Выготский Л.С. Проблема обучения и умственного развития в школьном возрасте./ Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение, 1987. – С. 377-383. Законспектувати.

4. Гальперин П.Я. Психология мышления и учения о поэтапном формировании умственных действий / Хрестоматия по психологии. – М.: МГУ, 1977. – С. 417-424. Законспектувати.

5. Давыдов В.В. Особенности реализации и содержательного обобщения в обучении / Хрестоматия по психологии. – М., 1987. – С. 401-408.

6. Матюшкин А.А. Теоретические вопросы проблемного обучения / Хрестоматия по психологии. – М., 1987. –С. 395-400. Законспектувати.

7. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний / Хрестоматия по психологии, - М.: просвещение, 1987. – С. 383-388.

8. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. психологический справочник учителя. – М., Просвещение,1991. – С. 244-267.

Додаткова література:

1. Дьяченко В.К. сотрудничество в обучении. – М.: Просвещение, 1991.

2. Краткий психологический словарь./ Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985. – С. 212-213, 201-202, 317, 365, 366.

3. Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. – М.: Просвещение, 1991.

4. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. – М.: Просвещение, 1988.

Практичне заняття №11

Тема 2: Психологія виховання як цілеспрямованого процесу формування особистості

Питання для підготовки:

1. Діяльність та формування особистості. Роль колективу у вихованні особистості школяра.

2. Психологічні механізми формування якостей особистості.

3. Психологічне обґрунтування виховних впливів на особистість.

4. Проблема показників та критеріїв виховання.

5. Типи сімейного виховання та їх вплив на формування особистості.

6. Роль самовиховання у формуванні особистості школяра.

Основні поняття:

Особистість. Якості особистості. Спілкування. Мотивація. Самовиховання та саморегуляція поведінки. Критерії вихованності.

Основна література:

1. Бодалев А.А. О проблемах воспитания и их комплексной разработке / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М.: МГУ, 1981. – С. 146-149. Законспектувати.

2. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1979. – С. 216-257.

3. Краткий психологический словарь. – М.: педагогика, 1983.

4. Макаренко А.С. Отношения, стиль, тон в коллективе / Хрестоматия по психологии. – М., Просвещение, 1987. – С. 346-349.

5. Надирашвили Ш.А. Психолого-педагогические вопросы воспитания / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М.: МГУ, 1981. – С. 150-152.

6. Рубинштейн С.Л. Психологическая наука и дело воспитания / Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение, 1987. – С. 340-346. Законспектувати.

7. Фридман Л.М., Кулгина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М.: Просвещение, 1991. – С. 201-203.

Додаткова література:

1. Арутюнян М., Земнов М. легко ли быть родителями? – М., 1991.

2. Воспитание гуманных чувств у детей. / под ред. Проколиенко Н., Котырко В.К. – К.: Радянська школа, 1987.

3. Психологическа профилактика недисциплинированного поведения учащихся. / Под ред. Проколиенко Л.Н., Татенко В.А. – К.: Вища школа, 1989.

4. Рувинский Л.С., Соловьева А.Е. психология самовоспитания. – М.: Просвещение, 1982.