- •Полтавський національний педагогічний університет імені в.Г. Короленка
- •Плани практичних занять та самостійної роботи з курсу психологія
- •Тема 2: стан, структура та методи сучасної психології
- •Основні поняття:
- •Тексти для конспектування
- •Основна література:
- •Психологія: Підручник /За ред. Ю. Л. Трофімова. - к., 1999. - с. 12-15, 50-74.
- •Тема 3: розвиток психіки у філогенезі
- •Самостійна робота студентів з модулю:
- •Модульна контрольна робота №1 «вступ до психології»
- •Тема 1: особистість
- •Література для конспектування
- •Додаткова література
- •Самостійна робота студентів з теми:
- •Тема 2: діяльність
- •Основні поняття:
- •Тексти для конспектування
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Самостійна робота студентів з теми:
- •Тема 3: спілкування
- •Основні поняття:
- •Основні вміння:
- •Тексти для конспектування.
- •Основна література.
- •Практичне заняття №4 модуль 3. Когнітивні процеси
- •Тема 1: відчуття. Сприймання
- •Основні поняття
- •Література для конспектування
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Самостійна робота студентів з теми:
- •Практичне заняття №5
- •Тема 2-3: пам'ять. Увага
- •Основні поняття:
- •Основна література
- •Література для конспектування
- •6Тема 4-5: мислення. Уява
- •Додаткова література
- •Самостійна робота студентів з теми:
- •Модульна контрольна робота №3. Когнітивні процеси
- •Додаткова література
- •Тема : здібності
- •Тема : емоції та почуття
- •Модульна контрольна робота №4. Емоційна сфера та індивідуально-психологічні особливості особистості
- •Практичне заняття №8 модуль5 вікова психологія
- •Тема1 : Предмет, завдання і методи вікової та педагогічної психології
- •Тема 2: Закономірності і динаміка психічного розвитку і формування особистості в онтогенезі.
- •Тема: Психологічні особливості розвитку дитини в немовлячому, ранньому та дошкільному віці
- •Практичне заняття №9 Тема : Психологічний розвиток і формування особистості молодшого школяра
- •Тема : Психологічні особливості розвитку особистості у підлітковому віці
- •Тема : Психологічні особливості розвитку особистості у юнацькому віці
- •Практичне заняття №10
- •Модуль 6
- •Педагогічна психологія
- •Тема 1: Психологія навчання
- •Практичне заняття №11
- •Тема 2: Психологія виховання як цілеспрямованого процесу формування особистості
- •Практичне заняття №12 підсумковий тестовий контроль
- •6.020202 Хореографія; 6.020204
- •Самостійна робота Тема: пам'ять
- •Хід роботи
- •Обробка та аналіз результатів
- •Набір слів № 2 (для другого дослідження)
- •Література
- •Тема: увага
- •Протокол дослідження
- •Хід роботи
- •Обробка та аналіз результатів
- •Література:
- •Тема: уява
- •Хід роботи:
- •Література:
- •Тема: темперамент
- •Хід роботи
- •Тест- опитувальник
- •Обробка та аналіз результатів
- •Література:
- •Тема: здібності
- •Тема: емоції та почуття
Міністерство освіти і науки України
Полтавський національний педагогічний університет імені в.Г. Короленка
Кафедра психології
Плани практичних занять та самостійної роботи з курсу психологія
для студентів груп: М-12, ОМ-15, Х-19
-
Напрям підготовки:
6.020202 Хореографія
6.020204 Музичне мистецтво
6.020205 Образотворче мистецтво
Галузь знань:
0202 Мистецтво
Освітньо-кваліфікаційний рівень:
бакалавр
Викладач:
доц.Юдіна Н.О.
Полтава
2015 рік
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №1
МОДУЛЬ 1
ВСТУП ДО ПСИХОЛОГІЇ.
ТЕМА: ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГІЇ
План теоретичного опитування:
Визначення психології як науки та її місце в системі наук.
Психіка в світлі рефлекторної концепції. Мозок і психіка.
Основні поняття:
психологія; психіка; психічні процеси; психічні стани; психічні властивості; психічні утворення; відображення; функції психіки: відображувальна і регулятивна; функціональна асиметрія великих півкуль мозку; будова рефлекторного кільця; зворотній зв'язок.
Тексти для конспектування
Піаже Ж. Психология, междисциплинарные связи в системе наук // Хрестоматия по психологии. – М., 1977. – С.75-82.
Основна література
Загальна психологія: Навч. посібник / О. Скрипченко, Л. Долинська, 3.Огороднійчук та ін. -К., 1999. -С. 5-10, 14.
Загальна психологія: Підручник для студентів вищих навчальнихзакладів/ За загал. ред. акад С. Д. Максименка. -К., 2000. - С. 13-19,21-27.
Психологія: Підручник /За ред. Ю. Л. Трофімова. - К., 1999. - С. 15-30,43-49.
Общая психология / Под ред. А. В. Петровского.- М, 1986. -С. 5-38.
Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. - М, 1986. -С. 12-23.
Ярошевский М. Г. История психологии . -М., 1976. С. 182-195.
Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблеми психологии.М., 1984. С. 342- 394.
Павлов И. П. Условный рефлекс // Хрестоматия по психологии. - М.,1987.-С. 76-83.
Додаткова література
Ломов В. Ф. Система наук о человеке //Психологический журнал. - 1987.,-Т. 8.-№1.-С. 3-13.
Абульханова К. А. О субъекте психологической деятельности. - М., 1973, -С. 13-64.
Чуприкова Н. И. Психика и сознание как функции мозга. - М., 1985. -С. 16-63, 105-157.
Тема 2: стан, структура та методи сучасної психології
План теоретичного опитування:
Сучасна психологія, її задачі. Галузі психології. Психологія і технічний прогрес.
Критичний аналіз головних напрямків зарубіжної психології. Розвиток вітчизняної психології.
Методи психології. Етапи психологічного дослідження.
Роль методів у пізнанні психіки дитини вчителем.
Основні поняття:
психологія; фрейдизм; біхевіоризм; гештальтпсихологія; когнітивна психологія; гуманістична психологія; трансперсональна психологія; принцип єдності свідомості й діяльності; принцип детермінізму психіки; принцип розвитку психіки в діяльності; галузі психології; метод психології; гіпотеза, спостереження; експеримент; бесіда; інтерв'ю; анкетування, аналіз продуктів діяльності; метод експертних оцінок; біографічний метод; тест.