7.3. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Психодиагностика»

7.3.1. Виды самостоятельной работы по дисциплине «Психодиагностика»

Самостоятельная работа - одна из основных форм учебной работы и проверки знаний, способствующая закреплению теоретических знаний и формирующая у студентов дополнительные навыки самостоятельного анализа теории и практики. Тематика самостоятельных работ по психодиагностике представляет собой следующие формы работы:

№	Вид работы	Характер заданий	Периодичность и проверка
1	Работа с учебниками и статьями	Обязательное конспектирование разделов учебника и, по выбору, дополнительную литературу	К каждому занятию – лекционному и семинарскому. Итоговая проверка – за неделю до итогового контроля
2	Составление картографических описаний методик	Описание по приведенной ниже схеме описания методик – не менее 8-ми методик по выбору.	К каждому практическому занятию и лабораторной работе по Разделу 3. Итоговая проверка – за неделю до итогового контроля
3	Составление аналитических таблиц (по итогам диагностики)		К каждому практическому занятию и лабораторной работе по Разделу 3. Итоговая проверка – за неделю до итогового контроля
4	Подготовка письменных интерпретаций (отчетов) по итогам диагнстики		К каждому практическому занятию и лабораторной работе по Разделу 3. Итоговая проверка – за неделю до итогового контроля
5	Составление глоссария по учебной дисциплине		На протяжение всего курса. Итоговая проверка – за неделю до итогового контроля
6	Исследовательская работа	В рамках разделов 2 – 3 проводится самостоятельная исследовательская работа по психодиагностике. Студент-бакалавр проводит диагностику не менее 5-ти респондентов с использованием не менее 8-ми методик из предложенных на выбор методик (см. папку «Методики для СР»)	Проверка – на каждом практическом задании и лабораторной работе. Итоговая проверка – за неделю до итогового контроля
7	Подготовка доклада на практическом занятии		К каждому практическому заданию готовится 1 доклад и конспект выступления.
8	Подготовка мультимедийной презентации к семинару и лабораторной работе	Для устного выступления на практических занятиях с использованием мультимедийного оборудования.	Презентации желательны и оцениваются, но не обязательны для студента.

Центральным звеном самостоятельной работы бакалавра является выполнение исследовательской работы по психодиагностике.

7.3.2. Структура и содержание самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике

2.1. Общие требования, предъявляемые к структуре и содержанию самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике:

• содержание должно быть структурировано, материал изложен в логической последовательности;

• используемая информация должна быть проанализирована и систематизирована;

используемый понятийно-категориальный аппарат должен быть корректным, формулировки краткими, точными, исключающими субъективность и неоднозначность толкования.

2.2. Самостоятельная исследовательская работа по психодиагностике включает в себя: титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключение, список использованной литературы.

2.2.1. Титульный лист - первая страница самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике, на которой указываются следующие реквизиты:

• полное наименование учебного заведения;

• наименование кафедры;

• учебная дисциплина;

• тема самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике;

• сведения об авторе работы (фамилия, имя, отчество);

• сведения о руководителе (фамилия, имя, отчество, ученая степень и звание);

• местонахождение вуза (г. Пермь);

• год написания работы (без слова год).

Сведения об авторе и руководителе удостоверяются личными подписями.

2.2.2. Оглавление содержит:

• введение;

• названия глав и параграфов основной части;

• заключение;

• список использованной литературы.

Последовательность и формулировки рубрик в оглавлении должны соответствовать рубрикам в тексте самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике. Названия рубрик не должны дублировать название самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике.

3. Введение - наиболее формализованная часть самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике. Во введении кратко характеризуется использованный студентом диагностический инструментарий и наиболее общие итоги его применения.

4. Основная часть самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике должна строиться в соответствии с логикой предлагаемых заданий работы с диагностическим инструментарием. Включенные в контрольную работу материалы должны сопровождаться библиографическими ссылками на источники, в которых опубликован использованный инструментарий. Особое внимание следует уделить интерпретации полученных самим автором в ходе выполнения заданий психодиагностических материалов. Изложение материала должно быть орфографически и синтаксически грамотным, ясным и и лаконичным.

5. Для самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике обязательно последовательное развитие основной идеи темы на протяжении всей работы.

2.2.5.5 заключении самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике тезисно излагаются практические выводы и предложения, к которым пришел студент. Они должны быть краткими и четкими, дающими полное представление о содержании, значимости, обоснованности использования соответствующих методик.

2.2.6.Список использованной литературы и источников контрольной работы оформляется в соответствии с установленными требованиями. Группировка информации в списке может быть произведена в порядке ссылок,

в алфавитном порядке или по разделам работы. Список должен включать научную, нормативную, научно-методическую и другую специальную

литературу, а также фундаментальные исследования по теме самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике.

Оформление исследовательской работы по психодиагностике

1.Объем самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике по психодиагностике (включая приложения с приведенными образцами заполненных бланков диагностических методик) должен быть не менее 12 страниц машинописного текста.

2. Самостоятельная исследовательская работа по психодиагностике оформляется на стандартных листах бумаги А4 (210 х 297 мм) в редакторе Word-шрифтом Times New Roman 14пт через 1,5 интервал. Постраничные сноски оформляются через один интервал, 1 Опт. При этом соблюдаются следующие размеры полей: верхнее, нижнее, правое -2 см, левое – 3 см.

3.В работе используется сплошная нумерация страниц. Каждый структурный элемент самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике начинается с новой страницы. Разделы должны быть пронумерованы арабскими цифрами в пределах всей работы.

Порядок выполнения самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике

1. Студент выполняет индивидуально общие для группы задания, предполагающие овладение практикой проведения ряда методик, наиболее актуальных в рамках данного направления подготовки.

2. Своеобразие самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике заключается в том, что все студенты выполняют одну и ту же исследовательскую работу, но индивидуально – на той группе респондентов, с которой он может работать.

3.Преподаватель, ведущий данную учебную дисциплину, при необходимости консультирует выполнение самостоятельной исследовательской работы по психодиагностике в целом или отдельных ее частей.

4.Студент выполняет самостоятельную исследовательскую работу до начала экзамена по предмету и приносит на экзамен итоги своей работы.

Преподаватель также указывает временные точки промежуточного контроля выполнения заданий исследовательской работы.

Титульный лист самостоятельной исследовательской работы

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет"

Институт психологии ПГГПУ

Кафедра практической психологии