- •Принципы управления ф.Тейлора, а.Файоля, э.Мэйо.
- •Основные функции менеджмента.
- •Системный подход в менеджменте.
- •Концептуальная схема организации.
- •Ситуационный подход в менеджменте.
- •Сущность и недостатки стратегического управления.
- •Анализ внешней и внутренней среды управления
- •Эволюция управленческой мысли. 7 основных «прорывов» в управленческой мысли хх века.
- •Школа поведенческих наук э.Мэйо.
- •Классическая школа ф.Тейлора.
- •Административная школа а.Файоля.
- •6 Подчиненность личных интересов общим. Интересы одного работника или группы работников не должны превалировать над интересами компании или организации большего масштаба.
- •Миссия и цели организации. Модель стейкхолдеров.
- •Эталонные стратегии бизнеса.
- •Корпоративные стратегии и разновидности стратегии бизнеса.
- •4. Виды корпоративных стратегий
- •Swot – анализ. Система пяти сил м.Портера.
- •Применение[править | править вики-текст]
- •Угроза появления продуктов-заменителей[править | править вики-текст]
- •Угроза появления новых игроков[править | править вики-текст]
- •Рыночная власть поставщиков[править | править вики-текст]
- •Рыночная власть потребителей[править | править вики-текст]
- •Уровень конкурентной борьбы[править | править вики-текст]
- •Основные подходы к принятию решений.
- •Характеристика организационной культуры.
- •Национальное в организационной культуре. Разнообразие моделей менеджмента.
- •Типы организационных обрядов. Этапы жизненного цикла компании.
- •Типы и каналы коммуникаций.
- •Коммуникативные барьеры и способы их преодоления.
- •Неформальные коммуникативные каналы. Модель коммуникативного процесса. Типы восприятия.
- •Модель коммуникативного процесса, по Лассуэллу, включает пять элементов.
- •Направление и содержание мер по снижению издержек при проведении стратегического оздоровления.
- •Теории мотивации.
- •Теория мотивации потребностей Маслоу
- •Теория erg Альдерфера
- •Теория приобретенных потребностей Мак-Клелланда
- •Теория двух факторов Герцберга
- •Теория ожиданий Врума
- •Модель Портера-Лаулера
- •Гедоническая мотивационная теория
- •Психоаналитическая мотивационная теория
- •Теория драйвов
- •Теория условных рефлексов
- •Теории «X» и «y» Макгрегора
- •Виды и стили решения конфликтов. Управление конфликтами и стрессами в организации.
- •Содержательные теории мотивации.
- •Процессуальные теории мотивации.
- •3.1. Теория ожиданий
- •Департаментализация, основанная на внутреннем направлении. Мультидепартаментализация.
- •Механистические и органические структуры.
- •Линейно-функциональная и дивизиональная структуры.
- •Сущность, преимущества и недостатки децентрализации полномочий.
- •Департаментализация, основанная на внешнем направлении.
- •Человек и организационное окружение. Пирамида власти.
- •Концепция лидерского поведения: управленческая сетка Блейка и Моутон, исследования университета штата Огайо.
- •Теория лидерских качеств. Форма власти по р.Френчу и б.Рэйвену.
- •Влияние и власть. Формы власти по р. Френчу и б. Рэйвену
- •Предварительный, текущий и заключительный контроль.
- •Функции менеджмента.
- •Развитие менеджмента в России.
- •Рационный подход в разработке и принятии управленческих решений.
- •2.2.2.Требования системного подхода:
- •2.2.3.Основные задачи системного подхода:
- •2.2.4.Процедуры системного подхода при подготовке и реализации ур:
- •Понятие эффективности управления, ее виды и показатели.
Теория лидерских качеств. Форма власти по р.Френчу и б.Рэйвену.
Развитие группы представляет собой динамичный процесс. Исследования показали, что большинство групп в своем развитии проходят через стандартную последовательность, включающую пять этапов (рис. 16.2): формирование, смятение или внутригрупповой конфликт, упорядочение или обеспечение сплоченности членов группы, выполнение работы или стадия наивысшей работоспособности и производительности, расформирование.
Этап I развития группы - формирование (forming), во время которого люди объединяются в формальную или неформальную группу (т.е. становятся ее членами). После объединения людей в группу определяется ее цель, структура, принципы и стиль руководства. Этот этап завершается тогда, когда члены группы начинают ощущать себя неотъемлемой частью единого коллектива.
Этап II - смятение (storming), который характеризуется возникновением внутригруппового конфликта в связи с сопротивлением членов группы контролю и ограничениям, которые предполагает работа в группе, а также с борьбой за лидерство и распределением ролей между членами группы. Завершается этап после определения лидера и формирования иерархии распределения власти.
Рис. 16.2. Этапы развития групп
Этап III - упорядочение (norming), который характеризуется формированием тесных связей и сплочением членов группы. Данный этап заканчивается после закрепления внутренней структуры группы, признания и принятия ее членами социальных норм.
Этап IV - выполнение работы (performing), на котором группа полностью функциональна, так как энергия ее членов направлена не на борьбу за власть и не на распределение ролей, а непосредственно на выполнение поставленных задач и достижение высоких результатов. Этот этап является завершающим для постоянной рабочей группы.
Завершающий этап развития временных групп (комиссий, комитетов и т.д., созданных на определенное время для выполнения конкретных задач) -расформирование(adjourning), который характеризуется сосредоточением внимания на сворачивании деятельности и обдумыванием членами группы перспектив работы в новом коллективе, а не па выполнении задач.
Данные этапы полезно рассматривать как общую схему, позволяющую лучше понять возможные проблемы на различных этапах существования группы. При этом следует иметь в виду, что группы в процессе развития не всегда проходят все описанные выше этапы, а самая высокая эффективность группы не обязательно будет на IV этапе.
Динамика группы является важным фактором эффективности управления. Позитивные изменения, происходящие в группе, не только облегчают управление, но и повышают сто эффективность. Это проявляется в отношении к работе, во взаимоподдержке и взаимопомощи, в хорошей социально-психологической атмосфере, естественной дисциплине.
В работе менеджера с групповой динамикой существуют три задачи: предотвращение конфликтов, разрушающих организацию; разрешение конфликтов, возникающих в результате взаимодействия индивидуальностей или плохой организации работы; инициирование конфликтов, посредством которых возможно решить проблемы развития.
