Основные типы речи:

Повествование — смысловой тип текста, в котором описываются события в определённой последовательности.

Описание — смысловой тип текста, в котором описываются признаки предметов, явлений, животных, человека.

Рассуждение — смысловой тип текста, в котором утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие.

Цель создания текста	Содержание и форма текста
ОПИСАНИЕ 1) Перечисление признаков, свойств, элементов предмета речи. 2) Указание на его принадлежность к классу предметов. 3) Указание на назначение предмета, способы и области его функционирования.	1) Представление о предмете в целом даётся в начале или в конце. 2) Детализация главного проводится с учётом смысловой значимости деталей. 3) Структура отдельных частей текста (элементов описания) аналогична структуре текста в целом. 4) Используются приёмы сравнения, аналогии, противопоставления.
ПОВЕСТВОВАНИЕ Рассказ о событии с показом его хода в развитии, с выделением основных (узловых) фактов и показом их взаимосвязи.	1) Соблюдается логическая последовательность. 2) Подчёркивается динамизм, смена событий. 3) Композиция хронологизирована.
РАССУЖДЕНИЕ Исследование сущностных свойств, предметов и явлений, обоснование их взаимосвязи.	1) Имеются тезис (положение, которое доказывается), аргументы (суждения, которые обосновывают правильность тезиса) и демонстрация (способ доказательства). 2) Используются размышления, умозаключения, пояснения.

Задание 5. Сформулируйте понятия, вставив пропущенные слова.

Информация – это сведения об ………. мире и протекающих в нём ………; сообщения, осведомляющие о положении ………… и состоянии чего-либо. (окружающем, процессах, дел). Власть – это право и возможность …… кем-либо, чем-либо,…… своей воле (распоряжаться, подчинять). Выражение «СМИ – четвёртая власть» означает, что СМИ …… законодательную, исполнительную и судебную власть, оказывают на неё ….. и заставляют принимать решения и законы в интересах….. (критикуют, давление, общества).

Задание 6. Игра «Испорченный телефон». Разделитесь на группы по рядам, каждая команда придумывает свое предложение и передает его по порядку шепотом. Сравните ответ первого и последнего участника группы.

Задание 7. Составьте монолог (по одному из типов речи), отвечая на вопросы. Скажите, какой тип речи вы чаще используете?

Как человек должен относиться к информации, предлагаемой СМИ?

Как вы лично относитесь к информации, предлагаемой СМИ?

Каково ваше личное отношение к скандальной информации?

Задание 8. Сгруппируйте однокоренные слова.

Написать, соседство, послать, поздравить, советовать, адрес, сообщать, письмо́, идти́, соседский, прислать, поздравлять, посоветовать, адресат, писать, сообщить, добрососедский, послание, поздравление, совет, адресовать, пойти́, писатель, посылка, поздравительный, советчик, переадресовать, сообщение, прийти́, сосед, уйти́, соседний, переписываться, посылать, советник, адресный, выйти, переписка.

1 . Ни в бровь, а в глаз. (Очень метко, впопад)

2. Бабушка надвое сказала. (Неизвестно, будет или нет)

3. Поминай как звали. (Бесследное исчезновение)

Тесты для самоконтроля

1. Укажите ряд с глаголами 2 спряжения:

a) Обидеть, пылить, рубить

b) Писать, рисовать, сочинять

c) Лететь, проработать, вымокнуть

d) Прощать, заключать, записать

2. Укажите ряд с глаголами 1 спряжения

a) Обидеть, вертеть, дышать

b) Прыгнуть, вытереть, открыть

c) Носить, пылить, рубить

d) Слышать, спросить, ответить

3. Укажите ряд, состоящий из многозначных слов

a) Гитара, пианино

b) Автобус, трамвай

c) Велосипед, мотоцикл

d) Дорога, лист

4. Укажите глаголы совершенного вида

a) Снизить, украсить, опросить

b) Брать, говорить, класть

c) Ловить, садиться, ходить

d) Выходить, уходить, заходить

Глоссарий

По-русски	Қазақша	In english
газета	газет	newspaper
реклама	жарнама	advertisement
критика	сын	criticism
информация	ақпарат	information
статья	мақала	article
ответственность	жауапкершілік	responsibility

СРО № 41

Подготовьте видеопрезентацию на тему «СМИ Казахстана».

СРО № 42

Прочитайте текст. Перескажите содержание [№15].

Основная литература

1. Жили – были … уроки русского языка. Базовый уровень. Миллер Л.В., Политова Л.В. Златоуст 2013г. 144 с.

2. Русский язык. Учебное пособие для 10 классов естеств.- матем. направления общеобразоват. шк. Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х. – Алматы: Мектеп, 2010. 296 с.

3. Русский язык. Т.В. Попова, Л.В. Архипова, Т.П. Баркова, Т.В. Губанова, Н.Г. Посадская, Л.А. Шахова. Учебное пособие. Второе издание, исправленное и дополненное. Тамбов 2010г. стр.189.

Дополнительная литература

1..Учебник русского языка для студентов – иностранцев естественных и технических специальностей. І – ІІ Курсы. Практическая грамматика. Авторы: Жуковская Е.Е., Золотова Г.А., Леонова Э.Н., Мотина Е.И. – Москва. 2011г. стр. 238.

2..Русский язык для всех: учебник / под ред. В.Г. Костомарова. – 14-е изд. – М.:Русский язык, 2010.

3. Русский язык для всех. Давайте повторим и почитаем / под ред. В.Г. Костомарова. – М.: Русский язык, 2011г. стр175.

4. Степанова, К.М. Русский язык для всех: грамматический справочник: словарь / К.М. Степанова; под ред. В.Г. Костомарова. – 12-е изд. – М.: Русский язык, 2010 г. стр187.

5. Хавронина, С.Д. Русский язык в упражнениях /С.Д. Хавронина, А.И Широченская. – 8-е изд., стереотипное. – М.: Русский язык, 2011.стр216.