Список литературы
Основная литература:
Греков В.Ф. и др. Пособие для занятий по русскому языку. – Москва, Просвещение, 2002.
Хавронина С.А. «Русский язык в упражнениях». М. 1998.
Исатаева С.И. Русский язык для студентов неязыковых вузов. Учебное пособие. - Алматы, 2006.
Глазунова О.И. Давайте говорить по-русски. – Москва, 2000.
Царева Н. Ю. Продолжаем изучать русский. – Москва, 2002.
Баско И. Изучаем русский – изучаем Россию. – Москва, 2004.
Проскурякова И.Г. и др. Пособие по научному стилю речи. //Для вузов технического профиля. – Москва, 2004.
Казарцева О.М., Вишнякова О.В. Письменная речь: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов и абитуриентов. – Москва, 1998.
Лебединский С. И. Русский язык как иностранный: учебник / С. И. Лебединский, Г. Г. Гончар. — 2-е изд., доп. и перераб. — Минск: БГУ, 2007. — 470 с.
Дополнительная:
Альбекова А.Ш. Русский язык: Учебное пособие по научному стилю речи для студентов технических вузов. 2-е изд. испр. – Алматы: Триумф «Т», 2007.
Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х. Русский язык. Дидактические материалы: Учебное пособие для учащихся 10 классов естественно-математического направления общеобразовательных школ. – Алматы: Мектеп, 2010.
АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ – АРМ №27 (57) |
|
Дисциплина: Русский язык Уровень – 2 Лексическая тема: Семья Грамматическая тема: Использование слов год, лет, года для обозначения возраста и временных значений |
Кол-во кредитов – 2 Практическое занятие
|
Ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна |
|
|
Задание 1. Прослушайте текст [см. текст №27, с.137]. Заполните тест.
|
|
верно |
неверно |
Чингиз Айтматов из рода Шекер. |
|
|
По части старины и семейной хроники наставником Ч. Айтматова был его отец. |
|
|
Айтматова воспитывали его родители – отец и мать. |
|
|
Отец его живо интересовался политикой, литературой. |
|
|
В аиле считалось непременным долгом знать своих предков до седьмого колена. |
|
|
|
Задание 2. Напишите о своей семье, опираясь на следующие вопросы.
|
1. Кто в вашей семье самый старший по возрасту? А самый младший?
2. Чем занимаются члены вашей семьи? Кто они по специальности?
3. Что вы делаете, когда вся ваша семья собирается вместе?
4. Как ваша семья проводит воскресные дни, семейные праздники?
|
Мама говорит своей дочке: - Вот тебе десять конфет, половину дай брату.
|
|
Задание 3. Дискуссия Скажите, как, по-вашему, должны складываться отношения между старшими и младшими членами семьи |
|
Использование слов ГОД, ЛЕТ, ГОДА для обозначения возраста и временных значений |
|
1 ГОД
2, 3, 4, 22, 33, 44 … ГОДА
5, 6, 7, 8, 9,10… 20, 39 … ЛЕТ
Немного, несколько, много … ЛЕТ |
|
Задание 4. Запишите предложения, вставляя вместо точек год или лет в нужном падеже.
|
Он живет в этом городе уже 12… .
В 21 … я закончу академию.
Моя сестренка пойдет в школу в 6 ….
Два … он работал лаборантом кафедры.
Моей матери 57 …, а отцу 63 … .
Казалось, что женщина очень молода, … 25.
Айдару было около 20 … .
Мне сейчас 22 … .
Он был не старше 30 … .
Она не была на родине почти 15 … .
|
Попробуйте отгадать загадку: Моему отцу было 27 лет, когда он женился. Моя мать на 3 года моложе отца. Я родилась, когда матери было 28 лет. Сейчас мне 22 года, а моя сестра старше меня на 4 года. Скажите, сколько сейчас лет моему отцу, моей матери и моей сестре. |
|
Если люди похожи друг на друга, о них говорят:
«Они похожи (друг на друга), как две капли воды». «Они на одно лицо». «Она вылитая мать». «Он вылитый отец».
|
Если речь идёт о характере или привычках, говорят:
«Он весь в отца». «Она вся в мать».
|
|
Задание 5. Прочитайте текст.
|
В человеке самое главное – чувство долга перед родителями. За добро, которое делают ребенку его родные, он переживает чувство признательности, благодарности лишь тогда, когда он сам будет делать добро для них – отца, матери, вообще для людей старших поколений.
Детское счастье по своей природе эгоистично: добро и благо, созданное для ребенка старшими, он воспринимает как нечто само собой разумеющееся. До тех пор пока он не почувствовал, не пережил на собственном опыте, что источник его радостей – труд старших, он будет убежден, что отец и мать существуют лишь для того, чтобы приносить ему счастье.
Может получиться, что в честной трудовой семье, где родители души не чают в детях, отдавая им все силы своего сердца, дети вырастут бессердечными. Как же добиться, чтобы золотые крупинки добра, которые дарят родные, превращались в золотые россыпи для других людей? Важно научить понимать и чувствовать, что за каждой искоркой радостей и благ, за каждым днем безмятежного, беззаботного детства стоят родители.
Задание 6. Составьте план текста.
|
Вся семья вместе, и душа на месте. |
|
Задание 7. Выучите стихотворение наизусть. |
Слова, корнями вросшие В века, тысячелетия, Несут нам свет из прошлого В грядущие столетия.
Для нас слова священные - Родня, родной, родители. Понятия нетленные - Как ангелы-хранители.
С Отчизной - в связях родственных. Как много с нею пройдено. Не счесть в словах и образах Родимых пятен Родины Татьяна Гостюхина
|
|
|
|
|
Задание 8. Составьте диалоги, которые могли бы произойти при встрече друзей. Используйте следующие слова и словосочетания. |
Семья, жениться (выйти замуж), двое детей, младшая дочь, полтора года, сын, старше на год, дочь (сына) зовут …, ходить в детский сад (в школу), заниматься хозяйством, смотреть за детьми, получить квартиру, переехать в новую квартиру, поступить на работу, переменить место работы, приобрести хорошую специальность (профессию), окончить вуз, защитить диссертацию.
Согласны ли вы с данным мнением?
|
«Чем больше человек дает людям и меньше требует себе, тем он лучше; чем меньше дает другим и больше себе требует, тем он хуже» (Л. Толстой) |
|
Тесты для самоконтроля 1. Найдите ряд глаголов прошедшего времени а) Идти, вышел, съесть b) Писал, бросаю, чихну c) Сох, уйти, шагнул d) Нес, достиг, испекла 2. Определите вариант притяжательных местоимений: а) Мой, твой, наш, ваш b) Свой, сам, самый, мой c) Ты, сам, он, свой, мой d) Cамый, каждый, иной, другой 3. Укажите наречие без ь на конце а) сплош… b) проч… c) наотмаш… d) замуж… 4. Укажите наречие с буквой а на конце. а) Изредк… смотреть b) Влев… свернуть c) Высок… взлететь d) Насух… вытереть
|
Глоссарий
По-русски |
Қазақша |
In english |
летопись |
жылнама |
chronicle; annals |
нарекания – упреки |
жазғыру, ұялту, сөгу |
censure, complaint |
наставник |
ақылгөй; ұстаз; қамқоршы |
advisor, counsellor |
родословная |
шежіре |
familychronic |
без роду без племени |
тексіз |
without kith or kin |
замечательный, чудесный |
тамаша, керемет |
remarkable, striking, unusual |
СРО № 40 |
Прочитайте текст. Объясните употребление выделенных глаголов [№14]. |
СРОП № 14 |
Напишите эссе «Под крышей дома своего» |
Литература
Лебединский С. И. Русский язык как иностранный: учебник / С. И. Лебединский, Г. Г. Гончар. —
2-е изд., доп. и перераб. — Минск: Б ГУ, 2007. — 470 с.
Мирзаева И.Р., Солиева К.А. Русский язык для всех.- 2-е изд., дополненное. – Т.: ТГЮИ, 2010 – 186
Продолжаем изучать русский/Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Кацевич А и др. – 4-е изд.., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 2009.- 288 с
Трошева Т.Б., Система подготовки к ЕГЭ по русскому языку: программа, теория, практика: учебное пособие. – Пермь, Пермский университет; Краснодар: Мир Кубани, 2007.- 232 с.
Е.В.Капелюшник, А.М.Мухачева, Л.А.Пономарева, Е.А.Шерина Между строк. Учебное пособие по чтению для иностранцев. – Томск, Изд-во ТПУ, 2005. – 51 с.