- •А лматы – 2015
- •Предисловие
- •Часть I универсальные критерии комплексной оценки знаний по русскому языку
- •Практическая часть: Задания по видам речевой деятельности Время выполнения – 40 минут
- •II уровень владения русским языком соответствует 21%-40%
- •Оценочные показатели теоретических знаний компьютерного тестирования экзаменующегося
- •Регламент времени и оценки практических знаний по русскому языку
- •II уровень – ниже среднего
- •2. Умение высказать свое мнение по прослушанному тексту
- •Говорение По говорению необходимо набрать 12% Время выполнения – 10 минут
- •1. Умение сделать сообщение-монолог на заданную тему.
- •2. Умение участвовать в дискуссии или диалоге.
- •2. Умение составлять простой план к прочитанному тексту
- •По письму необходимо набрать 4% Время выполнения 10 минут
- •1. Умение составлять текст-описание (эссе) по заданной теме
- •Часть II
- •Сборник
- •Активного раздаточного материала
- •(АрМов)
- •Злейший враг
- •Наконец, столбы, поддерживающие соломенную крышу, подг…рели. (с.-Щедр.)
- •Два языка
- •Список литературы
- •КазГаса
- •Список литературы
- •Вступая в страну книг
- •Список литературы
- •Д ревняя библиотека
- •Список литературы
- •Необычная операция
- •Русское народное декоративно-прикладное искусство. Гжель
- •Центральный музей Казахстана
- •Список литературы
- •Список литературы
- •Задание 3. Прочитайте текст и переведите выделенный абзац.
- •Задание 4. Составьте простой план текста
- •Задание 5. Дополните диалог-разговор по телефону.
- •Задание 8. Употребите нужное слово:
- •Задание 2. Передайте содержание близко к тексту. Задание 3. Дополните диалоги
- •Задание 6. Проведите дискуссию на тему «Позитивные и негативные стороны применения машин в нашей жизни.
- •Заказ номера в отеле
- •Турист: Хорошо, но я надеюсь, что мои планы не изменятся. До свидания.
- •В гостинице
- •Активный раздаточный материал – арм №17 (47)
- •Активный раздаточный материал – арм №18 (48)
- •Активный раздаточный материал арм №19 (49)
- •Список литературы
- •Задание 2. Пересказать основную идею прослушанного текста Задание 3. Соедините стрелками половины пословиц. Составьте диалог, используя полученные пословицы.
- •Список литературы
- •Увлекательная жизнь в свободное от работы время
- •Список литературы
- •О лимпийские игры
- •Список литературы
- •Активный раздаточный материал – арм №28 (58)
- •Основные типы речи:
- •Активный раздаточный материал – арм №29 (59)
- •Список литературы
- •Часть III
- •Экзаменационные материалы
- •Блок – I
- •Лексико-грамматические тесты
- •Тексты для аудирования
- •При его имени тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте. В самом деле, никто из поэтов наших не выше его и не может более называться национальным; это право решительно принадлежит ему.
- •Тексты и стихотворения для чтения
- •Два языка
- •Заказ номера в отеле
- •Турист: Хорошо, но я надеюсь, что мои планы не изменятся. До свидания.
- •В гостинице
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Читатель
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Высшее образование в Казахстане
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Древняя библиотека
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Необычная операция
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Русское народное декоративно-прикладное искусство. Гжель
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Центральный музей Казахстана
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Олимпийские игры
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Русский язык – мировой язык
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Н.А.Назарбаев о перспективах развития высоких технологий
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Часть IV материалы для сро и сроп задания на сро
- •Два языка
- •Русский язык – мировой язык
- •Истоки идей об управлении.
- •Бесікке салу
- •Қырқынан шығару
- •Тұсаукесер.
- •Сүндет тойы
- •Тілашар
- •Ашамайға мінгізу
- •Поздравления, пожелания, письма Коллективное поздравление
- •Пожелания
- •Соболезнования
- •Образцы деловых бумаг
- •Анкета абитуриента
- •Список использованной литературы
Активный раздаточный материал – арм №17 (47)
Дисциплина: Русский язык Практическое занятие
Уровень: 2 Кол-во кредитов: 2
Лексическая тема: Моя Родина - Казахстан Ассоциированный профессор
Грамматическая тема: Определение Гакрама Каламкас Муратовна
З адание 1. Послушайте текст [см. текст №17, с.135] и заполните тест.
Заполните тест |
Верно |
Неверно |
Абылайхан внёс множество изменений в существующее законодательство |
|
|
Хан Абылай решал как политические, так и экономические проблемы. |
|
|
Абылайхан ограничил участие биев в решении судебных дел. |
|
|
Он не поддерживал поэтов, музыкантов, импровизаторов.. |
|
|
Большое влияние на Абылай хана оказывал его советник, выдающийся певец казахской земли Бухар жырау Калкаманов |
|
|
Задание 2. Перескажите основную идею прослушанного текста
Задание 3. Прочитайте текст.
Из выступления Н.А.Назарбаева
Казахстан в годы независимости живет единой семьей. У нас одна родина, одна судьба и одна земля. Все стремления нашего народа едины. Они заключаются в том, чтобы сделать государство сильным, а народ счастливым, чтобы люди с уверенностью смотрели в свое будущее и будущее своих детей.
Чтобы развивать свои научно-технологические ресурсы, мы должны проявить инициативу по участию в международном бизнесе высоких технологий. Казахстан планирует стать акционером ряда ведущих мировых компаний.
Нам необходимо развивать собственную науку. Для этого нам необходимо ускорить мобилизацию научно-технического потенциала страны, сосредоточить ресурсы на выбранных приоритетных направлениях развития науки, создать условия для активного внедрения её достижений в производство.
Новые научно-технические направления – биотехнологии, нанотехнологии, космическая деятельность и информационно-коммуникационные технологии - это те сферы, где мы имеем шанс добиться конкретных результатов при партнёрстве с отечественным и транснациональным бизнесом. Именно по этим направлениям нам в ближайшем будущем понадобятся тысячи квалифицированных специалистов и дипломированных учёных.
Задание 4. Составить простой план текста
§Грамматический комментарий
|
Задание 5. Составить монолог на тему «С чего начинается Родина?»
З адание 6. Составьте диалог, отвечая на вопросы.
Как вы сами проявляете любовь к родине? Какими моральными качествами, по-вашему, должен обладать человек, истинно переживающий за свою страну?
Задание 7. Опишите (5-7 предложений) одного из известных людей Казахстана, используя определения.
З адание 8. Перепишите интересные факты о Казахстане, подчеркните определения.
В Казахстане проживают представители порядка 120 этносов и народностей.
Граница между Казахстаном и Россией — самая длинная непрерывная сухопутная граница в мире.
Медео — самый высокогорный каток мира. На данный момент Медео — самый высокогорный комплекс в мире для зимних видов спорта с самой большой площадью искусственного ледового поля. Высокогорье и чистейшая горная вода для заливки льда способствуют достижению высоких результатов в конькобежном спорте, за всё время здесь было установлено 170 мировых рекордов.
Первый искусственный спутник Земли (Спутник-1) и первый человек (Ю.Гагарин) были отправлены в космос из Казахстана, с космодрома Байконур.
Русское слово деньги произошло от тюркского слова тенге — название современной валюты Казахстана.
Каждая третья пуля советских войск в Великой Отечественной войне была выплавлена из казахстанского свинца.
Землю солнце красит, а человека – труд.
Тесты для самоконтроля
1. Укажите прилагательное с буквой о в окончании
a ) Дремуч…му
b) Чуж…му
c) Неуклюж…го
d) Колюч…го
2. Укажите глагол с окончанием –ет
a ) Рассыпл…ся
b) Смотр…т
c) Помн…т
d) Стро…т
3. Укажите слово, которое пишется с одним м в корне
a ) Ком…ентарий
b) Програм…а
c) Драм…а
d) Телеграм…а
4. Укажите, в каком слове пропущена буква з.
a ) Бе…вольный
b) Бе…шумный
c) И…править
d) Бе…форменный
Глоссарий
По-русски |
Қазақша |
In english |
граница |
шекара |
border |
территория |
аймақ, аудан |
territory |
пещера |
тау қуысы; үңгір |
cave |
степь |
дала; қыр |
steppe |
недра |
жер қойнауы; кен |
subsoil |
трактовка |
баян ету; түсіндірме |
treatment |
доклад |
баяндама |
report |
отчет |
есеп беру; есептеме |
report |
СРО № 25 |
«Государственные символы Республики Казахстан» - видеопрезентация (5-6 слайдов).
|
СРОП №9 |
Напишите эссе на тему «Моя Родина - Казахстан» |
Список литературы
1. Русский язык. Учебное пособие для 10 классов естеств.- матем. направления общеобразоват. шк
Сабитова З.К., Жубуева Ф.Х. – Алматы: Мектеп, 2010. 296 с.
2. Глазунова О.И. Давайте говорить по-русски. – Москва, 2010.
3. Абжанова А.Х., Бактыбаева А.Т., Бугенова Л.А., Жардамалиева Ж.Б., Калкабаева Г.У., Каламбаева Г.А., Орынханова Г.А., Утегенова Д.И. Тексты для чтения и говорения по русскому языку. – Учебное пособие. – Алматы: КазАТК, 2012. – 80с.
4. Исатаева С.И. Русский язык для студентов неязыковых вузов. Учебное пособие. - Алматы, 2006.
