- •А лматы – 2015
- •Предисловие
- •Часть I универсальные критерии комплексной оценки знаний по русскому языку
- •Практическая часть: Задания по видам речевой деятельности Время выполнения – 40 минут
- •II уровень владения русским языком соответствует 21%-40%
- •Оценочные показатели теоретических знаний компьютерного тестирования экзаменующегося
- •Регламент времени и оценки практических знаний по русскому языку
- •II уровень – ниже среднего
- •2. Умение высказать свое мнение по прослушанному тексту
- •Говорение По говорению необходимо набрать 12% Время выполнения – 10 минут
- •1. Умение сделать сообщение-монолог на заданную тему.
- •2. Умение участвовать в дискуссии или диалоге.
- •2. Умение составлять простой план к прочитанному тексту
- •По письму необходимо набрать 4% Время выполнения 10 минут
- •1. Умение составлять текст-описание (эссе) по заданной теме
- •Часть II
- •Сборник
- •Активного раздаточного материала
- •(АрМов)
- •Злейший враг
- •Наконец, столбы, поддерживающие соломенную крышу, подг…рели. (с.-Щедр.)
- •Два языка
- •Список литературы
- •КазГаса
- •Список литературы
- •Вступая в страну книг
- •Список литературы
- •Д ревняя библиотека
- •Список литературы
- •Необычная операция
- •Русское народное декоративно-прикладное искусство. Гжель
- •Центральный музей Казахстана
- •Список литературы
- •Список литературы
- •Задание 3. Прочитайте текст и переведите выделенный абзац.
- •Задание 4. Составьте простой план текста
- •Задание 5. Дополните диалог-разговор по телефону.
- •Задание 8. Употребите нужное слово:
- •Задание 2. Передайте содержание близко к тексту. Задание 3. Дополните диалоги
- •Задание 6. Проведите дискуссию на тему «Позитивные и негативные стороны применения машин в нашей жизни.
- •Заказ номера в отеле
- •Турист: Хорошо, но я надеюсь, что мои планы не изменятся. До свидания.
- •В гостинице
- •Активный раздаточный материал – арм №17 (47)
- •Активный раздаточный материал – арм №18 (48)
- •Активный раздаточный материал арм №19 (49)
- •Список литературы
- •Задание 2. Пересказать основную идею прослушанного текста Задание 3. Соедините стрелками половины пословиц. Составьте диалог, используя полученные пословицы.
- •Список литературы
- •Увлекательная жизнь в свободное от работы время
- •Список литературы
- •О лимпийские игры
- •Список литературы
- •Активный раздаточный материал – арм №28 (58)
- •Основные типы речи:
- •Активный раздаточный материал – арм №29 (59)
- •Список литературы
- •Часть III
- •Экзаменационные материалы
- •Блок – I
- •Лексико-грамматические тесты
- •Тексты для аудирования
- •При его имени тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте. В самом деле, никто из поэтов наших не выше его и не может более называться национальным; это право решительно принадлежит ему.
- •Тексты и стихотворения для чтения
- •Два языка
- •Заказ номера в отеле
- •Турист: Хорошо, но я надеюсь, что мои планы не изменятся. До свидания.
- •В гостинице
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Читатель
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Высшее образование в Казахстане
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Древняя библиотека
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Необычная операция
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Русское народное декоративно-прикладное искусство. Гжель
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Центральный музей Казахстана
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Олимпийские игры
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Русский язык – мировой язык
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Н.А.Назарбаев о перспективах развития высоких технологий
- •Международная образовательная корпорация факультет общей гуманитарной подготовки
- •Іі уровень – ниже среднего
- •Часть IV материалы для сро и сроп задания на сро
- •Два языка
- •Русский язык – мировой язык
- •Истоки идей об управлении.
- •Бесікке салу
- •Қырқынан шығару
- •Тұсаукесер.
- •Сүндет тойы
- •Тілашар
- •Ашамайға мінгізу
- •Поздравления, пожелания, письма Коллективное поздравление
- •Пожелания
- •Соболезнования
- •Образцы деловых бумаг
- •Анкета абитуриента
- •Список использованной литературы
Центральный музей Казахстана
Центральный музей Казахстана был открыт в 1831году в городе Оренбурге. Много сделал для этого музея известный русский филолог Владимир Иванович Даль.
В 1929 году музей переехал в Алма–Ату. Недавно для него построили большое красивое современное здание. Оно находится на площади Республики. Экспозицию музея открывает зал древнего искусства Казахстана, в котором представлены наскальные гравюры, прикладное искусство, образцы монументальной и мелкой пластики – памятники эпох палеолита, бронзы и раннего железа, сакской культуры тюркского каганата.
Сейчас в музее насчитываются более 120 экспонатов. Здесь есть останки древних животных. Археологи нашли их в разных районах Казахстана. Вы увидите старинную посуду, национальную одежду, ювелирные украшения, красивые ковры.
Экспонаты музея рассказывают об истории, природе, экономике, науке и культуре нашей республики. Посетители, которые приходят сюда, могут узнать об известных людях Казахстана: поэтах, писателях, ученых, артистах. Каждый день музей посещают люди. Здесь бывают жители города и его гости, туристы, школьники, студенты.
1. Что нового вы узнали из данного текста о Центральном музее Казахстана?
2. Что можете рассказать о памятниках эпох палеолита?
3. О каких знаменитых музеях мира вы можете рассказать?
Задание 4. Составьте план текста.
Задание 5. Составьте текст описание по картинкам (5-7 предложений).
Задание 6. Спишите. Выделите предложения с деепричастными оборотами.
В городе Санкт-Петербурге находится величайший в мире музей Эрмитаж. Являясь самым богатым музеем России, Эрмитаж представляет картины самых известных мастеров мира.
Еще в XYIII веке, посетив выставку картин коммерсанта Гоцковского, императрица выкупила их в Берлине. Эта коллекция стала основой музея, получив название «Эрмитаж». В переводе с французского оно означало «место для уединения». Увидев картины Леонардо да Винчи, Рафаэля, Тициана, Рубенса, Рембрандта, Пикассо, посетители знакомятся с бесценными сокровищами мира.
Поэтическая страничка
В
музее
Заботы
злободневные развеяв,
Нервозность
растворяя в тишине,
Печальная
значительность музеев
Нередко душу врачевала мне.
В дни неудач я, как от непогоды, Скрывался там от шумной суеты.
Я шел, а надо мною плыли своды,
Как намертво сведенные мосты. И вот я здесь, где, как в музеях прочих, Шаги и шепот, свет и тишина, И смотрят из стеклянных оболочек
Иная жизнь, иные времена... (А. Лядов)
Задание 7. Составьте текст – пожелание или рекомендацию студенту, посещающему музей впервые.
Задание 8. Составьте диалог между гидом и туристами, посещающими музей
|
Тесты для самоконтроля |
1. Укажите, с каким из существительных употребляется слово годовалый
а) отчет
b) отпуск
c) план
d) ребенок
2. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой о после шипящего
а) Тихий ш…рох
b) Чугунная реш…тка
c) Мягкая ш…рстка
d) Тревожный ш…пот
3. Укажите словосочетание, в котором есть слово с приставкой –при-
а) Пр…граждать дорогу
b) Пр…одолеть барьер
c) Пр…ступить к работе
d) Пр…одолеть преграды
4. Смысл, значение слов объясняет:
а) Толковый словарь
b) Орфографический словарь
c) Фразеологический словарь
d) Словообразовательный словарь
СРО № 14
|
Подготовить видеопрезентацию на тему: «Экспозиции Центрального музея Казахстана».
|
СРО № 15
|
Подготовить реферат «Музеи мира».
|
Глоссарий
По-русски |
Қазақша |
In english |
гравюра |
гравюра |
engraving |
прикладное искусство |
қолданбалы өнер |
arts & crafts |
искусство |
өнер |
art |
экспонат |
экспонат |
exhibit |
коллекция |
жиынтық |
collection |
музей |
мұражай |
museum |
создание |
жаралған |
creation |
