Список литературы

1. Греков В.Ф. и др. Пособие для занятий по русскому языку. – Москва, Просвещение, 2002.

2. Хавронина С.А. «Русский язык в упражнениях». М. 1998.

3. Исатаева С.И. Русский язык для студентов неязыковых вузов. Учебное пособие. - Алматы, 2006.

4. Глазунова О.И. Давайте говорить по-русски. – Москва, 2000.

5. Царева Н. Ю. Продолжаем изучать русский. – Москва, 2002.

6. Баско И. Изучаем русский – изучаем Россию. – Москва, 2004.

Активный раздаточный материал – АРМ №7 (37) Дисциплина: Русский язык Кол-во кредитов: 2 Уровень: 2 Практическое занятие Лексическая тема: Научные открытия Грамматическая тема: Безударные гласные в корне слова Ассоциированный профессор Гакрама Каламкас Муратовна

Грамматический комментарий

ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ КОРНЯ СЛОВА.

В соответствии с морфологическим принципом русского правописания безударные гласные корня пишутся так, как они произносятся под ударением. Следовательно, для проверки написания безударных гласных надо изменить слово или подобрать такое родственное слово, где бы проверяемый гласный корня находился под ударением, например: сводить — свод,. примирение — мир, измерение — измерить, объединение — единый.

Правописание безударного гласного нельзя, однако, проверить при помощи глаголов несовершенного вида с суффиксами ыпать, -ивать, так как в этих глаголах вместо корневого о часто бывает а. Например, слово выбросить следует проверять словом бросить, а не выбрасывать.

Задание 1. Прослушайте текст [см. текст №7, с.133]

и ответьте на вопросы.

На каком факультете учился будущий академик?

Куда он был направлен после учебы?

Кем работал молодой ученый?

Задание 2. Объясните слова и выражения из текста:

Инженерное образование, благодаря своей настойчивости, пример трудолюбия, народнохозяйственное значение, истинное восхищение.

Задание 3. Прочитайте вслух текст и перескажите основное содержание текста.

«Альфред Нобель и Нобелевские премии»

В своем знаменитом завещании, написанном в Париже в 1895 году, Альфред Нобель писал о том, как нужно использовать его капитал. Богатство, оставленное им перед смертью, составляло 92 млн. долларов. В настоящее время все финансовые и организационные вопросы решает организация, названная «Фондом Нобеля».

Ежегодный призовой фонд делится на пять равных частей. Существует пять Нобелевских премий, которые присуждают ученым в области физики, химии, медицины и физиологии, а также в области литературы и общественным деятелям за укрепление мира. Фонд Нобеля является частной и независимой организацией. Работа директора выполняется человеком, предложенным правительством Швеции. Нобель был уверен, что литературная деятельность делает человека духовно богаче, лучше, чище!

Он был твердо уверен в необходимости вести борьбу за мир! Войну Нобель считал «самым ужасным ужасом», величайшим из преступлений. Идеи Нобеля были использованы в работе ООН, созданной через несколько лет после его смерти. В наши дни Нобелевская премия широко известна во всем мире.

Задание 4. Составьте план текста.

 Поэтическая страничка 

Н ауки юношей питают, отраду старым подают,

В счастливой жизни украшают,

В несчастный случай берегут;

В домашних трудностях утеха

И в дальних странствах не помеха.

Науки пользуют везде:

Среди народов и в пустыне,

В градском шуму и наедине,

В покое сладки и в труде (М.Ломоносов).

Задание 5. Рассмотрите картинку по теме и составьте рассказ.

Задание 6. Объясните написание слов с безударными гласными (устно). Назовите слова с непроверяемыми безударными гласными.

Сердце его исполнено было самых печальных предчувствий, он б..ялся уже (не) застать отца в живых...

Приехав на станцию, он вошёл к смотрителю и спросил вольных л.шадей. Смотритель осведомился куда надобно было ему ехать и объявил, что лош..ди из Кистенёвки ожидали его уже четвёртые сутки. Вскоре явился к Владимиру Андревичу старый кучер Антон, некогда водивший его по к..нюшне и см..тревший за его маленькой лошадкою. Антон прослезился, увидя его, поклонился до земли и сказал ему, что старый его барин ещё жив и побежал запр..гать лошадей. Владимир Андреевич отк..зался от предложенного завтрака и сп..шил отправиться. Антон повёз его просёлочными дорогами и между ними завязался разговор.

(А. Пушкин. «Дубровский»)

Задание 7. К данным определениям подберите нужные слова: банкрот, компаньон, бизнесмен, конкурент, экономист.

1. Деловой, предприимчивый, трудолюбивый человек, организовавший свою фирму.

2. Специалист в области экономики.

3. Тот, кто соперничает, соревнуется с другими в достижении одинаковых целей.

4. Разорившийся предприниматель.

5. Тот, кто совместно владеет и управляет компанией.

Задание 8. С данными словами составьте словосочетания. Укажите, как можно проверить написание выделенных гласных.

Развиваться — развеваться, поласкать — полоскать, просвещение— посвящение, долина—далёкий, умалять — умолять, увядать — увидать, примирение — измерение, наколоть — накалить.

Тесты для самоконтроля

1. Укажите слово – исключение.

a) Брошюра

b) Бушует

c) Брожу

d) Щупальца

2. Укажите существительные с окончаниями -е в предложном падеже:

a) О дочер…, в решени…

b) На крыш…, в берлог…

c) В долин…, в област…

d) В степ…, в здани…

3. Укажите слово с непроизносимым согласным:

a) Извес…ный

b) Високос…ный

c) Гнус…ный

d) Ровес…ник

4. Укажите антоним к слову начало.

a) Начинать.

b) Конец.

c) Начинающий.

d) Сначала

Глоссарий

По-русски			Қазақша	In english
Открытие			Ашылым	Opening
премия			сыйлық	bonus
деятель			қайраткер	figure
укрепление			қорған	strengthening
фонд			қор	fund
организация			ұйым	organization
деятельность			қызмет	activity
	СРОП № 4.	Напишите эссе (5-7 предложений) на тему «Наука и жизнь»

СРО № 10

Выучить стихотворение «Науки юношей питают» М.Ломоносова наизусть

Литература:

1. Греков В.Ф. и др. Пособие для занятий по русскому языку. – Москва, Просвещение, 2002.

2. Абжанова А.Х., Бактыбаева А.Т., Бугенова Л.А., Жардамалиева Ж.Б., Калкабаева Г.У., Каламбаева Г.А., Орынханова Г.А., Утегенова Д.И. Тексты для чтения и говорения по русскому языку. – Учебное пособие. – Алматы: КазАТК, 2012. – 80с.

3. Исатаева С.И. Русский язык для студентов неязыковых вузов. Учебное пособие. - Алматы, 2006

4. Казахско-русский, русско-казахский словарь для учащихся и студентов 30000 слов. – Алматы:Аруна, 2002.-416 с.

АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ – АРМ №8 (38)
Дисциплина: Русский язык Уровень – 2 Лексическая тема: Кино Грамматическая тема: Чередование гласных в корнях кас-/кос-, скач-/скоч, как-/скок-	Кол-во кредитов – 2 Практическое занятие
Ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

	Задание 1. Послушайте текст [см. текст №8, с.133] и заполните тест
		Верно	Неверно
1. «Мимино» снимали 18 месяцев.
2. Московские эпизоды «Мимино» снимали в тридцатиградусную жару.
3. Съёмки фильма проходили в Тбилиси, в Москве, в Шереметьево, в Голландии.
4. Во время съемок актеры грелись в гостинице «Россия».
5. Кикабидзе является автором многих крылатых фраз из фильма.

Задание 2. Ответьте на вопросы Сколько времени снимали «Мимино»? Кто был автором многих крылатых фраз в фильме? Каким было рабочее название фильма «Мимино»? Почему киногруппа удивилась, услышав в зале смех?

Задание 3. Узнаете ли вы актеров? Расскажите о фильмах с их участием.

	Задание 4. Дискуссия Какую роль играет кино в нашей жизни?. Выскажите свое мнение.

Задание 5. Прочитайте текст.