ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ХАНТЫ - МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАНТЫ – МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ

«СОВЕТСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Утверждено

Научно-методическим советом Совет

УТВЕРЖДАЮ

Директор БУ «СОВЕТСКИЙ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

_______________ /Н.Н.Болдырева/

«_____» ____________ 201__ г.

Методические рекомендации для выпускников

по оформлению

письменной экзаменационной работы

по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин

Советский

2014 г.

1. Общие положения

1.1. В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин выпускная письменная экзаменационная работа является обязательной формой государственной (итоговой) аттестации. Выпускная письменная экзаменационная работа (далее – ПЭР) является одним из видов аттестационных испытаний выпускников. ПЭР – это самостоятельная работа обучающегося, выполненная им на выпускном курсе, оформленная с соблюдением необходимых требований и представленная по окончании обучения к защите перед государственной аттестационной комиссией.

1.2. ПЭР выполняется в соответствии с Положением о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам выпускников колледжа.

1.3. Выполнение выпускной письменной экзаменационной работы призвано способствовать систематизации, закреплению и совершенствованию полученных обучающимся профессиональных компетенций.

1.4. Защита выпускной письменной экзаменационной работы проводится с целью выявления готовности выпускника к осуществлению основных видов деятельности и соответствия уровня и качества подготовки выпускников федеральному государственному образовательному стандарту по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин в части требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников (далее – Государственные требования) и дополнительным требованиям ОУ по профессии и готовности выпускника к профессиональной деятельности. ПЭР способствует формированию умения обучающихся самостоятельно решать производственные вопросы на основе знаний и опыта, полученных в процессе обучения. Качество выполнения и грамотность защиты ПЭР должны свидетельствовать об умении выпускника применять знания по отдельным предметам специального цикла в их взаимосвязи, в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями на соответствующий разряд.

2. Организация разработки тематики и выполнения выпускных квалификационных работ

2.1. Сроки выполнения ПЭР (начало-окончание) определяются рабочим учебным планом, календарным графиком образовательного процесса колледжа, графиком выполнения ПЭР, составляемым руководителем работы. Выдача заданий выпускникам осуществляется не позднее чем за полгода до начала государственной (итоговой) аттестации.

2.1. Темы письменных экзаменационных работ разрабатываются преподавателями специальных дисциплин совместно с мастерами производственного обучения, утверждаются заместителем директора по учебной работе. Выпускник может предложить свою тему с обоснованием ее целесообразности.

Темы письменных экзаменационных работ должны соответствовать содержанию производственной практики обучающихся, объему знаний, умений и навыков, предусмотренному учебными программами и квалификационной характеристикой.

Письменные работы обучающихся должны отражать квалификационные требования по каждой из них.

2.3. По утвержденным темам руководители выпускных письменных экзаменационных работ разрабатывают индивидуальные задания для каждого выпускника.

2.5. Общее руководство и контроль за выполнением выпускных письменных экзаменационных работ осуществляют заместитель директора по УР в соответствии с должностными обязанностями. Промежуточный контроль осуществляют руководители работ.