Оқытуда бағдарламалық және мультимедиалық құралдарды пайдалану

Теориялық материалды оқытуды ұйымдастыруда оқытудың төмендегідей мултимедиялық түрлерін қолдануға болады:

Бейнефильм. Бейнефильмдерді пайдалану арқылы көрнекілік, қол жетімділік және материалдың баяндалу жүйелігінің қағидасын жүзеге асыруға болады. Бұнымен бірге бұл мүмкіндіктер тексерілген әдістер мен интерактивтік және мультимедиялық құралдар мен жұмыс істеумен үйлестіру арқылы көру режимінде іске асырылады. Бейнефильм материалдың белсенді түсіндірілуін жүзеге асыруға мүмкіндік береді, бөліп қарау, нақтылау, қосымша ақпаратпен толықтыру. Бейнефильмдердің мүмкіндіктері студенттер назарын аударып, оқытуда сәтті қолданылады, шығармашылық белсенділік, пәнге қызығушылығын арттырады.

Компьютерлік оқулық. Компьютерлік оқулық – бұл оқу курсын немесе оның бөлімін өз бетінше құру мүмкіндігін туғызатын бағдарламалық-әдістемелік кешен.. Оқу үдерісінде компьютер механикалық педагог емес, орынбасар, не болмаса оқытушы емес, студенттерді оқытудың бір құралы, оқу қызметінің мүмкіндігін күшейтетін және кеңейтетін құрал. Компьютер оқытушының ұзақ күнделікті жұмысының бірталай бөлігін өзіне артады, шығармашылық қызметке уақыт қалдырады.

Интернет – ең кең тараған қолжетімді ақпараттық технология және заманауи ақпараттық база. Тілдесу практикасы болмай, коммуникативтік және мәдениаралық құзыретті меңгеру мүмкін емес, сондықтан тіл үйрету сабағында интернет қорын пайдалану өту тиімді. Интернет виртуалды уақыт пен кеңістік аясынан шығып, шынайы сөйлеушілермен тілдесуге мүмкіндік береді. Алайда, интернет оқытудың тек қосымша техникалық құралы ғана, тиісті деңгейге жету үшін оны сабақтың үдерісінде дұрыс пайдалана білу керек.

Мультимедиялық курс. Аудиториядағы сабақтарды шартты түрде екі түрге бөлуге болады: кіріспе және шолу сабақтары. Кіріспе сабақтың басты мақсаты – тіл үйренушіні мультимедиялық циклдің материалдарымен, жұмыс істеуге, оқытудың мақсаты мен міндетін қалыптастыруға, алдын ала грамматикалық және лексикалық тақырып бойынша түсінік бере білуге баулу керек. Шолу сабақтары материалдың меңгерілуін бақылауға, оны еске сақтау мен дамытуға, сонымен қатар, сөйлесу машығына бағытталған.

Аудиодискілердің қолданылуы. Сабақта материалды тыңдауға арналады. Интерактивті сабақтың бұл әдісі сөйлесу дағдысын, моногтық және диалогтық сөйлесуді тыңдап, түсінуді дамытады. Студенттер сұрақ қойып, сөздерді еске сақтап, оны жазып алады, алған ақпаратты өңдейді. Оқытудың бұл түрі студенттердің өзіндік дағды- машығын әрі қарай дамыта түсуіне ықпал етеді.

Оқытушы: _____________А.Сейтбекова

БЕКІТЕМІН

Гуманитарлы – заң факультетінің

деканы

________________Гаитов А.А.

Арнайы жабдықталған аудиториялар мен кабинеттер

«Тілдер» кафедрасы ^{( кафедра атауы)} «Қазақ тілі»

^{(пән атауы)}

№ п.п.	Аудиториялар (кабинеттер, лабораториялар) №	Аудиторияларды (кабинеттерді, лабораторияларды)тағайындау	Пәнді оқытуда қолданылатын құрал – жабдықтар
1	2	3	4
1	504	Қазақ тілі	Компьютер, интерактивті тақта
2	212	Лекция залы	Компьютер, интерактивті тақта

Филолог. ғ.к. , аға оқытушы ____________ А.А.Сейтбекова ^{(қызметі, қолы, Ф.И.О.)}