Контрольные задания Задание № 1 Подготовка реферата по одной из выбранных тем

1. Для чего этика обычному человеку.

2. Моральный нигилизм и его последствия для нас и общества.

3. Совесть и стыд в нашей жизни.

4. Добро и зло и их соотношение.

5. Мое понятие справедливости.

6. Свободны ли мы в своих поступках от общества.

7. Поступать нравственно выгодно, удобно или...?

8. Что ценим мы в другом человеке.

9. Совместимо ли насилие с моралью: что мы об этом думаем.

10. Месть и возмездие: допустимость, оправданность, пределы.

11. Профессиональная этика в нашей жизни.

12. Нравственные принципы отправления правосудия.

13. Нравственный аспект состязательной системы правосудия.

14. Роль суда присяжных в гуманизации отечественного судопроизводства.

15. Нравственные требования к личности судьи.

16. Нравственная роль юриста в обществе.

17. Нравственные аргументы в пользу избрания профессии юриста.

18. Моральный статус и престиж профессии адвоката.

19. Нормы и принципы взаимоотношений адвоката с клиентом.

20. В чем состоит профессиональный долг адвоката.

21. Что такое адвокатская тайна?

22. Нравственные принципы в деятельности нотариуса.

23. Этические требования в деятельности следователя.

24. Проявление нравственности в деятельности работников прокуратуры.

25.Нравственные мотивы в деятельности юристконсультов.

Задание №2 рЕшение задач вариант 1

Задача № 1. Прокомментируйте значения характеристик познавательных процессов в правоприменительной сфере (в виде таблицы).

Задача № 2. Сформулируйте вопросы, адресованные эксперту-психологу, соответственно каждому предметному виду судебно-психологической экспертизы в уголовном судопроизводстве.

Задача № 3. Обобщите знания по теме «Судебная психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве» (в виде схемы).

Задача № 4. Проведите библиографическое исследование и схематизируйте информационный блок по теме «Психологические исследования преступного поведения и личности преступника».

Задача № 5. Составьте обобщенный психологический портрет террориста или преступника-педофила (по материалам СМИ и официальных государственных открытых источников).

Вариант 2

Задача 1. Обобщите знания по теме «Виды профессиональной деформации личности юриста различной специализации и направления ее профилактики» (в виде схемы или таблицы).

Задача 2. Составьте психологический портрет главного героя рассказа А.П. Чехова «Злоумышленник». Предложите тактики его защиты.

Задача 3. Проанализируйте композиционно-стилистические особенности и психотехники убеждения в речах А.Ф. Кони «Пропавшая серьга» и «Игуменья Митрофания» (по фрагментам аудиокниги «А.Ф. Кони. Обвинительные и судебные речи»).

Задача 4. Проанализируйте композиционно-стилистические особенности и психотехники убеждения в речи Ф.Н. Плевако по Делу Чернобаева, обвиняемого в покушении на убийство студента С.Н. Батаровского, и в речи по Делу о злоупотреблениях в Саратовско-Симбирском банке (по фрагментам аудиокниги «Ф.Н. Плевако. Нашумевшие уголовные процессы»).

Задача 5. Проиллюстрируйте примерами проблематику «Факторы, влияющие на правовую психологию граждан» (по материалам СМИ и официальных государственных открытых источников).