39

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

Уральский филиал

Кафедра государственно–правовых дисциплин

Этика и психология профессиональной деятельности

Учебно-методический комплекс

для магистрантов заочной формы обучения

(направление подготовки 030900.68 Юриспруденция)

магистерская программа

«Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза»

Челябинск

2013

Автор:

Почивалова Ж.Г., кандидат педагогических наук, доцент кафедры государственно-правовых дисциплин Уральского филиала ФГБОУВПО «РАП»

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция.

Одобрен на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин Уральского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «РАП» (протокол № 1 от 3 сентября 2013 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Уральского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «РАП» (протокол № 2 от 26 сентября 2013 г.).

© Российская академия правосудия,

Уральский филиал, 2013.

© Почивалова Ж.Г., 2013.

Содержание

Введение…………………………………………………………………….	4
Объём дисциплины и виды учебной работы……………………………..	8
Тематический план………………………………………………………….	9
Программа курса……………………………………………………………	11
Планы семинарских (практических) занятий……………………………..	12
Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы магистрантов…………………………………...	13
Контрольные задания……………………………………………………….	22
Литература…………………………………………………………………..	30
Вопросы для подготовки к зачёту………………………………………	37

Введение

В настоящее время все большую актуальность приобретает изучение этики и психологии профессиональной деятельности, способствующей развитию у выпускников высшей школы правильного профессионального поведения в процессе профессионального общения юристов. Необходимость изучения этики и психологии профессиональной деятельности магистрантов вызвана, во-первых, недостаточной подготовленностью к профессиональной деятельности у выпускников вузов; во-вторых, курс этики и психологии профессиональной деятельности призван сделать более точным и строгим профессиональное мышление юристов, делая более четким умение юридически грамотно составлять различные документы, более профессионально качественно выполнять свои обязанности.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Этика и психология профессиональной деятельности» предназначен для реализации требований, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы магистра по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция

Учебная дисциплина «Этика и психология профессиональной деятельности» занимает важное место в системе подготовки будущих магистров. Главной целью настоящего курса является формирование у магистрантов профессиональной культуры. Это подразумевает приобретение практических навыков применения знаний по дисциплине.

В структуре изучаемого курса выделяется два основных раздела: «Этика юриста» и «Психология в юридической деятельности». В связи с этим важнейшими задачами курса являются:

- знакомство с предметом и задачами этики и психологии как учебной дисциплины;

- освоение основных понятий и категорий этики и психологии;

- изучение основных методов психологии;

- овладение эффективными приемами использования этических и психологических знаний в осуществлении юридической деятельности.

В результате изучения дисциплины магистрант должен уметь использовать профессионально-этические и психологические знания в юридической практике.

В ходе изучения курса «Этика и психология профессиональной деятельности» рассматриваются основы деловой культуры, как в методологическом, так и в практическом аспектах: теоретические концепции, понятия, идеи, категории, излагающиеся в современной интерпретации с учетом материалов последних публикаций в данной области, а также материал информационно-практического плана, демонстрирующий взаимодействие и взаимовлияние теоретических и нормативных идей и социальной практики. Профессиональное общение и профессиональная этика рассматриваются в контексте проблемы формирования российской деловой культуры в целом – с точки зрения потребностей создания, развития и поддержания этической инфраструктуры общества, без которой невозможно движение России к цивилизованному рынку и правовому государству.

Целью курса «Этика и психология профессиональной деятельности» является овладение студентами – необходимыми этическими знаниями, умениями и навыками.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные категории этики и морали;

• нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности;

• нравственное содержание деятельности юристов любых специальностей;

• основные позиции судебной этики и этики судьи;

• предмет изучения психологии;

• отрасли психологии;

• основные методы исследования в психологии.

Уметь:

• реализовывать основные категории этики и морали в практической деятельности;

• осуществлять правильный с позиций профессиональной этики выбор поведения и реагирования в конкретной ситуации;

• разграничивать область исследования психологии других наук, предметом которых является человек.

Владеть:

• твердыми знаниями профессионально-этических и психологических основ деятельности юристов различных специальностей;

• знаниями нормативных документов морально-этического характера, регламентирующих деятельность представителей юридических специальностей, в особенности судей.

Иметь представление об этапах развития психологии, психологии в системе научного знания, отраслях психологии, психологических методах изучения личности, юридической психологии на современном этапе.

Дисциплина «Этика и психология профессиональной деятельности» воспитывает необходимые профессиональные качества будущих специалистов юриспруденции. Изучение дисциплины поможет успешно осуществлять профессиональную деятельность, выстраиваемую на основе морали и нравственности, профессионально-этических и психологических позициях.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

• способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

• обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

• стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

• способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

• способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

• в правоприменительной деятельности:

• способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

• способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18).

Общая характеристика содержания и структуры дисциплины

Профессиональная этика как учебная дисциплина предполагает проведение лекционных, семинарских занятий, организацию и руководство преподавателем самостоятельной работы студентов.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Виды учебной работы (по учебному плану)	Количество зачётных единиц и часов
Зачётные единицы – общая трудоемкость	2 з.е. – 72 ч.
Всего аудиторных занятий, из них:	8
лекции	2
семинарские занятия	6
Самостоятельная работа	60
Форма итогового контроля	Зачёт (4 ч.)