- •Вопросы для ккр по дисциплине «Политическая культура»
- •1. Понятие и сущность политической культуры.
- •2. Главные направления трактовки политической культуры
- •3. Концепция политической культуры г. Алмонда и с. Вербы.
- •4. Типология политической культуры г.Алмонда
- •6. Структура политической культуры
- •6. Субъекты политической культуры.
- •7. Социальные функции политической культуры
- •8. Либерально-демократическая и тоталитарная модели политической культуры.
- •9. Политическая культура западного и восточного цивилизационных типов.
- •10. Политические субкультуры
- •11. Политическая социализация и политическая культура.
- •12. Факторы, влияющие на формирование и развитие политической культуры
- •13. Понятие политического сознания.
- •14. Структура и основные характеристики политического сознания.
- •15. Демократия как культурная форма организации политической системы общества на современном этапе.
- •16. Культура разрешения политических конфликтов.
- •17. Культура разрешения международных политических конфликтов.
- •18. Политическая идеология и её функции
- •19. Политическое поведение: понятие, типы и виды.
- •20. Влияние сми на политическое поведение.
- •21. Культура политической деятельности.
- •Типы и виды политической деятельности
- •23. Сущность политического маркетинга.
- •24. Формы и средства реализации политического маркетинга.
- •25. Бюрократизм как антипод политической культуры.
- •26. Государственная символика в политической культуре
- •27. Идеология белорусского государства и развитие политической культуры на современном этапе.
- •28. Религиозный аспект политической культуры
- •29. Политическая культура в условиях глобализации.
- •30. Социокультурные истоки формирования политической культуры белорусского народа.
11. Политическая социализация и политическая культура.
Политическая социализация — это процесс усвоения личностью социально-политических знаний, ценностей, норм и образцов поведения, необходимых для нормального функционирования присущих данному обществу политических отношений.
Политическая социализация представляет собой двухсторонний процесс. С одной стороны, она включает передачу индивиду существующих ценностей, норм, традиций, знаний, образцов политического поведения, с другой - их преобразование в собственные ориентации и установки, формирование социально-политической зрелости человека и его способности участвовать в политике.
Следует отметить, что политическая социализация охватывает весь жизненный путь человека. Политологи выделяют этапы (стадии) политической социализации. Одни ученые (В.А. Пугачев, А.И.Соловьев) называют 2 этапа: первичный (с трех - пяти лет), вторичный (влияние самого человека на отбор знаний, ценностей и т.д.); другие (Е.В. Пиульский,.Н.Н. Гончаров, Л.И. Цыганкова) - 3 этапа: первый этап (с 3-5 до 13 лет), второй (13-18 лет), третий (этап зрелости); третьи (Б.И.Краснов) - четыре: дошкольный, обучение, этап социальной зрелости и посттрудовой («завершение жизненного цикла»).
На начальном этапе, в детском возрасте, индивид знакомится с такими политическими понятиями, как государство, закон, конституция, власть, права и обязанности и др. На этом этапе осуществляется образное восприятие политической действительности, и ребенок постепенно переходит от персонализированного представления к институциональному, обезличенному представлению о политической системе.
На этапе обучения (школа - вуз) формируется мировоззренческое ядро политической культуры индивида и особую роль в политической социализации играют социально-гуманитарные дисциплины.
Периоды устойчивой и целостной политической социализации человека охватывают время активной трудовой и общественной деятельности. Важное место в политической социализации этого периода занимает трудовой коллектив и общественные объединения.
На посттрудовом этапе процесс политической социализации замедляется, человек отходит от активной политической деятельности.
Политологи уделяют большое внимание характеристике тех институтов (в западной политологии их называют агентами), с помощью которых осуществляется политическая социализация. Это семья, система образования, СМИ, политические партии, общественные организации, «родственные группы» - школьные друзья, коллеги и т.п.
Различают прямую и косвенную политическую социализацию. Прямая - это непосредственная передача информации, ценностей и мнений о политике. Косвенная - формирование политических взглядов непреднамеренно, под влиянием собственного опыта (например, подражание детей родителям в политических предпочтениях).
Американские политологи Г. Алмонд, Дж. Пауэлл и др. отмечают, что модели политической социализации могут иметь либо унифицирующий, либо разобщающий характер. Например, международный конфликт или смерть популярного государственного деятеля способны повлиять на всю нацию. Пример разобщающей модели социализации - деятельность социальной группы, обеспечивающей своих членов газетами, собственными школами и т.д.
Американские политологи различают также социализацию вертикальную и горизонтальную. Под вертикальной политической социализацией они понимают передачу ценностей и норм от старшего поколения к младшему, под горизонтальной - осуществление социализации в пределах одного поколения -братьев, сестер, одноклассников, друзей, которые тоже влияют друг на друга.
Существует два уровня политической социализации. Первичный уровень - это ближайшее окружение: семья, круг знакомых и т.д. Вторичный - это взаимодействие с людьми в рамках государственных структур и негосударственных организаций.
Политическая социализация осуществляется на трех уровнях личности: биологическом, психологическом и социальном. Элементы биологического уровня - наследственность, темперамент, пол, возраст, что оказывает воздействие на сознание человека и его политическое поведение. На деятельность человека влияют и воля, память, эмоции, способности, характер и т.д., которые составляют психологический уровень в структуре личности. Социальный уровень политической социализации человека характеризуется мировоззрением, интересами, целями, установками и ориентациями.