10. Молодость

Физическое развитие

(краткая характери

стика)

Личное психологическое развитие

Возраст

ные кризисы

Познавательная и интеллектуальная сферы личности

Эмоциональная сфера личности

Морально-ролевая сфера личности

«Социальная ситуация развития» - ведущий вид

деятельности

Основные психологические новообразования

Дополни

тельный материал

Физически у

многих

девушек

половое

влечение

достигает

своего развития

лишь к 26-30 г., у мужчин

потреб

ность

половой жизни

достигает

максималь

ного

уровня к 25-30 г. Это время, когда организм

женщины

лучше всего

приспособ

лен к

рождению

ребёнка.

Выдержи

вают

наиболее физии

ческие и

психи

ческие

нагрузки.

Молодость

характеризуется

разрешением

кризиса

«интимность-

против

изоляции»,

освоение

жизненных

ролей и

формирование

жизненной

перспективы

(заключение

брака, начало

выполнения

родительской

функции).

Кризис 30 лет

сопровождается

высоким или

умеренным

стрессом, чувством утраты

жизни и

давление

времени,

находит

разрешение в

стремлении

изменить жизнь «пока не поздно»

и часто

выражается

смене

профессии,

разводе,

кардинальном

в изменении.

Происходит

познание другого

человека и себя.

Человек

максимально

работоспособен и

наиболее

способен

овладению

сложными

способами

интеллектуальной

деятельности.

Освоение всё

новых и новых

возможностей.

Цель молодости и

заключается в

реализации

возможностей

саморазвития.

Многие открытия в науки совершаются

молодыми

людьми.

Интенсивно

развиваются

помять и

мышление.

Особенно сильно

проявляется

потребность любить.

Основные признаки любви между мужчиной и женщиной:

- равнозначность;

- разделённость;

- взаимопони

мание;

- единение с сутью

друг друга.

Помимо любви есть мнимая любовь, т.е.

влюблённость.

Влюблённость может перерасти в истинную

любовь, но часто

гаснет. Ей

свойственно бурное

интенсивное

проявление чувства, которое постепенно угасает. Проходящая со временем

влюблённость - это вынужденная ложная реализация

потребности в любви к мужчине или женщине. Природу любви и

влюблённости

характеризует ревность.

Человек

утверждает себя в выбранном деле, обретает

профессио

нальное

мастерство, у него

развиваются

личностные

качества:

организа

торские

способности,

инициати

вность,

мужество и

находчивость,

чёткость, быстрота

реакций.

Происходит

включение во все виды социальной

активности и

овладение

различными

ролями. Переживание границ

собственного «Я», мира воздействия на другого

человека и на себя.

Начало

самостоятельной

трудовой деятельности,

вступление в брак.

Чувство

уверенности в себе,

ответственности

перед супругом,

самим собой,

детьми и

обществом,

радость от

интимного

общения друг с другом в браке.

Ведущий вид деятельности-

Профессио

нальная

деятельность.

- Рождение ребёнка,

изменяющее

самосознание

супругов, мужчина

превращается в

отца, а женщина в

мать. Освоение

родительской роли

требует от супругов

принятия на себя

обязательств,

регулирующих их

место, как в семье,

так и в обществе.

чувство

профессиональ

ной

компетенции.

Специфичес

кий для этой стадии параметр заключен между полюсом близости и отрицательным - одиночества. Под близостью Эриксон понимает не только физическую близость, а способность близости своего Я. Такое обретение себя в другом человеке может быть при построении семьи или в дружбе. Но если ни в браке, ни в дружбе человек не достигает близости, тогда его уделом становится одиночество - состояние человека, которому не  с кем разделить свою жизнь, не о ком заботиться. Это начало

освоения

экзистенциаль

ных ролей - роли Матери и роли - Отца.