- •Глава 16
- •Введение
- •Ключевой момент
- •260 Сбор данных
- •Пример 16.1: Как наблюдение демонстрирует разницу между тем, что сказано и тем, что сделано
- •Важная роль участия в процессе наблюдения
- •262 Сбор данных
- •Ключевой момент
- •Пример 16.2: Размышления о последствиях проведения скрытных исследований
- •264 Сбор данных
- •Пример 16.3: Участие в наблюдении за днём из жизни советника по связям с общественностью
- •266 Сбор данных
- •Наблюдатель как участник
- •Пример 16.4: Наблюдения за спонсорством регби команды
- •268 Сбор данных
- •Пример 16.5: Скрытое наблюдение
- •Процесс наблюдения
- •270 Сбор данных
- •Ключевой момент
- •Задавайте себе вопросы
- •272 Сбор данных
- •Пример 16.6: Запись личных перспектив участников с миниатюрных цифровых видео камер
- •Написание полевых журналов и ведение полевых дневников
- •Пример 16.7: Записи из полевого журнала изучения того, как создаётся смысл бренда
- •274 Сбор данных
- •Ограничения и преимущества исследований, проводимых методом наблюдения
Процесс наблюдения
Перед тем как начать наблюдение, вы должны быть в состоянии определить поле (или окружающую обстановку/среду) и сферу его применения, в том числе действий и взаимодействий, которые происходят внутри этого поля. В таблице 16.1 , Spradley (1980:78) определяет некоторые размеры, которые составляют это поле. Эти размеры стоит принять к сведению, так как они помогут сфокусировать ваши наблюдения.
Основной вопрос исследования, проблема или головоломка, которую вы решите поставить, во многом сформирована природой среды, которую вы выбрали для изучения. В некоторых случаях, может быть целесообразным сконцентрироваться на некоторых аспектах ситуации больше чем на других, в зависимости от того, что происходит, а также в зависимости от вашей области интереса. Тем не менее, помните, что в исследовании, которое использует наблюдение, важно, в некоторой степени, обратить внимание на весь контекст, потому что вы заинтересованы в том, чтобы провести целостное описание обстановки и вашей деятельности.
270 Сбор данных
Таблица 16.1 Размеры 'поля'
Размеры Объяснение Пример
Пространство расположение PR консалтинг
Актеры члены и участники ситуации консультанты и клиенты
Поведение активность и действия людей внедрение кризисной кампании
Объекты вещи, присутствующие в среде архитектура, декор, документы
Акт одиночные действия людей звонок журналисту
События что происходит пресс-конференция
Время сроки и последовательность действий начало и конец кампании
Цель что люди стремятся сделать цели кампании
Чувства эмоции, которые чувствуют люди отношение к журналистам
По материалам Spradley (1980:78).
Взгляните еще раз на пример 16.3. Также обратите внимание, как она уделяет внимание в первом абзаце консалтинговой окружающей среде и к менее центральной деятельности еды во время работы, с указанием ненормальности обстановки. Она подчеркивает эти аспекты потому, что ее исследование направлено на изучение того, как практика связей с общественностью оказываются под влиянием организационной культуры, и поэтому ее выбор методов и фокус ее наблюдений формируют ее исследовательские цели.
Включенное наблюдение меняется на всем протяжении от открытых до закрытых обстановок (окружающих сред). Открытые ─ общедоступны и весьма заметны, например, уличные сцены, рестораны, коридоры, приемные, конференции и другие мероприятия, а также многие виды онлайн-постановок, включая блоги и интернет доски объявлений. Закрытые среды менее доступны и включают в себя персональные офисы, встречи, презентации или частные чаты и места, где небольшие группы занимаются своей повседневной рутинной деятельностью.
Когда вы впервые входите в «поле», оно будет казаться запутанным и у вас могут возникнуть трудности в соотнесении многих вещей из того, что вы видите по вашей теме исследования. Однако будьте терпеливы и непредвзяты. Не пытайтесь подстроить наблюдение в соответствие с вашими начальными теориями о том, как и почему что-то происходит. Это особенно важно в кросскультурных исследованиях, где деятельность участников может нести совсем другое значения в лице своей собственной культуры. Это может занять много времени, прежде чем вы сможете достичь обоснованного понимания жестов и поведения связи людей из разных национальных культур.
Поэтому уделяйте время для знакомства с людьми в ситуациях, ознакомьте себя с тем, что происходит, и начинайте принимать перспективу участника вашего исследования. Учитесь видеть вещи такими, какими их видят участники. Помните, что следует уважать нормы и предписания изучаемой окружающей среды для того, чтобы не вторгаться в его процессы. Это значит заботиться о том, где вы стоите, что вы говорите и как вы обращаетесь с людьми. По прошествии времени, ваши идеи начнут кристаллизоваться, что позволит разрабатывать описательный отчёт о событиях и действиях, происходящих на ваших глазах.
Наблюдение 271
