Список литературы

• Давыдовский И.Б. Общая патология человека. М.: Медицина, 1968. 661 с.

• Есипова И.К. Патологическая анатомия легких. М.: Медицина, 1979. 183 с.

• Ивановская Т.Е., Леонова Л.В. Патологическая анатомия плода и человека. М.: Медицина, 1989. 416 с.

• Ивановская Т.Е., Цинзерлинг А.В. Патологическая анатомия. М.: Медицина 1976. 432 с.

• Калитеевский П.Ф. Макроскопическая дифференциальная диагностика патологических процессов. М.: Медицина,1993. 379 с.

• Маколкин В.И., Овчаренко С. И. Внутренние болезни М.: Медицина, 1989. 447 с.

• Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия. М.: Медицина, 1995. 688 с.

• Серов В.В., Пальцев М.А. Патологическая анатомия. М.: Медицина, 1998. 640 с.

Приложение № 1 схема описания макропрепарата

1. Определить орган.

2. Описать орган:

• размеры,

• характер поверхности,

• цвет,

• консистенция,

• вид органа на разрезе с учетом особенностей.

3. Определить характер патологического процесса (очаговый или диффузный).

4. Описать очаги патологического процесса (если характер патологического процесса очаговый):

• количество очагов,

• локализацию,

• размеры,

• форму,

• цвет,

• границу с окружающей тканью.

5. Описать диффузный процесс (если таковой имеется):

• характер процесса на поверхности разреза,

• цвет,

• консистенцию.

6. Назвать патологический процесс.

7. Предположить возможные причины и исход патологического процесса.

Приложение №2 схема описания микропрепарата

1. Определить орган (ткань), представленный в препарате.

2. Определить окраску гистологического препарата.

3. Отметить основные изменения паренхиматозных элементов.

4. Отметить изменения состояния соединительно–тканной стромы и сосудов.

5. Отметить основные нарушения архитектоники органа.

6. Определить основные критерии и признаки патологического процесса.

7. Назвать патологический процесс.

8. Оценить функциональное значение обнаруженных изменений и предположить вероятные причины возникновения и исходы.

Приложение №3 план занятия с хронометражем

1. Определение исходного уровня знаний – 5 минут

2.Объяснения преподавателя – 10 минут.

3.Самостоятельная работа студентов – 45 минут.

4.Демонстрация органов, взятых при вскрытии – 10 мин.

5 Определение итогового уровня знаний – 20 минут.

Приложение №3 оснащение занятий

Световые микроскопы, набор микропрепаратов по теме занятия, макропрепараты относящиеся к данной теме, плакаты по теме, морфологические атласы. Информационные материалы для работы на занятии: конспект лекции по теме, основная и дополнительная литература.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ЗАНЯТИЕ № 1 АТЕРОСКЛЕРОЗ. 5

ЗАНЯТИЕ №2 ГИПЕРТОНИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ. 12

ЗАНЯТИЕ № 3 БОЛЕЗНИ СЕРДЦА. 16

ЗАНЯТИЕ № 5 ОСТРЫЕ ВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ БРОНХОЛЕГОЧНОЙ СИСТЕМЫ 29

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 42

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 СХЕМА ОПИСАНИЯ МАКРОПРЕПАРАТА 43

ПРИЛОЖЕНИЕ №2 СХЕМА ОПИСАНИЯ МИКРОПРЕПАРАТА 43

ПРИЛОЖЕНИЕ №3 ПЛАН ЗАНЯТИЯ С ХРОНОМЕТРАЖЕМ 44

ПРИЛОЖЕНИЕ №3 ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЙ 44