1. Обучающие семинары для студентов (развитие soft-skills, проектное мышление, семинары и мастер-классы «Профессиональное и личностное самоопределение молодежи»), проведение Всероссийского лагеря-семинара «Вектор»;

2. Проведение программы для определения профессионального и личностного вектора школьников:

1.1 .Проведение 4 уроков в школе:

1. Проведение интерактивных занятий, для выявления интересов школьников;

2. Презентация деятельности вузов/ссузов (различных направлений, и специальностей, внеучебной работы); презентация различных предприятий;

3. Проведение семинаров по проектированию;

4. Составление индивидуальных или групповых проектов в зависимости от интересов школьников.

Вариативно - проведение семинаров по soft-skills, организация профориентационных игр);

1.2. Сопровождение школьников на этапе реализации проекта;

1.3. Проведение для школьников экскурсий в образовательную организацию и на предприятие.

3. Проведение программы для определения профессионального и личностного вектора студентов:

2.1 .Проведение 4 уроков в вузе/ссузе:

1. Проведение интерактивных занятий, для выявления интересов студентов;

2. Презентация деятельности различных предприятий, встречи с работодателями;

3. Проведение семинаров по проектированию;

4. Составление индивидуальных или групповых проектов в зависимости от интересов студентов.

Вариативно - проведение семинаров по soft-skills, организация профориентационных игр);

2.2. Сопровождение студентов на этапе реализации проекта;

2.3. Проведение для студентов экскурсий на предприятия.

4. Организация профориентационных игр, кейс-чемпионатов (районных, городских, межрегиональных);

5. Выходы команд работающей молодежи в вузы/ссузы и школы

Презентация деятельности предприятий – организация профориентационных игр, кейс-чемпионатов

6. Создание систем взаимодействия образовательной организации и предприятия;

Создание и сопровождение студенческих центров карьеры в образовательных организациях высшего и профессионального образования

7. Организация презентаций, круглых столов посвященных профессиям будущего;

8. Проведение выездного лагеря-семинара для студентов.

Приложение 1

План занятий в школе

1 занятие «Нади себя»

Цель занятия: Выявить ведущие потребности и интересы школьников

План проведения занятия:

1. Обсуждение потребностей и мотивов, потребности в самореализации;

2. Выявление интересов школьников, выявление жизненных и профессиональных целей (проведение следующих методик: интерактивная беседа (уроки, интересы, хобби), «5 зачем?», GROW, SMART, дерево целей, Анкета «Твои интересы»);

3. Обсуждение различных профессий;

4. Итоговый Storytelling.

Результат занятия:

1. Выявлены основные личностные склонности и профессиональные предпочтения школьников;

2. Определены и спроектированы профессиональные цели школьников;

3. Разработана карта профессий (настоящего и будущего).

2 Занятие «Современные векторы образования»

Цель занятия: Познакомить школьников с образовательной системой России, а также с основными предприятиями

План проведения занятия:

1. Краткое повторение предыдущего занятия;

2. Обсуждение интересующих предметов школьников, их интересов в соответствии с различными направлениями подготовки в ссузах и вузах;

3. Презентация основных ссузов и вузов Санкт-Петербурга, их направлений подготовки (технический, гуманитарный, творческий, спортивный);

4. Презентация предприятий Санкт-Петербурга (куда можно идти и после какого вуза).

Результат занятия:

1. У школьников сформированы общие представления об основных профессиях;

2. Разработана карта средне специальных образовательных организаций и образовательных организаций высшего профессионального образования по приоритетным (выявленным у школьников) направлениям подготовки.