4. Дисциплинаның оқудың соңғы нәтижесі.

Оқу деңгейі

Рөлдық компетенциялар

Әр бір компетенцияның оқуның соңғы нәтижедегі үлесі

И1.1.

ЗЕРТТЕҮШІ ҒАЛЫМ (2)

И 1.1. Арнайы практикада биомедициналық, клиникалық, әлеүметтік білімдерін қолдайды.

Когнитивтік домейн (білім):

Қолдануы: Арнайы практикаларда необходимость изучения биомедициналық, клиничалық, әлеуметтік ғылымдарды үйрену қажеттілігін

• Мүшелер және қлпалардың анатомо-физиологиялық ерекшіліктерін

• Таралған онкааурулардың себептерін және эпидимиологиясын

• Онкапаталогия мен байланысты арулану және өлімдің статистикасы және тенденциясын .

• Тұрғындар ден саулығын жақсарту стратегиясы

• этиология, патогенез, негізгі белгілері, синдромдары,ересектерде және балаларда жій кездесетін онкааурулардың әсері.

• сәулелі және химиялық емдеуге көрсетілім,қарсы көрсетілім дәрілердің жағымсыз әсерлері.

• Көкірек және тыныс алу жүйесінің анатомиясы және физиологиясын

• Тыныс алу ағзалары рагін (өкпе рагі және саркома) этиологиясы, патогенезі

• Бронхоскопиялық, рентгенологиялық зерттеу, компьютерлі томография, торакоскопия, плевральді пункция, морфологиялық анализдерді зерттеуге көрсетілім және қарсы көрсетілімдер.

• Пульмонологияда көбінен қолданылатын дәрілердің көрсетілімі,қарсы көрсетілімі, дәрілердің жағымсыз әсерлері.

• Ас қорыту жүйесінің анатомиясы және физиологиясын, патогенезі, негізгі симптомдарын және синдромдарын, асқорыту жүйесі рагінің асқынуларын(өңеш, асқазан, жуан және жіңішке ішектердің рактерін)

• Рентгенологиялық, сонымен қатар контрастты рентгенологиялық, эндоскопиялық зерттеуге, биопсия алуға көрсетілім және қарсы көрсетілімдер

• Сүт безінің, жатыр мойынының, жатыр және жұмыртқаның анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктері

• Сүт безінің, жатыр мойынының, жатыр және жұмыртқа рагінің этиологиясы және патогенезі

• диагностикалау, дифф. Диагностикалау және емдеудің заманауи әдістері.

• Мемлекеттегі сүт безі және жатыр мойыны рагін скрининг принциптер әдісі.

Жаңа немесе бейтаныс орта жағдайларында өз білімдерін қолдануы мүмкін.

- Аурудың анамнезін жинау арқылы әр түрлі аурулардың негізгі факторларын анықтау.

Анамнез жинау, аурумен психологик байланыс орнату; физикальді зерттеу мәліметтері арқылы аурудың жағдайын бағалау.

• Ауруды зерттеуді лабораториялық-инструменталдық жоспарын түзу және оның нәтижелерін зерттей алу.

• Ауруды еңізу тәсілін анықтау: консервативті, оперативті.

• Оперативтік араласудың сәйкес көлемін таңдау.

•Операцияға дейінгі және операциядан кейінгі асқынуларды профилактикасын өткізу.

Зерттеу: Биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және ғылыми санаттарға бөледі және арнайы тәжірибелерде талқылайды.

-Әр түрлі цияхлокализ кезіндегі онкологиялық аурулардың денсаулығын жалпы бағалау.

-Клиникалық тәжірибеде ұлттық жағдай стратегиясын онкологиялық ауруларға қызмет көрсетуді жақсарту бағытына пайдалануын зерттеу.

Синтез:

• Онкологиялық аурулардың алдын алу мақсатында санитарлық жұмыстарды ұйымдастыру.

Бағалау:

- Аурудың ауруханаға жатқызу немесе үйінде қалдыру қажеттілігін анықтау.

• Кольпоскопиялық зерттеу нәтижесі.

• Цитологиялық зерттеу нәтижелері.

• Гистологиялық зерттеу нәтижелері.

УЗИ, КТ, МРТ нәтижелері. Ісік маркерлерін анықтау.

И2.1.

КЛИНИЦИСТ-ДӘРІГЕР (2)

И2.5. Профилатика және реабилитация: Мамандандырылған сала бойынша профилактика мен реабилитацияның алдыңғы принциптерін қолданады.

Психомоторлық (дағдылар)домейн:

Анықтық : ОСКЭ өткізілетін кезде муляждарда медициналық процедураларды қолдану мүмкіншіліктерін көрсетеді.

Артикуляция:Реальді және қалыпты ауруларда медициналық процедураларды анық орындайды.

- Емханада дәрігерлік қабылдаулар өткізу

- Қауіпі бар топтарда контингенттің денсаулығын жақсарту мақсатында іс-шаралар жүргізу.

И2.3.

КЛИНИЦИСТ-ДӘРІГЕР (2)

И2.5. Профилатика және реабилитация: Мамандандырылған сала бойынша профилактика мен реабилитацияның алдыңғы принциптерін қолданады.

Психомоторлық (дағдылар)домейн:

Анықтық : ОСКЭ өткізілетін кезде муляждарда медициналық процедураларды қолдану мүмкіншіліктерін көрсетеді.

Артикуляция:Реальді және қалыпты ауруларда медициналық процедураларды анық орындайды.

- Емханада дәрігерлік қабылдаулар өткізу

- Қауіпі бар топтарда контингенттің денсаулығын жақсарту мақсатында іс-шаралар жүргізу.

И3.1.

И3. Өз кәсібінің шебері (2)

И3.2. ЭТИКА ЖӘНЕ ҚҰНДЫЛЫҚ: өзінің жауапкершілік шекарасын түсінеді,мәдениеттер аралық ерекшеліктерін мойындайды, өз әс-әрекетінде этикалық принциптерге бейілді екендігін көрсету.

Когнитивті домейн(білім):

Қолдануы:: Өз саласында жоғарғы жетістіктерге жету үшін іздену керектігін біледі және мысал келтіре алады

Зерттейді: Өз саласында әр қашанда жаңарып дамып отыру керектігін талқылайды және бір шешімге келеді

Психомоторлы домейн (дағдылар):

Анықтық: дүниежүзілік ғылымның соңғы жетістіктері,отандық және шет елдің ақпараттарынан пайдаланып практикалық сабақтарға дайындалу.

Артикуляция: Ғылыми үйірмелерде, студенттер конференцияларында қатысу,өзінің ғылымы жұмыстарының нәтіжелерін журналдарда басып шығару.

Аффективті домейн (қарым-қатынас/мінез құлық):

Өзіне қабылдау: өз әрекеттерін, әдістерін, ресурстарын және олардың ақыр соңын сын тұрғыда бақылау.

Ұйымдастыру:

Өмір бойы өзінің кәсіптік өсуіне әсер ететін жоғары деңгейдегі өз іс - әрекетін тәуелсіз жоспарлау. Мінездеу:

Кәсіптік өсуге алып баратын іс-әрекетін жоспарлауға жоғарғы деңгейде жауапкершілікпен қарау.

И3.2:

И3. Өз кәсібінің шебері (2)

И3.2. ЭТИКА ЖӘНЕ ҚҰНДЫЛЫҚ: өзінің жауапкершілік шекарасын түсінеді,мәдениеттер аралық ерекшеліктерін мойындайды, өз әс-әрекетінде этикалық принциптерге бейілді екендігін көрсету.

Когнитивті домейн (білім):Түсінеді: Өз саласында жоғарғы жетістіктерге жету үшін іздену керектігін біледі және мысал келтіре алады

Зерттейді: Өз саласында әр қашанда жаңарып дамып отыру керектігін талқылайды және бір шешімге келеді

Бағалау:

- Рефлексия откызуны біледі, мультидисциплинар командада оз жумысыны бағалай алады

Психомоторлы домейн (дағдылар):

Аныктык: Практикалык сабактарда роль ойнау ойындарын откызуде катысу, «лекция вдвоем» (бір актуал тыкырыб бойынша ар түрлі мамандар шакырылады).

Артикуляция: Басқаларны презентация жургызуге уйрету қабілеті.

Аффективті домейн (қарым-қатынас/мінез құлық):

Мінездеу:

өз әрекеттерін, әдістерін, ресурстарын және олардың ақыр соңын сын тұрғыда бақылау. Кәсіптік өсуге алып баратын іс-әрекетін жоспарлауға жоғарғы деңгейде жауапкершілікпен қарау.