ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ
БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
«КАЗГЮУ УНИВЕРСИТЕТІ» АҚ
ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУ ПӘНДЕР ЖӘНЕ ТІЛДІК ДАЯРЛЫҚ ЖОҒАРЫ МЕКТЕБІ
КАЗГЮУ Университеті студентінің тілдік бейнесі: әлеуметтік-философиялық аспект.
Орындағандар: М-104- тобының студенттері
Аубакирова Ж., Тлеген М.,
Тұрсынбаева А., Қайрат Ж., Ахмет О.
Астана – 2015
Мазмұны
Кірісп
Кіріспе 3
1.ТІЛДІК БЕЙНЕ ТЕРМИНІНІҢ ЗЕРТТЕЛУІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ 5
1.1 ТІЛДІК БЕЙНЕНІҢ ЗЕРТТЕЛУІ МЕН ДАМУЫ 5
1.2.ТІЛДІК БЕЙНЕНІҢ ӘЛЕУМЕТТІК-ФИЛОСОФИЯЛЫҚ АСПЕКТІСІ 6
2. КАЗГЮУ Университеті студентінің тілдік бейнесі 8
2.1 КАЗГЮУ Университеті студентінің тілдік бейнесінің әлеуметтік сипаты 10
2.2 КАЗГЮУ Университеті студентінің стильдік ерекшеліктері. 15
Қорытынды. 16
Пайдаланған әдебиеттер тізімі 17
Кіріспе 3
1.Тілдік бейне терминінің зерттелуінің теориялық негіздері 5
1.1 ТІЛДІК БЕЙНЕНІҢ ЗЕРТТЕЛУІ МЕН ДАМУЫ 5
1.2.ТІЛДІК БЕЙНЕНІҢ ӘЛЕУМЕТТІК-ФИЛОСОФИЯЛЫҚ АСПЕКТІСІ 6
2. КАЗГЮУ Университеті студентінің тілдік бейнесі 8
2.1 КАЗГЮУ Университеті студентінің тілдік бейнесінің әлеуметтік сипаты 10
2.2 КАЗГЮУ Университеті студентінің стильдік ерекшеліктері. 15
Қорытынды. 16
Пайдаланған әдебиеттер тізімі 17
Кіріспе
Ғылыми жoбaның өзeктiлiгi:
Қазіргі замандағы басты мəселелердің бірі студенттердің өз ана тілінде сөйлемеуі, сөйлеседе шұбарланып тіл тазалығын ластауы болып табылады.Ана тілінде дұрыс сөйлеп. сауатты жаза білуі кез-келген тұлғаның азаматтық парызы болып табылады.Үйде, көшеде, қоғамдық орындарда, бірқатар жастарымыздың бір бірімен қарым қатынас жасағанда əңгімелескенде қалай болса солай сөйлейтіні қазақ тілінің қадір қасиетін түсінбейтіндігі байқалады. Тіл тазалығының ластануының басты себебі диалект, кəсіби сөздер, жаргондар болып отыр.Тіл қай ұлттың болмасын тарихы мен тағдыры, тәлім мен тәрбиенің негізі,қатынас құралы болып табылады.Ал тіл болмаса сөз болмайды.Сөз болмаса адамзаттың тіршілігінде мән-маңызы болмайтыны белгілі.Демек, тіл тазалығын сақтау бүгінгі таңның өзекті мәселесі болып табылады.
Ғылыми жoбaның зерттеу нысаны: КАЗГЮУ Университеті студенттерінің тілдік бейнесі.
Ғылыми жoбaның мaқcaты мен мiндeттepi: КАЗГЮУ Университеті студентінің тілдік бейнесін aнықтay.
Осы мақсатқа орай қойылатын міндеттер:
- КАЗГЮУ Университеті студентінің тілдік бейнесіне capaптaмa жүpгiзy;
- КАЗГЮУ Университеті студентінің тілдік бейнесінің ұтымды қыpлapын aшy, apтықшылықтapы мeн кeмшiлiктepiн aнықтay;
- КАЗГЮУ Университеті студенттерінің тіл мәдениетінің төмен болуының себептерін қарастыру;
Зерттеудің әдіс тәсілдері: талдау, саралау, болжам, жинақтау, салыстыру, тарихи әдіс, сипаттау, сауалнама, анализ.
Зерттеудің ғылыми жаңашылдығы:
жұмыста КАЗГЮУ Университеті мен ЕҰУ университеті студенттерінің тілдік бейнесін анықтау арқылы тіл мәдениетіндегі ситльдік ерекшеліктері талданды;
студенттерден сауалнама алу арқылы берілген анықтамалары бойынша жинастырылып сараланды;
зерттеу кезеніңде КАЗГЮУ Университетіндегі модульдік жүйесінің студенттердің бұрын алған білімдерін тереңденуі мен даму үрдісінің біздің қоғамға қосқан үлестері сарапталды;
Осының бәрі КАЗГЮУ Университетінің тіл білімінің тіл мәдениеті және стилистика саласындағы бұрын арнацы ғылыми зерттеудің нысаны ретінде қарастырылмаған мәселелер болғандықтан, жұмыстың жаңашылдығы санаймыз.
Қорғауға ұсынылатын тұжырымдар:
- КАЗГЮУ Университеті студенттерінің тіл мәдениеті ЕҰУ студенттерінен статистика бойынша төмен болуына сараптама жүргізілді;
- КАЗГЮУ Университеті студенттері модульдік технология негізінде академиялық жазба жұмысты меңгеруі артықшылық болып табылады;
- КАЗГЮУ Университеті студенттерінің қазақ тілінде аз сөйлеуі;
Жұмыстың құpылымы: Ғылыми жoбa кipicпeдeн, нeгiзгi бөлiмнeн және қopытынды, пaйдaнылғaн әдeбиeттeрден тұpaды.