- •1. Общие сведения
- •1.1.3 Задачи дисциплины:
- •1.2 Место учебной дисциплины в структуре оп
- •1.3 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •3.Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием часов и видов учебных занятий
- •4. Программа дисциплины
- •4.1 Темы лекционных занятий
- •3.2 Темы практических занятий
- •5.1.2 Тематика курсовых работ
- •5.1.3 График выполнения курсовой работы
- •5.2 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •5.4 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •5.5 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •5.5.1 Основная литература
- •5.5.2 Дополнительная литература
- •5.6 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •5.7 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •5.8 Обеспечение библиотечного фонда дисциплины
- •5.9Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине.
3.2 Темы практических занятий
№ учебной недели |
Тема ЛЗ |
Содержание ЛЗ |
Кол-во часов |
Кол-во баллов |
Образовательные технологии, методы |
|
|||||
1 |
Социальное обеспечение – государственная система защиты населения от социального риска |
. Понятие социального риска. 2. Право на социальное обеспечение – одно из основных прав человека. 3. Организационно-правовые формы осуществления социального обеспечения в России: а) обязательное социальное страхование; б) социальное обеспечение за счет ассигнований из федерального бюджета; в) государственная социальная помощь.
|
2 |
2 |
Технология поддерживающего обучения, лекция - информация |
|
|||||
2 |
Предмет, метод, система права социального обеспечения. Принципы права социального обеспечения |
Предмет права социального обеспечения. 2. Метод правового регулирования отношений по социальному обеспечению. 3. Современное состояние системы права социального обеспечения. 4. Понятие и классификация принципов правового регулирования.
|
2 |
2 |
Технология поддерживающего обучения, лекция - информация |
|
|||||
3 |
Правоотношение в праве социального обеспечения |
Понятие и виды правоотношений по социальному обеспечению. 2. Субъекты правоотношений по социальному обеспечению. 3. Объекты правоотношений по социальному обеспечению. 4. Содержание социально-обеспечительных правоотношений.
|
2 |
2 |
Технология поддерживающего обучения, лекция - информация |
|
|||||
4 |
Трудовой стаж и его юридическое значение в праве социального обеспечения |
1. Понятие трудового стажа и его классификация. 2. Страховой стаж: понятия, юридическое значение. Виды и (или) иной деятельности, включаемые в страховой стаж. 3. Общий трудовой стаж: понятия, юридическое значение. Виды общественно полезной деятельности, включаемые в общий трудовой стаж. 4. Специальный трудовой стаж. 5. Непрерывный трудовой стаж. 6. Правила подсчета и подтверждение страхового стажа для установления трудовых пенсий. |
2 |
2 |
Технология поддерживающего обучения, лекция - информация |
|
|||||
5 |
Пенсионная система Российской Федерации |
|
2 |
2 |
Технология поддерживающего обучения, лекция - информация |
|
|||||
6 |
Пособия и компенсационные выплаты по системе социального обеспечения |
1. Понятие пособий и их классификация. 2. Пособия по временной нетрудоспособности: понятие, виды и общие условия назначения. 3. Пособие по беременности и родам. 4. Единовременное пособие женщинам, вставшим на учет в ранние сроки беременности. 5. Пособие по уходу за ребенком по достижении им возраста полутора лет. 6. Пособия на детей: 7. Пособие по безработице: 8. Пособие на погребение. 9. Компенсационные выплаты по системе социального обеспечения:
|
2 |
2 |
Технология поддерживающего обучения, лекция - информация |
|
|||||
7 |
Медицинская помощь и лечение |
|
2 |
2 |
Технология поддерживающего обучения, лекция - информация |
|
|||||
Итого |
14 |
14 |
|
|
|||||||
4.3 Темы лабораторных работ
Лабораторные занятия по дисциплине «Право социального обеспечения» учебным планом не предусмотрены.
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
5.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.
5.1.1 Самостоятельная работа
Тема СРС |
Содержание СРС |
Форма контроля |
Кол-во часов |
Кол-во баллов |
||||||
Социальное обеспечение – государственная система защиты населения от социального риска |
Проработка лекционного материала-2ч. Подготовка к семинарскому занятию-2ч. Подготовка к промежуточной аттестации-2ч. Выполнение задания по теме-6ч.
Задачи 1. Семья Забродиных состоит из инвалида Великой Отечественной войны Забродина в возрасте 75 лет, его жены 70 лет, 45-летней дочери, в настоящее время безработной, внучки 20 лет, находящейся в отпуске по уходу за ребенком, и годовалого правнука. На какие виды социального обеспечения имеет право данная семья? 2. Иванов зарегистрирован в качестве предпринимателя без образования юридического лица, занимается коммерческой деятельностью. Должен ли он платить взносы во внебюджетные социальные фонды, и в каком размере должно внести взносы предприятие-работодатель? 3. Сергеев заключил с НПФ договор, в соответствии с которым ежемесячно перечислял в фонд определенный взнос в расчете на то, что через 5 лет по достижении пенсионного возраста будет получать дополнительную пенсию от фонда. Однако через 3 года данный фонд перестал существовать. Какова юридическая природа отношений, возникших между Сергеевым и фондом? Какой отраслью права регулируются данные отношения?
|
Проверка решения задач в письменной форме |
16 |
6 |
||||||
Предмет, метод, система права социального обеспечения. Принципы права социального обеспечения |
|
Проверка решения задач в письменной форме |
16 |
6 |
||||||
Правоотношение в праве социального обеспечения |
Проработка лекционного материала-2ч. Подготовка к семинарскому занятию-2ч. Подготовка к промежуточной аттестации-2ч. Выполнение задания по теме- 6ч. Задачи 1. Вольжанский (1925 г.р.), инвалид Великой Отечественной войны II группы, обратился за заменой протеза в связи с истечением срока годности старого. Его направили в стационар протезно-ортопедического предприятия. В каких правоотношениях по социальному обеспечению состоит Вольжанский? 2. В январе 2003 г. пятилетний сын Карпенко получил тяжелую травму, а в августе 2003 г. ему была установлена категория «ребенок-инвалид». Карпенко уволилась с работы для ухода за сыном и обратилась в органы социальной защиты за назначением социальной пенсии для сына и ежемесячным пособием на ребенка. В какие правоотношения по социальному обеспечению вступила Карпенко? В случае назначения социальной пенсии и пособия будет ли сын Карпенко субъектом правоотношений по социальному обеспечению? 3. 18 сентября 2002 г. пенсионер Бойко (65 лет) обратился в вышестоящий пенсионный орган с жалобой на территориальный пенсионный фонд РФ по месту жительства. В июне 2002 г. ему была установлена II группа инвалидности без трудовой рекомендации. 4 августа он обратился за назначением пенсии по инвалидности со всеми необходимыми документами. Однако решение о назначении пенсии в установленный срок принято не было. В какое правоотношение по социальному обеспечению вступил Бойко с вышестоящим пенсионным органом социальной защиты? Определите объекты и содержание данного правоотношения. 4. Одиннадцатилетнего Сережу сняли с поезда, следовавшего по маршруту «Владивосток-Хабаровск». Из детского приемника-распределителя его направили в детский приют. В каких правоотношения по социальному обеспечению состоит Сережа? Определите объект и содержание этих правоотношений. |
Проверка решения задач в письменной форме |
17 |
6 |
||||||
Трудовой стаж и его юридическое значение в праве социального обеспечения |
|
Проверка решения задач в письменной форме |
17 |
6 |
||||||
Пенсионная система Российской Федерации |
|
Проверка решения задач в письменной форме |
17 |
6 |
||||||
Пособия и компенсационные выплаты по системе социального обеспечения |
|
Проверка решения задач в письменной форме |
17 |
6 |
||||||
Медицинская помощь и лечение |
|
Проверка решения задач в письменной форме |
17 |
6 |
||||||
Итого |
|
|
117 |
42 |
||||||
Экзамен |
|
|
9 |
|
Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
Для лиц с нарушениями зрения:
В устной форме коллоквиум
Для лиц с нарушениями слуха:
– в печатной форе тестовые задания,
–тестовые задания в электронной форме в личном кабинете преподавателя
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
Выполнение заданий в системе moodle в электронной форме
Задания в системе Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента обучающихся.
