Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
7. Основы гигиены труда и пр.санитарии.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
63.4 Кб
Скачать

Тема 7. Основы гигиены труда и производственной санитарии (5 часов)

План:

  1. Понятие гигиены труда. Санитарно-гигиенические условия труда.

  2. Основные вредные производственные факторы: вредные вещества и производственный шум. Средства и методы защиты от шума.

  3. Ультразвук и инфразвук.

  4. Производственные вибрации.

  5. Виды производственного освещения.

  6. Методы защиты от лазерного, инфракрасного и ультрафиолетового излучения.

  7. Ионизирующие излучения. Защита от радиации.

  8. Неблагоприятные метеорологические условия окружающей среды.

  9. Предварительные и периодические медицинские осмотры.

  10. Естественная система защиты у человека.

  11. Личная гигиена.

  1. Понятие гигиены труда. Санитарно-гигиенические условия труда

Гигиена труда — наука, изучающая воздействие окружающей производственной среды, характера трудовой деятельности на организм работающего.

Производственная санитария — система организационных ги­гиенических и санитарно-технических мероприятий и технических средств, предотвращающих воздействие на работающих вредных про­изводственных факторов.

К нормативным правовым актам по гигиене труда относятся санитарные нормы, правила и гигиенические нормативы.

Условия труда — совокупность факторов производственной сре­ды, оказывающих воздействие на здоровье и работоспособность чело­века в процессе труда.

Основной характеристикой условий труда является аттестация рабочих мест по условиям труда. По результатам аттестации рабочих мест в зависимости от сте­пени вредности и тяжести условий труда устанавливаются доплаты к тарифным ставкам и должностным окладам.

  1. Основные вредные производственные факторы

Вредные вещества (химические негативные факторы)

При контакте с организмом человека пары, газы, жидкости, аэро­золи, химические соединения, смеси (далее — вещества) могут вызы­вать изменения в состоянии здоровья или заболевания.

Химические вещества в зависимости от их практического ис­пользования классифицируются на:

  • промышленные яды — используемые в производстве органи­ческие растворители (например, дихлорэтан), топливо (например, про­пан, бутан), красители (например, анилин) и др.;

  • ядохимикаты — используемые в сельском хозяйстве пести­циды и др.;

  • лекарственные средства;

  • бытовые химикаты — применяемые в виде пищевых добавок (например, уксус), средства санитарии, личной гигиены, косметики и т.п.;

  • биологические растительные и животные яды, которые со­держатся в растениях, грибах, у животных и насекомых;

  • отравляющие вещества — зарин, иприт, фосген и др.

В организм человека вредные химические вещества могут про­никать через органы дыхания, желудочно-кишечный тракт, кожные покровы. Основным путем проникновения вредных веществ в организм являются органы дыхания. Вредное действие химических веществ на организм человека изучает специальная наука — токсикология.

По характеру воздействия на человека вредные вещества под­разделяются на:

  • общетоксические — вызывающие отравление всего организ­ма или поражающие отдельные системы: центральную нервную сис­тему, кроветворные органы, печень, почки (углеводороды, спирты, анилин, сероводород, синильная кислота и ее соли, соли ртути и др.);

  • раздражающие — вызывающие раздражение слизистых обо­лочек, дыхательных путей, глаз, легких, кожи (органические азото-красители, диметиламинобензол и др.);

  • сенсибилизирующие — действующие как аллергены (формаль­дегид, растворители, лаки и др.);

  • мутагенные — приводящие к нарушению генетического кода, изменению наследственной информации (свинец, марганец, радиоак­тивные изотопы и др.);

  • канцерогенные — вызывающие злокачественные опухоли (хром, никель, асбест, бенз(а)пирен, ароматические амины и др.);

  • влияющие на репродуктивную (детородную) функцию и нор­мальное развитие плода: вызывающие возникновение врожденных пороков, отклонений от нормального развития детей, (ртуть, свинец, стирол, радиоактивные изотопы, борная кислота и др.).

Пыли (аэрозоли) не обладают выраженной токсичностью. Для этих веществ характерен фиброгенный эффект действия на организм. Аэрозоли угля, кокса, сажи, алмазов, пыли животного и растительно­го происхождения, силикат и кремнийсодержащие пыли, аэрозоли металлов, попадая в органы дыхания, вызывают повреждение слизи­стой оболочки верхних дыхательных путей и, задерживаясь в легких, вызывают воспаление (фиброзу) легочной ткани.

Профессиональные заболевания, связанные с воздействием аэ­розолей, называются пневмокониозами.

Результатом вдыхания человеком пыли являются пневмосклерозы, хронические пылевые бронхиты, пневмонии, туберкулезы, рак легких. На производстве, как правило, работают с несколькими химиче­скими веществами и на работника могут воздействовать негативные факторы другой природы (физические — шум, вибрации, электромаг­нитные и ионизирующие излучения). При этом возникает эффект сочетанного (при одновременном действии негативных факторов раз­личной природы) или комбинированного (при одновременном действии нескольких химических веществ) действия химических веществ.

Наряду с комбинированным действием веществ необходимо вы­делить комплексное действие, когда вредные вещества поступают в организм одновременно, но разными путями (через органы дыхания и кожу, органы дыхания и желудочно-кишечный тракт и т.д.).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]