- •Контрольная работа по дисциплине «русский язык и культура речи» для студентов заочной формы обучения: материалы и рекомендации по выполнению
- •2. Библиографическое описание статьи:
- •3. Библиографичекое описание электронного ресурса.
- •Искусственный разум. Феномен мышления
- •Аннотация
- •Реферат
- •Рецензия
- •13. Найдите в предложениях речевые ошибки, приводящие к предметной или понятийной неточности, устраните их.
- •14. Исправьте речевые ошибки в данных предложениях. Объясните причины их возникновения.
- •26. Исправьте речевые ошибки в данных предложениях. Объясните причины их возникновения.
- •16. Подберите русские синонимы к заимствованным словам.
- •17. Объясните значение следующих заимствованных слов. При необходимости обратитесь к словарю. Составьте предложения с несколькими словами (по выбору).
- •21. Проанализируйте ошибки, допущенные в данных предложениях, исправьте их.
- •24. Исправьте ошибки в предложениях с деепричастными оборотами. Объясните, в чем заключаются ошибки.
- •25. Проанализируйте ошибки, допущенные в сложных предложениях, и исправьте их.
- •35. Выпишите отдельно слова, в которых под ударением произносится звук [э], и слова, в которых под ударением произносится звук [о].
- •Литература
21. Проанализируйте ошибки, допущенные в данных предложениях, исправьте их.
1. Открытие и публикация «Слова о полку Игореве» показало, что наша словесность является одной из древнейших в мире. 2. Фирма реализовала двадцать две льготных туристических путевок. 3. За два последних месяца работа по строительству дороги заметно замедлилась. 4. Мать с дочерью, сдающей на следующий день вступительные экзамены, не могла уснуть от волнения. 5. Дикие гусь и утка прилетели на зимовье. 6. Ваш сын - такая умница! 7. Положение дел в форме оставляют желать лучшего. 8. В ходе проверки выявился ряд недостатков. 9. «Аргументы и факты» опубликовала интервью с известным политиком. 10. Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами. 11. Новация стала объективно полезной, так как она регламентировала и вносила новый порядок во взаимоотношения властных структур. 12. Уполномоченные мэром органы самостоятельно образуют и распоряжаются внебюджетными фондами.
24. Исправьте ошибки в предложениях с деепричастными оборотами. Объясните, в чем заключаются ошибки.
1. Сыграв роль сильной женщины, актрисе стали предлагать аналогичные роли. 2. Поняв свою беспомощность, ему стало страшно. 3. Прочитав внимательно произведение, каждому станет понятна его основная мысль. 4. Вернувшись в родные края, их жизнь будет в безопасности. 5. Переводя на другой язык стихотворение, оно теряет красоту. 6. Оказавшись на побережье, нам понравилось собирать ракушки. 7. Приехав в Москву, мне понравился второй день нашей экскурсии. 8. Отдохнув, мысли лучше идут на ум. 9. Выяснив, что объем производства уменьшился, возникает вопрос о причине этого. 10. Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события.
25. Проанализируйте ошибки, допущенные в сложных предложениях, и исправьте их.
1. В сборник вошли частушки, сложенные не только в Смоленщине, но и в других областях, которые бытуют в настоящее время в районах Смоленской области. 2. Народ меняется, в их сознании уже есть мысли о светлом будущем. 3. Этот более укрупненный шрифт демонстрирует о том, что это уже заголовок, который более главнее, чем мелкий текст. 4. Хотелось бы, конечно, побывать во Франции, говорят там везде очень красиво, например, Эйфелева башня. 5. Очень отличная удача, если когда двоек за семестр у меня нет совсем. 6. Я задала ему вопрос, и в процессе, когда я ожидала ответ, он так и не ответил, как рыба.
ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ
Кто из присутствующих не сдали деньги на билеты в театр? - допущена ошибка в согласовании подлежащего, выраженного местоимение кто, и сказуемого, выраженного глаголом прошедшего времени . Правильно: кто не сдал.
ЗАДАНИЕ 12
Выполнить упражнение № 29 на с. 35.
Расставьте ударения в словах. При необходимости обращайтесь к орфоэпическому словарю.
Августовский, асбест, афера, блага, баржа, гусеница, дефис, жаворонок, заговор, каучук, километр, комбайнер, лосось, мастерски, медикаменты, миллиметр, мышление, ненависть, обеспечение, партер, плесневеть, портфель, похороны, ржаветь, случай, творог, усугубить, экскурс, юродивый.
Выполнить упражнения
№ варианта |
1 – 15 |
16 – 30 |
№ упражнения |
С. 36-37, №34 (строки 1-6). С. 37, № 35 (строки 1-4). С.37, №36 (строки 1-3). |
С. 36-37, №34 (строки 7-12). С. 37, № 35 (строки 5-8). С.37, №36 (строки 4-6). |
34. Распределите данные слова в две группы: с твердым и мягким произношением согласного перед буквой -е.
Варианты 1 - 15.
Ателье, адекватный, альтернатива, анемия, аннексировать, антенна, антисептика, атеист, ателье, аутсайдер, бассейн, берет, бутерброд, бизнес, бизнесмен, вундеркинд, гипотеза, гантели, генетика, гротеск, дебют, детектив, депо, дебаты, дебет, девальвация, декан, декада, декларация, демпинг, демилитаризация, демарш, демисезонный, депрессия, де-факто, диспансер, игротека, интеграция, идентичный, индекс, интервидение, интервью, интервал,
Варианты 16 - 30.
кодекс, кредо, критерий, компресс, консенсус, консервация, контекст, корректный, компьютер, контейнер, купе, лотерея, менеджер, мотель, музей, модель, отель, орхидея, патент, портмоне, проект, пресса, протеже, пюре, паштет, претензия, сессия, теннис, терапевт, термин, темп, тенденция, термин, тезис, тент, тире, термос, террор, трек, фанера, фланель, форель, шатен, шедевр, шинель, энергия, эстетика, экспресс юмореска.
