Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ВЕРСТКА_ПРАКТИКУМ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
674.82 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Учебно-методический комплекс

к курсу по выбору:

«РОССИЯ И АМЕРИКА.

ВСТРЕЧА НА ГРАНИЦЕ (XVIII–XIX вв.)»

Практикум

ВОЛОГДА

2014

УДК 94(47) Печатается по решению УМС ВГПУ

ББК 63.3(2)5я73 от 26.02.2014 г.

У 90

Составители:

Туманов М.А., к.и.н., доцент кафедры всеобщей истории и исторических дисциплин; Черненко Д.А., к.и.н., доцент кафедры отечественной истории; Егорова Ю.С., ассистент кафедры всеобщей истории и исторических дисциплин.

Рецензент:

Савина А.В., ст. преп. кафедры всеобщей истории и исторических дисциплин.

Ответственный за выпуск:

Саблин В.А., д.и.н., профессор, зав. кафедрой всеобщей истории и исторических дисциплин.

У 90 Учебно-методический комплекс к курсу по выбору: «Россия и

Америка. Встреча на границе (XVIII–XIX вв.)»: практикум / М.А. Туманов, Ю.С. Егорова, Д.А. Черненко; Мин-во образ. и науки РФ; Вологод. госуд. пед. ун-т. – Вологда: ВГПУ, 2014. – 104 с.

Практикум включает фрагменты научных работ, призванные помочь студентам при подготовке к практическим занятиям в рамках курса по выбору «Россия и Америка. Встреча на границе (XVIII – XIX вв.)» и является частью учебно-методического комплекса по данной дисциплине. Практикум предназначен для студентов дневного и заочного отделений исторического факультета (направление подготовки – 050100 Педагогическое образование; профили подготовки: историческое образование, историческое и правовое образование; квалификация (степень) выпускника – бакалавр).

Учебно-методический комплекс подготовлен при финансовой поддержке Министерства образования и науки РФ. Грант в рамках Программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы». (Поддержка научных исследований, проводимых научными группами под руководством кандидатов наук в области исторических наук, в том числе истории политики, фальсификации истории и способов противодействия фальсификации истории в науке и образовании). Соглашение №14.В37.21.0484.

УДК 94(47)

ББК 63.3(2)5я73

© ВГПУ, 2014

Содержание

Тема 1. Освоение Сибири, Дальнего Востока и Америки в XVI–XVIII в. 4

Тема 2. Российско-американская компания 28

Тема 3. Русские колонии на Аляске и прилегающих островах 36

Тема 4. Взаимоотношения русских колонистов и туземного населения 47

Тема 5. Деятельность Русской православной церкви в российских колониях на Аляске (1790-е –1867) 53

Тема 6. Крепость и селение Росс в Калифорнии (1812–1841) 88

Тема 7. Российско-американская компания в 1860-е гг. Продажа Аляски 97

ТЕМА 1

ОСВОЕНИЕ СИБИРИ, ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА

И АМЕРИКИ В XVI–XVIII В.

Текст 1. Сравнительный подход

в изучении освоения Сибири русскими

В античные времена в роли демиурга колонизации выступали греческие полисы-государства. Когда истощались местные ресурсы и затихала местная инициатива людей, тогда государство организовывало колонию на новых землях. Так возникали греческие колонии-города в Причерноморье, в Малой Азии, в Италии и в Африке. В качестве первых жителей туда посылали рабов или провинившихся граждан. Подобная ситуация оставалась и к началу нового времени, хотя в странах Европы привычные формы хозяйственной деятельности людей в определенной степени исчерпали себя. В странах, уже вступивших в эпоху великих географических открытий, правители сделали выводы из этого и начали устройство колоний вне метрополии. Первыми по этому пути пошли Испания и Португалия, где власть и сила государства были всеподавляющими. И государство здесь также выступило инициатором и организатором устройства новых колоний и заселения земель в Южной Америке. Была, вероятно, и еще одна причина, почему тут государство выступило руководителем и организатором этого процесса. В Испании после завершения Реконкисты осталось еще очень много беспокойного элемента. Оказавшись без земли и без определенных занятий, они представляли постоянный источник беспокойства для властей. Избавиться от них, но с пользой для страны, было движущей силой для испанского правительства, задумавшего колонизацию своих американских владений. Несколько иная ситуация сложилась в Англии. Процесс «огораживания» (изгнание крестьян лордами с земель и разведение на них овец) и быстрое развитие капитализма привели к тому, что Англия также оказалась переполнена беспокойными и недовольными элементами, которые, естественно, были очень нежелательны для властей. Но в Англии к тому времени успел сложиться довольно мощный класс людей, связанных с предпринимательством и соответствующая этому развитая коммерческая структура – многочисленные коммерческие компании, банки, для которых, как и для властей, эти беспокойные элементы тоже представляли опасность. Инициатором широкой колонизации Северной Америки в Англии выступил частный бизнес, который увидел в этом прекрасную возможность увеличить свой капитал и укрепить политическое влияние в стране. Предоставляя свой корабль для переправки всех желающих за океан, частная компания заключала с каждым будущим колонистом договор, в котором обязывалась предоставить поселенцам кредит на закупку всего необходимого и твердо гарантировала им свободные участки земли в частную собственность. Колонисты, в свою очередь, обязывались вернуть кредит пушниной и продуктами своего труда, так что заселение Америки англичанами было результатом обыкновенной частной коммерческой сделки, где каждый участник не был связан ничем, кроме своего личного финансового интереса, государство лишь обещало частным компаниям неприкосновенность их капиталов, а будущим американским колониям – военную и дипломатическую поддержку в случае конфликтов с третьей стороной. Широкая колонизация американских берегов началась с 1620 г., когда первый торговый корабль с поселенцами прибыл к её берегам в том районе, который впоследствии стали называть Новой Англией. Поэтому можно сказать, что заселение Америки обошлось английской короне, говоря словами русской народной пословицы, «в понюшку табаку». Действительно, эта операция обошлась именно в пачку табака, которую подарил капитан корабля индейскому вождю за земли, на которых поселились эти первые европейские колонисты. Поселенцы оказались очень трудолюбивыми, но, самое главное – ничто не связывало их инициативу. Ими двигало лишь стремление к успеху и прибыли, ибо это автоматически позволяло погасить долг компании. И к концу XVII в. на землях северо-востока Америки было основано 49 поселков. Каждый такой поселок был небольшим городом, где были все атрибуты городской цивилизации – почта, таверна, школа. Колонисты поставляли на рынок лес, пшеницу, ремесленные изделия, причем рынок этот не ограничивался местной округой, а обслуживал еще и соседние штаты, кроме того, американские колонисты быстро наладили торговлю не только со своей метрополией Англией, но и с другими европейскими странами. Американскими товарами, которые сбывались в Европу, были хлеб, строевой лес, кожи, пушнина, табак, потом подключился хлопок, дававший большие урожаи. Колонисты быстро научились делать промышленные изделия, которые активно расходились на рынке. Американские торговые суда охотно покупались многими странами, даже норвежцы свои рыболовецкие шхуны заказывали в Америке. Иначе складывалась колонизация Сибири. Ситуация в России несколько напоминала испанскую с некоторыми отличиями. Страшный опричный террор и последовавшее затем Смутное время расстроили все общество и государство, ни одно сословие не чувствовало себя в безопасности и уверенности, старые феодальные сословия – боярство и дворянство – были разобщены, а купечество ослаблено и даже не могло помыслить о том, чтобы попытаться заявить о своих претензиях. Городские общины были малочисленны и маломощны, поэтому в России не было никакой другой, кроме самого государства, силы, способной взять в руки организацию овладения Сибирью и ее скорейшего заселения. Причем этот процесс с самого начала рассматривался как военная операция, поэтому сначала нужно было организовать строительство крепостей-городов и поставить там военные гарнизоны, поневоле все остальные задачи отходили на второй план. И начали не с Искера – бывшей Кучумовской столицы, – а с Тюмени, которая была давно знакома русским, и ханы которой лояльно относились к Москве. Но новый русский город основали не на месте татарской Тюмени, а неподалеку от нее. А потом уже решили построить столицу русской Сибири город Тобольск и, прежде всего, озаботились набором гарнизонов в эти новые города. В русских городах Европейской России основную массу гарнизонов составляли пешие стрельцы, однако особенность Сибири (огромные расстояние и отсутствие приличных дорог) требовала конных солдат, поэтому основу гарнизонов Тюмени и Тобольска составляли конные казаки. Денежное жалование конного казака в год составляло 7 руб. 25 коп., а пешего казака – 5 руб. 25 коп., причем требовалось все это денежное жалованье выдать не на один год, а на два года вперед, ибо недодача жалованья вперед, как показали последующие годы, сулила правительству большие неприятности: казаки могли поднять бунт с непредсказуемыми последствиями, как это случилось в походе Я.Тухачевского в 1634 г.

Правительству пришлось приложить немалые финансовые и организационные усилия, чтобы набрать необходимое число казаков для гарнизонов Тюмени и Тобольска. Солдат для службы в сибирских гарнизонах набирали по всем русским городам, размеры выдаваемого денежного жалованья исчислялись суммами со многими нулями, при этом ратным людям в дорогу надо было выдать не только денежное и хлебное жалованье за два года вперед, но и снабдить их всем необходимым для строительства, вплоть до каждого гвоздя, ибо в новооткрытой стране ничего этого не было, и негде было взять. В Америке поселенцы взяли на себя не только хозяйственную, но и культурную жизнь колоний: сами из своей среды выбирали пресвитеров, проповедников, налаживая основы своей духовной жизни в Америке. Все было иначе в России – государство развивалось рука об руку с православием. И государство, по своей воле поселив людей в новой стране, должно было побеспокоиться об их духовной жизни, поэтому оно не только строило церкви в новых городах, но и содержало за свой счет весь церковный клир. Попы и дьячки в церквях получали от государства не только денежную ругу – жалованье деньгами и хлебом, но и обязательные поминки по церковным и царским дням. Наряду с организацией военно-служилого сословия на государство выпала задача кропотливой работы по организации повседневной хозяйственной жизни новой страны, и прежде всего – её заселения и налаживания сельскохозяйственного производства. Но и здесь оно пошло по привычному пути – не искало людей, желающих добровольно переселиться в Сибирь, а просто, как будто это были царские вотчины в ближнем Подмосковье, указом переводило пашенных крестьян с их семьями из родной деревни на новое местожительство в Сибирь… Англия, создав колонии в Америке, невольно способствовала тому, что в них создавалось уже несколько другое общество, нежели в самой метрополии, и в Америке к концу XVII в. стали проявляться искры будущей первой революции – американской войны за независимость. В Сибири этого не случилось потому, что она осваивалась и обустраивалась, прежде всего, государством. И в этом коренное отличие колонизационных процессов Америки и Сибири при их некотором сходстве.

[РЕЗУН Д.Я. РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В КОЛОНИЗАЦИИ СИБИРИ // РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ХОЗЯЙСТВЕННОМ И СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ОСВОЕНИИ АЗИАТСКОЙ РОССИИ XVII – НАЧАЛА ХХ ВЕКА: СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ РЕГИОНАЛЬНОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ. – НОВОСИБИРСК, 2007.]