Самостоятельная работа 5. Самосознание личности

1. Контрольные вопросы

1. Что такое «познаваемый» и «познающий» элемент личности?

2. Что такое «эмпирическая личность»?

3. В чем разница между «Я-образом» и самооценкой?

4. В чем разница между сомооценкой и самоотношением?

5. В чем разница между биологическим полом и половой идентификацией?

6. В чем разница между эго-идентичностью и социальной идентичностью?

2. Решение тестовых задач

1. Эмоциональная, составляющая самосознания включает: а) самочувствие; б) самолюбие; в) скромность; г) все ответы верные. 2. К модальностям «Я - концепции» относят: а) физическое «Я»; б) зеркальное «Я»; в) материальное «Я»; г) духовное «Я». 3. Личность как познающий элемент, по Джемсу: а) «Я - концепция»; б) рефлексивное Я; в) «Эго»; г) объектное Я. 4. Параметры описания и анализа «Образа Я» следующие, кроме: а) степень когнитивной сложности образа «Я»; б) степень обоснованности, аргументированности; в) аргументированности; в) степень субъективной значимости Образа «Я» для личности; г) степень внутренней цельности образа «Я». 5. Самопознание включает такие формы как: а) самонаблюдение; б) самочувствие; в) своеволие; г) самоотношение.

6. Образ Я рассматривается по следующим параметрам, кроме а) степень когнитивной дифференцированности; б) степень субъективной значимости и ценности для личности; в) степень внутренней цельности; г) степень принятия другими. 7. Самооценка - это: а) эмоционально- ценностный компонент Я-концепции; б) черта характера; в) поведенческий компонент Я- концепции; г) все ответы верны. 8. Я - концепция включает в себя следующие компоненты, кроме: а) образ Я; б) эмоционально – ценностный; в) поведенческий; г) рефлексивный. 9. Волевой компонент самосознания включает - а) вспыльчивость; б) воодушевление; в) самообладание; г) децентрацию. 10. Высший уровень развития структуры личности и соответственно самосознания проявляется: а) в оценке статуса и позиции в обществе; б) в оценке социальной ситуации; в) в оценке себя как творческой личности; г) все ответы верные

3. Заполните пробелы

1. Поступок, по Столину, либо____________преграды, либо ___________от действия.

2. Интегралом и механизмом личностного самосознания является ________________ -_______________________отношение личности к себе.

3. Смысл «Я» возникает в результате соотнесения человеком __________________ и ____________

с ____________.деятельности.

4. Главные функции самосознания _______________ _____________, _____________,____________ _______________, _____________________.

5. Периодом возникновения сознательного «Я» считается ____________ и__________возраст.

6. ____________________- оценка личностью себя, своих возможностей, качеств личности и места в системе межличностных отношений.

7. _______________ выступает психологическим механизмом самосознания.

8. Структуру самосознания образуют:____________, ___________ и _________________.

9. Психологический подход к проблеме _____________ акцентирует внимание на__________ и его ___________ в жизнедеятельности.

10. Сущность личностной рефлексии заключается в способности встать в «позицию ____________», чтобы _____________ самого себя, свои ___________, ___________ и _________________.

4. Верно или неверно?

1. «Я» - это личность.

2. «Я-концепция» - это условный психологический конструкт.

3. «Я» как объект восприятия и внутреннего чувства - это рефлексирующее «Я».

4. Феноменальное «Я» - это рефлексивное «Я», это образы самосознания и психические процессы, которые за ними стоят.

5. «Образ Я» - это субъектное «Я».

6. «Я» как субъект мышления - это «Эго», рефлексирующее «Я».

7. Джемс рассматривал «чистое Я» и «эмпирическое Я» как две тождественные стороны самосознания.

8. Усовершенствование себя - важнейшая функция самосознания, которую А.Н. Леонтьев образно описывает «как движение сознания по вертикали».

9. Каждая культура дает начало своему воззрению на собственное «Я».

10. По Джемсу, познающий элемент в сознании - это сами мысли.