- •Самостоятельная работа 1. Внимание
- •I. Контрольные вопросы.
- •II. Заполните таблицу
- •III. Задачи и задания:
- •Самостоятельная работа 2. Ощущение
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задачи и задания:
- •III. Заполните пробелы
- •Самостоятельная работа 3. Восприятие
- •I. Контрольные вопросы.
- •II. Задачи и задания:
- •III. Заполните пробелы
- •Самостоятельная работа 4. Память
- •I. Контрольные вопросы
- •II. Задачи и задания:
- •Самостоятельная работа 5. Воображение
- •I. Контрольные вопросы.
- •II. Задачи и задания:
- •III. Заполните пробелы
- •Самостоятельная работа 6. Психология мышления
- •I. Контрольные вопросы.
- •II. Задачи и задания:
- •Самостоятельная работа 7. Психология речи
- •I. Контрольные вопросы.
- •II. Задачи и задания:
III. Заполните пробелы
При ярком освещении цвет и мелкие детали обеспечивают ________________.
Сенсорный анализ – это процесс ______________________ входящей информации на важные характеристики.
Ощущение цвета – отражение _________________ световой (электромагнитной) волны.
Амплитуда или физическая «высота» звуковой волны отражается в ощущении _____________.
Сенсорное кодирование – это превращение ___________ ____________ в нервный процесс (нервные сигналы).
Качества зрительных ощущений _____________ _______________ ________________.
Длина световой волны отражается в ощущении ____________________.
Самостоятельная работа 3. Восприятие
I. Контрольные вопросы.
1. Как связаны между собой основные свойства восприятия?
2. Что такое перцептивное действие?
3. Почему мы мгновенно распознаем лица представителей своей расы и затрудняемся в различении лиц представителей другой расы?
4. В каких направлениях осуществляется развитие восприятия?
5. По каким основаниям можно классифицировать восприятие и ощущение?
II. Задачи и задания:
1. Из данных понятий выбрать те, которые характеризуют природу ощущений и восприятий:
рефлекторность, материальность, объективность, вторичность, свойство мозга, идеальность, активность, деятельность, возбуждение, биотоки мозга, субъективность, первичность, отражение, чувственный образ, раздражимость, познавательный процесс, живое созерцание, избирательное отражение.
2 .Из данных понятий построить логический ряд так, чтобы каждое предыдущее понятие было родовым /более общим/ по отношению к последующим:
а/ ощущение, отражение, осязание, познание, чувственный образ, психика;
б/ восприятие, отражение, зрительные иллюзии, психика, чувственное познание.
3. Какие свойства восприятия представлены в следующих фактах:
A. При восприятии слова «корень» у математика, ботаника, лингвиста возникают разные образы.
Б. Отображение картонного круга на сетчатке глаза может быть эллиптическим, но испытуемый тем не менее называет предмет кругом.
B. Если изменить отдельные элементы изображения, но сохранить соотношение между ними, то общая структура образа остается неизменной; если проигрывать одну и ту же мелодию на разных инструментах или в разных регистрах, она все равно воспринимается как та же самая.
Г. Выделение знакомого лица в толпе.
Д. При удалении от нас предметов их изображение на сетчатке глаза, конечно, уменьшается, но мы не согласимся с человеком, который попытается нас убедить, что предметы на самом деле уменьшились.
Е. Женщина среди мужчин воспринимается отчетливее, ярче, чем в группе женщин.
Ж. Большинство людей при быстром чтении не заметят ошибки наборе букв «э л е к р т е ч и с т в о» и прочтут слово «электричество».
З. Интегральная структура образа сохраняется при выпадении ее частей. Например, двух точек и одной незамкнутой кривой линии достаточно, чтобы мы восприняли изображение лица.
И. Несмотря на изменения в освещенности, удаленности от наблюдателя, образ воспринимаемого человека остается относительно постоянным.
