Тема 25. Бразилія. Аргентина.

Загальні відомості про країни. Економіко- та політико-географічне положення. Місце країн на континенті та в світі. Особливості відкриття Бразилії європейцями, історичний розвиток. Оцінка природно-ресурсного потенціалу. Кількість населення, його відтворення, розміщення, етнічний та національний склад, віросповідання. Демографічна ситуація та формування ринку праці. Соціальна політика держав. Економічна модель, особливості структурних перетворень наприкінці. ХХ ст.. і на сучасному етапі. Кризові явища в економіці на початку ХХІ ст.. Основні галузі економіки. Невиробнича сфера країн. Внутрішньополітичне життя країн. Найбільші міста. Пріоритети зовнішньої політики. Міжнародні економічні зв’язки з країнами світу та Україною.

Тема 26. Австралійський Союз: політико- та економіко-географічна характеристика.

Загальні відомості про країну. Економіко- та політико-георграфічне положення. Відкриття Австралії європейцями. Особливості історичного розвитку. Оцінка природно-ресурсного потенціалу, науково-технічного та виробничого потенціалу. Кількість населення, його формування, відтворення, розміщення, етнічний та національний склад, віросповідання. Демографічна ситуація та формування ринку праці. Економічна модель Австралії. Основні галузі економіки. Невиробнича сфера країни. Природна і культурна спадщина. Регіональні відмінності та найбільші міста. Пріоритети зовнішньої політики. Міжнародні економічні зв’язки з країнами світу та з Україною.

4. Плани ЗАНЯТЬ

4.1. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ (ПРАКТИЧНИХ, ЛАБОРАТОРНИХ) ЗАНЯТЬ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

ЗАНЯТТЯ №1

Семінар-розгорнута бесіда на тему:

«Методологічні основи країнознавства. Глобальні просторові структури та територія в країнознавстві»

Мета: сформувати знання щодо наукової дисципліни «Країнознавство», розкрити основні методи країнознавчих досліджень та показати її еволюцію, розуміти геоекономічну структуру світу

Завдання:

• дослідити особливості еволюції країнознавства

• охарактеризувати цивілізаційний підхід у країнознавстві

Компетентності: навички презентації власної позиції та її аргументації в процесі наукової бесіди; компетенції щодо усвідомлення геоекономічної структури світу та завдань країнознавства; вміти користуватися правилами компаративного аналізу. Зокрема опанувавши курс студенти повинні:

Знати:

• об’єкт та предмет країнознавства

• функції та принципи країнознавства

• наукові школи країнознавства

• глобальні просторові структури

• показники економічного розвитку країни

вміти:

• використовувати методи країнознавства для аналізу, пізнавання та спостереження

• проводити аналіз економічного розвитку країн на основі використання показників

мати навички:

• володіти способами аналізу щодо основних економічних показників розвитку країни

Структура заняття:

1. Експрес-опитування.

2. Семінар-розгорнута бесіда.

3. Інформаційне забезпечення:

3.1. Обговорення основних теоретичних проблем цивілізаційного підходу;

3.2. Заповнення таблиці 1 «Основні характеристики цивілізацій світу»

Таблиця 1

«Основні характеристики цивілізацій світу»

Види цивілізацій	Характеристика
Китайська
Японська
Індуська
Ісламська
Західна
Православна
Латиноамериканська
Африканська

Джерело: 1. Мальська М.П., Антонюк Н.В., Занько Ю.С., Ганич Н.М. Країнознавство: теорія та практика. Підручник – К.: Центр учбової літератури – 2012, 528 с.

3. Заповнення таблиці 2 «Країни-екстремуми»

Таблиця 2

«Країни-екстремуми»

Країни	Площа території, млн. км2	Населення, млн. чол.	ВВП, млн.дол.
Макрокраїни
Росія
Канада
Китай
США
Бразілія
Індія
Мікрокраїни
Ватикан
Монако
Науру
Сан-Марино
Ліхтенштейн
Мальдіви
Андорра

Джерело: 1. Мальська М.П., Антонюк Н.В., Занько Ю.С., Ганич Н.М. Країнознавство: теорія та практика. Підручник – К.: Центр учбової літератури – 2012, 528 с. 2. www.wikipedia.ua

Рекомендовані джерела:

1. Мальська М.П., Антонюк Н.В., Занько Ю.С., Ганич Н.М. Країнознавство: теорія та практика. Підручник – К.: Центр учбової літератури – 2012, 528 с

2. Масляк П.О. Країнознавство Підручник. - 2-ге вид., випр. - К.: Знання, 2008. - 292 с.