- •Тематичний план науки “Країнознавство”
- •3. Зміст науки за темами
- •Тема 1. Вступ. Методологічні основи країнознавства
- •Тема 2. Загальна економічна і політична характеристика Європи.
- •Тема 3. Фрн
- •Тема 4. Порівняльна характеристика Великої Британії та Франції
- •Тема 5. Італія
- •Тема 6. Південно-Східна, Центральна, Західна, Північна та Східна Європа
- •Країни снд. Держави Азії (і частина)
- •Тема 7. Європейські країни снд (Російська Федерація, Білорусь, Молдова)
- •Тема 8. Україна в сучасному світі
- •Тема 9. Загальна характеристика Азійсько-Тихоокеанського регіону
- •Тема 10. Країни Південно-Західної Азії
- •Тема 11. Політико- та економіко-географічний огляд країн Південної Азії
- •Тема 12. Країнознавча характеристика Індії
- •Тема 13. Політико- та економіко-географічна характеристика країн Південно-Східної Азії
- •Країни снд. Держави Азії (іі частина). Африка
- •Тема 14. Кнр
- •Тема 15. Японія
- •Тема 16. Країни Центральної Азії та Закавказзя
- •Тема 17. Загальна характеристика країн Африки
- •Тема 18. Порівняльна політико- та економіко-географічна характеристика країн Західної та Центральної Африки
- •Тема 19. Південна Африка. Пар: політико- та економіко-географічна характеристика
- •Америка, Австралія, Океанія
- •Тема 20. Загальна характеристика Америки
- •Тема 21. Сша: політико- та економіко-географічна характеристика
- •Тема 22. Канада
- •Тема 23. Латинська Америка
- •Тема 24. Мексика
- •Тема 25. Бразилія. Аргентина.
- •Тема 26. Австралійський Союз: політико- та економіко-географічна характеристика.
- •Заняття 2. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Загальна економічна і політична характеристика Європи»
- •Заняття 3. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «фрн»
- •Заняття 4. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Порівняльна країнознавча характеристика Великої Британії та Франції»
- •Заняття 5. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Італія»
- •Заняття 6. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Південно-Східна, Центральна, Західна, Північна та Східна Європа»
- •Заняття №8. Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Україна в сучасному світі»
- •Заняття № 9 Семінар-розгорута бесіда на тему: загальна характеристика азійсько- тихоокеанського регіону
- •Заняття № 10 Семінар-дискусія на тему: країни південно-західної азії
- •Заняття № 11 Семінар-дискусія на тему: політико- та економіко-географічний огляд країн південної азії
- •Заняття № 12 Семінар-дискусія на тему: країнознавча характеристика індії
- •Заняття № 13 Семінар-розгорута бесіда на тему: політико- та економіко-географічна характеристика країн південно-східної азії.
- •Змістовний модуль3. Країни снд. Держави Азії (іі частина). Африка Заняття № 14 Семінар-розгорута бесіда на тему: кнр
- •Заняття № 15 Семінар-розгорута бесіда на тему: Японія
- •Заняття № 16 Семінар-розгорута бесіда на тему: країни Центральної Азії та Закавказзя
- •Заняття № 17 Семінар-розгорута бесіда на тему: загальна характеристика країн Африки
- •Заняття № 18 Семінар-розгорута бесіда на тему: порівняльна політико- та економіко-географічна характеристика країн західної та центральної африки
- •Заняття №19 Робота в малих творчих групах на тему: «Південна Африка. Пар: політико- та економіко-географічна характеристика»
- •Заняття №21 Семінар-розгорнута бесіда на тему: «сша: політико- та економіко-географічна характеристика»
- •Заняття №22 Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Канада»
- •Заняття №23 Робота в міні-групах на тему: «Латинська Америка»
- •Заняття №24 Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Мексика»
- •Заняття №25 Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Бразилія. Аргентина»
- •Заняття №26 Семінар-розгорнута бесіда на тему: «Австралійський союз: політико- та економіко-географічна характеристика»
- •Самостійна робота студентів
- •Тема 1. Вступ. Методологічні основи країнознавства. Глобальні просторові структури та територія в країнознавстві
- •Тема 2. Загальна економічна і політична характеристика Європи.
- •Тема 3. Фрн
- •Тема 4. Порівняльна країнознавча характеристика Великої Британії та Франції
- •Тема 5. Італія
- •Тема 6. Південно-Східна, Центральна, Західна, Північна та Східна Європа
- •Тема 7. Європейські країни снд (Російська Федерація, Білорусь, Молдова
- •Тема 8. Україна в сучасному світі
- •Тема 9. Загальна характеристика Азійсько- Тихоокеанського регіону
- •Тема 10. Країни південно-Західної Азії
- •Тема 11. Політико- та економіко-географічний огляд країн Південної Азії
- •Тема 12. Країнознавча характеристика Індії
- •Тема 13. Політико- та економіко-географічна характеристика країн Південно-Східної Азії.
- •Тема 14. Кнр
- •Тема 15. Японія
- •Тема 16. Країни Центральної Азії та Закавказзя
- •Тема 17. Загальна характеристика країн Африки
- •Тема 18. Порівняльна політико- та економіко-географічна характеристика країн Західної та Центральної Африки
- •6. Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Країнознавство» для студентів напряму підготовки «Міжнародний бізнес»
- •6.1. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з науки (країнознавство).
- •Комплексне оцінювання знань студентів
- •6.2. Заочна форма навчання:
- •6.3 Приклади завдань, що виносяться на іспит
- •6.4. Зразок екзаменаційного білета
- •7. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Інформаційні ресурси
Міністерство освіти і науки УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«Київський національний економічний університет
імені Вадима Гетьмана»
Факультет міжнародної економіки і менеджменту
Кафедра європейської інтеграції
ЗАТВЕРДЖУЮ:
Проректор з науково-
педагогічної роботи__________ А.М. Колот
«14» травня 2015 р.
МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ
щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань
науки «Країнознавство»
освітній ступінь бакалавр
галузі знань 0302 «Міжнародні відносини»
спеціальність 6.030206 «Міжнародний бізнес»
ПОГОДЖЕНО:
Завідувач кафедри _________В.І. Чужиков
Начальник навчально-
методичного відділу _________ Т.В. Гуть
Київ КНЕУ 2015
Вступ
Мета дисципліни «Країнознавство» полягає у формуванні в майбутніх фахівців цілісної системи спеціальних знань, вмінь та навичок оцінювання, порівняння та використання на практиці отриманих компетенцій щодо політичного, економічного та геокультурного розвитку провідних країн світу та геоекономічних регіонів.
Завдання дисципліни полягають у:
засвоєнні студентами теоретичних основ та методів сучасного країнознавства, дослідження в ньому складних поліструктурних зв’язків та ув’язування характеру сучасного розвитку країн світу з їх історичним минулим та обраною економічною моделлю розвитку;
формування навичок компаративного аналізу країн світу та вмінь чіткої орієнтації в їхньому бізнес середовищі;
розвиток творчого потенціалу особистості в процесі становлення фахівця з міжнародного бізнесу.
2
Предметом дисципліни є усвідомлення закономірностей та особливостей геокультурного розвитку країн світу та геоекономічних регіонів.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
предмет, структуру курсу, його теоретичні та методичні джерела;
основні характеристики провідних країн світу;
особливості та етапи формування політичної карти світу;
типологію суверенних держав;
провідні міжнародні організації, їх склад та пріоритети діяльності;
структурні характеристики регіонів та провідних країн світу (позиціювання у світі, особливості економіко– та політико-географічного положення, історію формування держав, політичний устрій, природно-ресурсний потенціал, демографічні особливості, характер сучасної моделі розвитку, культурну спадщину, характер та динаміку зовнішньоекономічних зв’язків.
вміти:
оперувати фаховим термінологічним апаратом;
аналізувати та порівнювати секторальні та структурні характеристики країн;
характеризувати та оцінювати стан соціально-економічного та політичного розвитку країн та регіонів світу;
користуватися статистичними даними з метою проведення системного компаративного аналізу територій;
використовуючи загальні географічні, тематичні, комп’ютерні та інтернетресурси;
вирізняти економічні моделі розвитку.
Тематичний план науки “Країнознавство”
№ теми |
Назва теми |
Денна форма навчання |
||||
Л |
С (П,Л) |
ІКР |
СРС |
|||
|
|
Вступ. Методологічні основи країнознавства. Глобальні просторові структури та територія в країнознавстві |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
Загальна економічна і політична характеристика Європи. |
2 |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
ФРН |
2 |
2 |
1 |
6 |
|
|
|
Порівняльна країнознавча характеристика Великої Британії та Франції |
2 |
2 |
1 |
6 |
|
|
|
Італія |
2 |
2 |
1 |
6 |
|
|
|
Південно-Східна, Центральна, Західна, Північна та Східна Європа
|
2 |
2 |
1 |
6 |
|
|
|
Європейські країни СНД (Російська Федерація, Білорусь, Молдова |
2 |
2 |
0 |
4 |
|
|
|
Україна в сучасному світі |
2 |
2 |
1 |
4 |
|
|
|
Загальна характеристика Азійсько- Тихоокеанського регіону |
2 |
2 |
1 |
4 |
|
|
|
Країни південно-Західної Азії |
2 |
2 |
1 |
4 |
|
|
|
Політико- та економіко-географічний огляд країн Південної Азії |
2 |
2 |
1 |
4 |
|
|
|
Країнознавча характеристика Індії |
2 |
2 |
1 |
4 |
|
|
|
Політико- та економіко-географічна характеристика країн Південно-Східної Азії. |
2 |
2 |
1 |
3 |
|
|
|
КНР |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
Японія |
2 |
2 |
1 |
2 |
|
|
|
Країни Центральної Азії та Закавказзя |
2 |
2 |
1 |
6 |
|
|
|
Загальна характеристика країн Африки |
2 |
2 |
1 |
6 |
|
|
|
Порівняльна політико- та економіко-географічна характеристика країн Західної та Центральної Африки |
2 |
2 |
1 |
6 |
|
|
|
Південна Африка. ПАР: політико- та економіко-географічна характеристика |
2 |
2 |
1 |
6 |
|
|
|
Загальна характеристика Америки |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
США: політико- та економіко-географічна характеристика |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
Канада |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
23. |
Латинська Америка |
2 |
1 |
1 |
6 |
|
24. |
Мексика. |
2 |
1 |
1 |
6 |
|
25. |
Бразилія. Аргентина |
2 |
2 |
0 |
6 |
|
26. |
Австралійський Союз: політико- та економіко -географічна характеристика |
2 |
2 |
1 |
6 |
|
|
Всього |
52 |
48 |
24 |
108 |
|
