36

Міжрегіональна

Академія управління персоналом

МАУП

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З ДИСЦИПЛІНИ

„ЕКОЛОГІЧНА ЕКОНОМІКА”

(для магістрів)

Київ-2011

Підготовлено кандидатом економічних наук, доцентом кафедри управління персоналом та економіки праці Л.О. Згалат-Лозинською.

Затверджено на засіданні кафедри управління персоналом та економіки праці (протокол №2 від “19” січня 2011 р.)

Схвалено Вченою радою Міжрегіональної Академії управління персоналом

Згалат-Лозинська Л.О. Методичні рекомендації щодо забезпечення самостійної роботи студентів з дисципліни “Екологічна економіка”. – К.: МАУП, 2011. – 36 с.

Методичні рекомендації містять пояснювальну записку, тематичний план, зміст дисципліни “Екологічна економіка”, методичні вказівки до виконання самостійної роботи студентами, а також список літератури.

Міжрегіональна Академія управління персоналом (МАУП), 2011

Пояснювальна записка

Особливістю сучасного етапу господарського розвитку є формування концепції про тісний взаємозвязок між економічним та екологічним добробутом.

В наш час еколого-економічна проблематика визначає не лише ефективність функціонування усіх видів та форм господарської діяльності, але й принципіальні умови нормального функціонування кожної людини.

Екологічна економіка – молода наукова дисципліна, що відкриває нові напрями досліджень для прийняття науково обґрунтованих рішень із фінансування, планування, законодавчо-нормативного забезпечення керування соціально-економічними процесами в цілому і в галузі природокористування зокрема.

В теоретичному плані екологічна економіка спрямована на створення наукових основ концепції стійкого екологічно-економічного розвитку, а її практичне значення виражається в створенні науково обґрунтованих конкретних рекомендацій із раціонального використання природних ресурсів та збереження середовища життя людського суспільства.

Навчальний курс „Екологічна економіка” розрахований на вивчення студентів, які здобувають освітньо-кваліфікаційний рівень “магістр” і передбачає поглиблене вивчення характеру співвідношення позитивних і негативних змін природних умов, рівня використання суспільством природного середовища в зв’язку з виробничими відношеннями між людьми за даними конкретних економічних наук, а також геології, біології, ґрунтознавства, лісництва, демографії, метеорології, гідрології та інших наук.

Мета вивчення даного курсу – набуття студентами знань і навичок, формування в них екологічно орієнтованого світогляду, що створює необхідні передумови для прийняття рішень і здійснення господарської діяльності згідно з принципами стійкого розвитку.

Основними завданнями курсу „Екологічна економіка” є:

• ознайомити студентів з закономірностями формування інноваційних методів екологізації економіки;

• сформувати уявлення щодо визначення існуючих взаємозв’язків між вимогами соціально-економічного розвитку, станом навколишнього середовища й умовами життєдіяльності людей; економічних аспектів взаємодії суспільства і природи;

• набути навичок визначення економічної цінності компонентів навколишнього природного середовища і виконання еколого-економічних оцінок;

• опанувати методичним інструментарієм для економічного обґрунтування оптимальних напрямків соціально-економічного розвитку, що найбільшою мірою відповідають поєднанню економічних та екологічних цілей;

• сформувати уявлення щодо напрямів підвищення еколого-економічної ефективності національної економіки;

• набути навичок еколого-економічного обґрунтування господарських рішень.

Вивчення даної дисципліни передбачає використання знань з екології, економічної теорії, економіки природокористування та ін.

Методичні вказівки для самостійної роботи студентів

Для заочної форми навчання навчальним планом передбачаються тільки лекції і практичні заняття в досить обмеженій кількості. Основною формою вивчення дисципліни має місце самостійна робота.

Головною метою самостійної роботи студентів є активізація систематичної роботи студентів, індивідуалізація навчання, підвищення якості засвоєння матеріалу навчальної дисципліни.

Самостійна робота студентів - один з основних засобів оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від аудиторних навчальних занять.

Головною метою самостійної роботи є закріплення, розширення та поглиблення набутих у процесі аудиторної роботи знань, вмінь та навичок, а також самостійне вивчення та засвоєння нового матеріалу під керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.

Питання, що виникають у студентів щодо виконання запланованих завдань, вирішуються на консультаціях, які проводяться згідно з графіками, затвердженими кафедрою.

Самостійна робота студентів над навчальною дисципліною “Екологічна економіка” включає такі форми:

• підготовка до семінарських (практичних) занять;

• підготовка до виконання модульних (контрольних) завдань;

• виконання домашніх (розрахункових) завдань;

• написання реферату за заданою тематикою;

• пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою;

• аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій;

• формування аналітичних звітів (із побудовою діаграм, графіків, таблиць тощо) за заданою тематикою.

Мета самостійної роботи студентів — сприяння засвоєнню в повному обсязі нав­чальної програми дисципліни “Екологічна економіка” та формування самостійності як важливої освітньої та професійної якості, сутність якої полягає у систематизації, плануванні та контролі власної діяльності.

Завдання самостійної роботи студентів – засвоєння певних знань, умінь, нави­чок, закріплення та систематизація здобутих знань, їх застосу­вання при виконанні практичних завдань та творчих робіт, а та­кож виявлення прогалин у системі знань із предмету “Екологічна економіка”.

Зміст самостійної роботи студента з дисциплі­ни “Екологічна економіка” визначається навчальною програмою дисципліни, методич­ними матеріалами, завданнями викладача.

Самостійна робота студента забезпечується системою навчально-методичних засобів, передбачених для вивчення навчальної дисципліни “Екологічна економіка” підручниками, навчальними та методичними посібниками, методичними матеріалами для самостійної роботи студентів, конспектом лекцій, періодичними виданнями тощо.

Самостійна робота студентів з навчальної дисципліни “Екологічна економіка” організовується з дотриманням низки вимог:

• надання детальних методичних рекомендацій щодо вико­нання роботи;

• забезпечення можливості творчого підходу у виконанні роботи, не обмежуючи освітній процес виконанням стандартних завдань;

• підтримка у процесі виконання самостійної роботи постійного взаємозв’язку між викладачем та студентами.

Студенти, які розпочинають вивчати дисципліну “Екологічна економіка”, мають інформуватися викладачем щодо організації самостійної роботи, її форм та видів, термінів виконання, форм контролю та звітності, кількості балів за виконання завдань.

Перелік завдань для самостійної роботи, форми її організації та звіт­ності, термін виконання та кількість отриманих балів за виконані завдання, визначаються викладачем кафедри при розробці робочої навчальної програми дисципліни.

Організація і контроль процесу та змісту самостійної ро­боти і її результатів здійснюються викладачами кафедри.

Оцінки (бали), одержані студентами за виконання різних видів самостійної роботи, фіксуються викладачами і доводяться до відома студентів.

Всі завдання самостійної роботи студентів поділяються на обов’язкові та вибіркові, виконуються у встановлені терміни, з відповідною максимальною оцінкою та передбачають певні форми звітності щодо їх виконання. Обов’язкові завдання виконуються кожним без винятку студентом у процесі вивчення дисципліни, вибіркові завдання є альтернативними.