ББК 74. 202. 4 П 15
Утверждено на заседании
Ученого совета Донецкого ИППО (протокол № 4 от 25.06.2015 г.)
Общая редакция:
Чернышев А.И., ректор Донецкого института последипломного педагогического образования, кандидат педагогических наук, доцент
Составители:
Панкина В.Е., методист географии Донецкого института последипломного образования
Рецензенты:
Зарицкая В.Г., проректор Донецкого ИППО, кандидат филологических наук Николенко В.А., учитель географии Макеевского металлургического техникума
Ответственный за выпуск:
Сидельник Л.Н., заведующий центром издательской деятельности Донецкого института последипломного образования
П 15 Физическая география родного края. 8 класс / Общ. ред. А.И. Чернышев. - Донецк, 2015. – 202 с.
Учебное пособие «Географическое краеведение» (Физическая география родного края) адресовано учащимся 8-х классов. Пособие составлено в соответствии с учебной программой и состоит из четырех разделов, в которых освещено содержание основных тем курса, таких как «Донецкая область и ее географические исследователи», «Общая характеристика природных условий и природных ресурсов», «Физико-географическое районирование», «Взаимодействие человека и природы. Каждый параграф имеет свою структуру: название, вопросы актуализации учебных достижений, основной текст, таблицы, схемы, рисунки, фотографии, диаграммы, практические работы, а также рубрики: «Предлагаем повторить», «Проверьте свои достижения», «Географический блокнот».
Содержание учебного пособия направлено на формирование у школьников целостного, объемного представления о родном крае, перспективах его развития, способствует развитию общей эрудиции, интеллектуальных способностей, мировоззренческого взгляда на географическую картину мира.
Данное учебное пособие даст учащимся возможность как самостоятельно изучать географию родного края, так и под руководством учителя осуществлять учебную деятельность, успешно усваивать программный материал, формировать необходимые умения, в том числе метапредметные.
Учебное пособие рассчитано для школьников, студентов, учителей, администрации общеобразовательных учебных заведений.
© Донецкий ИППО, 2015
Содержание
ВСТУПЛЕНИЕ 6
РАЗДЕЛ І ДОНЕЦКАЯ ОБЛАСТЬ И ЕЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 8
§ 1. Понятие «краеведение». Объект изучения краеведения. 8
§ 2. Географическое положение Донецкой области 13
§ 3. Положение области в пределах часовых поясов 18
§ 4. Изображение Донецкой области на географических картах 24
§ 5. Использование топографии при изучении родного края 29
§ 6. История образования Донецкой области 35
§ 7. Исследование территории Донецкой области 41
РАЗДЕЛ ІІ ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЙ И ПРИРОДНЫХ 50
РЕСУРСОВ 50
§ 8. Основные формы рельефа 50
§ 9. Особенности тектонического и геологического строения 53
§ 10. Полезные ископаемые 59
§11. Развитие форм рельефа 66
§ 12. Основные климатообразующие факторы 73
§ 13. Характеристика климата Донецкой области 78
§ 14. Сезонные изменения погоды 85
§ 15. Неблагоприятные погодные явления 92
§ 16. Изменение климата. Климатические ресурсы 97
§ 17. Внутренние воды. Реки Донецкой области 105
§ 18. Озера. Водохранилища. Каналы. Болота 112
§ 19. Подземные воды 118
§ 20. Водные ресурсы 124
§ 21. Почва. Формирование почвы 130
§ 22. Типы почв Донецкой области 136
§ 23. Земельные ресурсы 141
§ 24. Растительный мир Донецкой области 148
§ 25. Животный мир Донецкой области 153
§ 26. Биологические ресурсы. Красная книга 158
РАЗДЕЛ ІІІ ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ РАЙОНИРОВАНИЕ 165
§ 27 Природные комплексы Донецкой области 165
§ 28. Физико-географическое районирование Донецкой области 171
§ 29. Степная природная зона 176
§ 30. Азовское море 180
§31. Современные ландшафты 187
РАЗДЕЛ ІV ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ 194
§ 32 Геоэкологическая ситуация в Донецкой области 194
§ 33. Охрана природы 202
§ 34. Природоохранные объекты 212
Вступление
«С любви к родному краю, к матери-земле, начинается человек»
М. Стельмах Донецкий край – наша Родина, родная земля. Здесь жили наши предки. Они защищали ее от врагов, чтобы передать нам. Здесь мы родились и сделали свои первые шаги. Эта земля кормит нас и согревает. Сюда мы возвращаемся из путешествий по другим странам и областям.
Донецкий край… Для кого-то это родной дом, теплый майский ветерок, буйные травы степи и беззаботное детство. Для кого-то – лучи яркого солнца, режущего глаза после мрака забоя угольной шахты, а для кого-то – городской пейзаж с терриконами и заводскими трубами. Есть в нашем крае и множество живописных мест, где можно отдохнуть от городской суеты, побыть наедине с природой.
Нам выпало счастье жить на этой земле, любоваться ее красотой, пользоваться ее дарами. И в наших силах сделать ее еще прекраснее, сохранить ее для своих детей и внуков.
Чтобы стать настоящим хозяином родной земли, нужно научиться понимать ее, узнать законы, обеспечивающие ее гармонию, и никогда не нарушать их. И поможет нам в этом наука о родной земле – география родного края, или краеведение.
Курс географии родного края состоит из таких разделов: «Донецкая область и ее географические исследователи», «Общая характеристика природных условий и природных ресурсов», «Физико-географическое районирование», «Взаимодействие человека и природы». Эти разделы расскажут о прошлом и настоящем края, его географическом положении и природных условиях, ресурсах и влиянии человека на них.
Чтобы эффективно работать с учебником, необходимо знать последовательность изложения материала. Каждая тема включает в себя такие части:
Основной материал.
Материал для повторения и запоминания – «Предлагаем повторить».
Вопросы и задания – «Проверьте свои достижения».
Дополнительный материал – «Географический блокнот».
Советуем вам внимательно прочитать основной текст параграфа и выписать в тетрадь новые понятия. Все географические названия отыщите на карте, в учебнике или атласе. Внимательно рассмотрите рисунки и схемы. С помощью рубрики «Предлагаем повторить» постарайтесь запомнить главное. Ответив на вопросы и выполнив задания, вы можете проверить свои учебные достижения. Если какой-то вопрос вызывает затруднения, еще раз вернитесь к тексту параграфа и отыщите там ответ. Много интересных фактов содержит рубрика «Географический блокнот». С его помощью вы можете расширить свой кругозор и удивить друзей и родных своими познаниями. В конце каждой темы предлагаются вопросы тестового контроля. Работа над итоговыми вопросами даст возможность еще раз повторить и закрепить пройденный материал.
Успехов в учебе и в жизни!