Практика №8

Тема № 8: «Изготовление линиментов. Опрос по теме линименты»

Цель: Научить готовить линименты, учитывая свойства лекарственных веществ, оформлять линименты к отпуску. Отработать практические навыки по изготовлению линиментов всех типов.

К занятию студенты должны знать:

• Линименты (жидкие мази). Определение лекарственной формы.

• Характеристика лекарственной формы- применение, классификация.

• Гомогенные линименты- основные правила изготовления.

• Гетерогенные линименты. Классификация.

• Основные правила изготовления линиментов-суспензий, линиментов-эмульсий, комбинированных линиментов.

• Правила введения лекарственных веществ в летучий линимент

• Номенклатура линиментов.

• Хранение, отпуск и оформление линиментов

К занятию студенты должны:

• Проработать материал лекций

• Разобрать рецепты для подготовки к практическому занятию, переписать свойства лекарственных веществ

На занятие студенты должны:

• Ответить на вопросы фронтального опроса

• Разобрать рецепты домашнего задания

• По индивидуальным билетам приготовить лекарственные формы, оценить их качество сдать их преподавателю, с оформленной документацией.

• Написать опрос по теме «Линименты»

После занятия студенты должны уметь:

• Готовить линименты, учитывая свойства веществ, входящих в пропись

• Отвешивать вязкие жидкости

• Оценивать качество приготовленных линиментов

• Оформлять линименты к отпуску

Рецепты для разбора:

1. Возьми: Цинка оксида 0,3

Крахмала 0,5

Масла подсолнечного 5,0

Смешай, пусть получится линимент.

Дай. Обозначь. Для повязок.

2. Возьми: Стрептоцида 2,0

Дёгтя 0,3

Масла касторового до 10,0

Смешай. Дай. Обозначь. Для повязок.

3. Возьми: Камфоры 0,3

Стрептоцида 1,0

Масла подсолнечного 10,0

Раствора аммиака 20,0

Смешай. Дай. Обозначь. Растирание.

4. Возьми: Ментола 0,3

Фурацилина 0,1

Цинка оксида 0,3

Масла подсолнечного 7,0

Смешай. Дай. Обозначь. По 3 капли в обе ноздри.

Литература: Погорелов В.И. «Фармацевтическая технология» стр. 243-249

Кондратьева Т.С. «Технология лекарственных форм» т.1 стр280-296

Кондратьева Т.С. «Руководство к лабораторным занятиям по аптечной технологии лекарственных форм» стр149-158

И.А. Муравьев «Технология лекарственных форм» стр.214-223

Синев Д.Н. Марченко Л.Г. «Справочное пособие по аптечной технологии лекарств» стр.96-110

Рецептура для разбора к опросу по теме «Линименты»

1. Возьми: Камфоры 0,2

Линимента летучего 20,0

Смешай. Дай. Обозначь. Растирание.

2. Возьми: Ментола 0,3

Стрептоцида 1,0

Масла подсолнечного 10,0

Раствора аммиака 20,0

Ланолина безводного 5,0

Смешай. Дай. Обозначь. Втирать в больное место.

3. Возьми: Норсульфазола 0.5 Сульфадимезина 0,3 Димедрола 0.1 Масла подсолнечного 15,0 Смешай. Дай. Обозначь. Капли в нос

4. Возьми: Серы 0,3

Дёгтя березового 1,0

Масла подсолнечного 5,0

Смешай. Дай. Обозначь. Для повязок.

Рецептура к практической части:

Билет №1

1. Возьми: Цинка оксида 0,3

Крахмала 0,2

Масла подсолнечного до 10,0

Смешай. Дай. Обозначь. Для повязок.

2. Возьми: Линимента летучего 10,0

Дай. Обозначь. Втирать в суставы

Билет №2

1. Возьми: Крахмала 1,5

Анестезина 0,1

Масла подсолнечного 10,0

Смешай. Дай. Обозначь. Для повязок

2. Возьми: Линимента летучего 10,0

Ментола 0,1

Цинка оксида 0,2

Смешай. Дай. Обозначь. Смазывать больное место

Билет № 3

1. Возьми: Линимента летучего 5,0

Камфоры 0,1

Смешай. Дай. Обозначь. Растирание

2. Возьми: Норсульфазола 2.0

Масла подсолнечного до 10,0

Смешай. Дай .Обозначь. Для обработки десен

Билет № 4

1. Возьми: Ментола 0,3

Масла подсолнечного 10,0

Раствора аммиака 2мл

Смешай. Дай. Обозначь. Втирать в суставы.

2. Возьми: Цинка оксида 0,2

Фурацилина 0,02

Масла подсолнечного до 10,0

Смешай. Дай. Обозначь. Капли в нос. По 2 капли в обе ноздри.

Билет № 5

1. Возьми: Стрептоцида 0,3

Линимента летучего 10,0

Смешай. Дай. Обозначь. Наносить на больное место.

2. Возьми: Кислоты борной 0,1

Талька 1,0

Масла подсолнечного до 10,0

Смешай. Дай. Обозначь. Для повязок.

Билет № 6

1. Возьми: Новокаина 0,1

Крахмала 0,5

Масла подсолнечного до 7,0

Смешай. Дай. Обозначь. для повязок

2. Возьми: Линимента летучего 10,0

Висмута нитрата основного 0,2

Смешай. Дай. Обозначь. Для повязок

Билет № 7

1. Возьми: Линимента Вишневского 10,0

Дай. Обозначь. Для повязок.

2. Возьми: Цинка оксида 0,2

Ментола 0,1

Масла подсолнечного до 8,0

Смешай. Дай. Обозначь. По 2 капли в обе ноздри 3 раза в день

Билет № 8

1. Возьми: Ментола 0,1

Линимента летучего 10,0

Смешай. Дай. Обозначь. Втирать в предплечье.

2. Возьми: Стрептоцида 2,0

Масла касторового 8,0

Дегтя 0,1

Смешай. Дай. Обозначь. Для повязок

Билет № 9

1. Возьми: Масла подсолнечного 10,0

Висмута нитрата основного 0,2

Ментола 0,2

Смешай. Дай. Обозначь. Наносить на кожу.

2. Возьми: Масла подсолнечного 10,0

Раствора аммиака 3 мл

Сульфадимезина 0,2

Смешай. Дай .Обозначь. Втирать в суставы.

Билет № 10

1. Возьми: Масла подсолнечного 10,0

Ксероформа 0,2

Дегтя 0,1

Смешай. Дай. Обозначь. Для повязок.

2. Возьми: Масла подсолнечного 6,0

Раствора аммиака 3 мл

Камфоры 0,1

Смешай. Дай. Обозначь. Втирать в суставы.

Билет № 11

1. Возьми: Линимента летучего 10,0

Дай. Обозначь. Растирание

2. Возьми: Норсульфазола 2.0

Камфоры 0,1

Масла подсолнечного до 10,0

Смешай. Дай. Обозначь . Для обработке десен

Практика №9

Тема: «Изготовление мазей гомогенных и гетерогенных – суспензионных мазей»

Цель: Научить готовить мази-растворы, мази-сплавы и суспензионные мази в зависимости от свойств лекарственных веществ, оформлять их к отпуску. Отвешивать основы, переносу мази в баночку.

К занятию студенты должны знать:

• Классификация мазей

• Мази гомогенные, классификация, общие правила изготовления мазей-сплавов и мазей-растворов

• Номенклатура мазей-сплавов и мазей-растворов

• Суспензионные мази, случаи образования

• Основные правила изготовления суспензионных мазей

• Номенклатура суспензионных мазей.

• Гомогенных и суспензионных мазей, оформление к отпуску

• Особые случаи образования мазей

К занятию студенты должны:

• Проработать материал лекций

• Разобрать рецепты для подготовки к практическому занятию, переписать свойства лекарственных веществ

На занятие студенты должны:

• Ответить на вопросы фронтального опроса

• Разобрать рецепты домашнего задания

• По индивидуальным билетам приготовить лекарственные формы, оценить их качество сдать их преподавателю, с оформленной документацией

После занятия студенты должны уметь:

• Вводить в мази лекарственные вещества, учитывая их свойства

• Готовить гомогенные мази растворы и сплавы, суспензионные мази, учитывая процент лекарственных веществ

• Проверить качество суспензионных мазей, оформлять их к отпуску

• Отвешивать мазевые основы, переносить мази в баночку

Рецепты для домашнего разбора:

1. Возьми: Мази камфорной 10,0

Дай. Обозначь. Мазь в нос. 3 раза в день в каждую ноздрю.

2. Возьми: Мази Диахильной 10,0

Дай. Обозначь. Наносить на больное место

3. Возьми: Кислоты салициловой 0,5

Цинка оксида 0,2

Ланолна 5,0

Вазелина 5,0

Смешай. Дай. Обозначь. При кожных заболеваниях.

4. Возьми: Мази висмута нитрата основного 3%-10,0

Дай. Обозначь. Наносить на больное место.

Литература: Погорелов В.И. «Фармацевтическая технология» стр. 252-254

Кондратьева Т.С. «Технология лекарственных форм» т.1 стр277-308

Кондратьева Т.С. «Руководство к лабораторным занятиям по аптечной технологии лекарственных форм» стр158-176

И.А. Муравьев «Технология лекарственных форм» стр.214-223

Синев Д.Н. Марченко Л.Г. «Справочное пособие по аптечной технологии лекарств» стр96-110

ГФXI стр. 145