1. Ответьте на вопрос

Какие факторы лежат в основе дифференциации функциональных стилей?

2. Исправьте ошибки

Селекционеры отобрали для пробной посадки шестнадцать первых абитуриентов.

3. Дайте правильный вариант фразеологизма

Сидит в легких.

Упражнение 52. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки (выбирая частицу не или ни). Поставьте ударения на отрицательных местоимениях.

1. (Не, ни) кто не встретил приехавших. 2. (Не, ни) какого письма я (не, ни) от кого не получал. 3. Ему (не, ни) к кому было пойти. 4. Этому одинокому человеку поговорить (не, ни) с кем, но он и не ищет (не, ни) чьей дружбы. 5. Ему не хочется (не, ни) с кем встречаться. 6. Библиотека была закрыта, и вернуть книгу было (не, ни) кому. 7. Кто (то) ночью постучал в мою дверь. Это был (не, ни) кто иной, как мой товарищ. (Не, ни) кто другой не стал бы меня будить. 8. Произошло что (то) неожиданное. 9. Не было (не, ни) какой возможности ехать дальше. 10. Вдали виднелись какие (то) развалины; это было (не, ни) что иное, как разрушенная старинная башня. 11. (Не, ни) у кого было спросить, когда приедет мой друг. (Не, ни) на чем и (не, ни) чем было написать ему записку, да и (не, ни) с кем было бы ее передать. 12. Отставать (не, ни) кому не хочется. 13. Последним в строю туристов идет (не, ни) кто иной, как инструктор. 14. Об этом надо говорить (не, ни) с кем иным, как с директором. 15. (Не, ни) сколько минут молчали. 16. Меня (не, ни) сколько не беспокоила мысль об отъезде.

Звездин Д.П.

ВАРИАНТ 8

1. Ответьте на вопрос

Перечислите подстили литературного языка. Охарактеризуйте каждый.

2. Исправьте ошибки

Аудитория не исчерпывается цифрой зрителей на стадионе.

3. Дайте правильный вариант фразеологизма

Ничего не почитаешь.

Упражнение 53. Пользуясь отрицательными местоимениями (с ударением на не), замените данные ниже предложения более краткими и напишите их.

Образец: Не было никого, к кому бы я могла зайти до начала занятий.  Мне не к кому зайти до начала занятий.

1. Нет никого, с кем бы он мог пойти в театр. 2. Не было никого, кто бы сходил в библиотеку за книгами. 3. Здесь нет ничего, чему бы следовало радоваться. 4. Тут нет ничего, над чем нужно было бы смеяться. 5. Из сада были вынесены все скамьи, и не было ничего, на что можно было бы даже присесть.

Кочергин Е.А.

ВАРИАНТ 9

1. Ответьте на вопрос

Какие признаки имеет разговорный язык?

2. Исправьте ошибки

Среди работников газо- и теплофикации города растет недовольство.

3. Дайте правильный вариант фразеологизма

Клин блином вышибают.

Упражнение 54. Проспрягайте данные глаголы, определяя их спряжение. Запишите формы 2-го и 3-го лица единственного и множественного числа выделенных глаголов. Укажите, чем они отличаются от остальных. При этом используйте таблицу личных окончаний глаголов.

Жить, решить, нести, стучать, понять, понимать, загореть, бороться, загорать, купаться, держать, писать, читать, дышать, любить, говорить, хотеть, стелить.

Таблица личных окончаний глаголов

Лицо	Единственное число		Множественное число
	I спряжение	II спряжение	I спряжение	II спряжение
1-е 2-е 3-е	-у, -ю, (-у -сь, -ю-сь) -ешь (-ешь-ся) -ишь-(-ишь-ся) -ет (-ет-ся) -ит(-ит-ся)		-ем (-ем-ся) -ете (-ете-сь) -ут (-ут-ся), -ют (-ют-ся)	-им (-им-ся) -ите (-ите-сь) -ат (-ат-ся), -ят (ят-ся)

Кургинова Т.А.

ВАРИАНТ 10