Основные задачи:

Познавательно-речевое

Социально-личностное

Художественно-эстетическое

Физическое развитие

Коммуникация

Познание

Чтение худ. литературы

Социализация

Труд

Безопасность

Художественное творчество

Музыка

Физическая культура

Здоровье

Виды совместной деятельности

Свободное общение: «Что растет у нас на участке»,

«Что растет в огороде», «Такие разные цветы»

Моделирование ситуации общения Телефонный разговор «Насекомое попало в воду…»

Составление описательного рассказа «Божья коровка»

Наблюдение с последующим обсуждением «Пчела не кит, она мала, но велики её дела»

Игры-имитации «Жужжалочки»

Дидактические игры «Каких насекомых ты знаешь?»

«Кого не стало?»,

«Разноцветные поляны», «Куда залетела пчела?», «Повторяй друг за другом», «Комарики», «Кто где живёт», «Узнай по описанию», «Да и нет»

Игра-сравнение «Сравним весну и лето»

Игры-диалоги «Муравьишка и друзья» по рассказу В.Бианки, «Муха и ее гости» по К.Чуковскому

Рассказ воспитателя

«Где прячутся насекомые?» «Какие насекомые появились с приходом весны», «Какой он – комарик?»

Дидактические игры

«Узнай растение»,

«Угадай, где растет?», «Собери цветок», «Подбери по цвету», «Орнамент»,

«Сбор фруктов», «Картнки-вкадыши» «Подбери бабочку к цветку»

Познавательно-исследовательская деятельность «Почему летит муха?»

Развивающие игры с элементами ФЭМП «Приключения пчелки Майи»

Экспериментирование

«Что быстрее?»

«Высоко-низко»

Мини-проекты: «Божья коровка- санитар», «Разноцветные бабочки», «Лягушка-квакушка»

Отгадывание загадок о насекомых (бабочка, муха, жук, муравей и др.)

Конструирование

«Улитка» из крупного шнура

Рассматривание

картин, иллюстраций открыток, фото с изображение насекомых, альбом «От махаона до лимонницы»

Чтение рассматривание иллюстраций/

общение

И.Переверзова «Мотылёк»

К,Ушинский «Капустная белянка», «Разговор лягушек» пер с чешск. С.Маршака

Потешки

«Божья коровка», «Сел комарик под кусток», Л,Мотзалевский «Мотылёк»

К.Бальмонт «Комарики-макарики»

Заучивание наизусть Е.Серова «Одуванчик»

Чтение с последующим обыгрыванием

В.Бианки «Как муравьишко домой спешил», К.Чуковский

«Муха – цокотуха»

Экскурсия «У цветочной клумбы детского сада»

Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Поход на цветочную поляну»

Строительно-конструктивные игры

«Построим домик для улитки»

Режиссерская игра В.Бианки «Как муравьишко домой спешил»

Театрализованные игры. К.Чуковский

«Муха – цокотуха»

Игра с перевоплощением «Лягушка»

Наблюдение за трудом садовника, за работой на цветнике и огороде; за посадкой семян, рассадой цветочных растений

Труд на участке сгребание сухих веточек, полив цветов на клумбе

Совместные действия по уходу за высаженными растениями на участке.

Игровая ситуация

«Как Мишка собирался на прогулку»

Беседы

«Правила поведения и бережное отношение к природе»,

«Осторожно, муравьи», «Как защитится от комариных укусов»; «Мухи- разносчики инфекции»

Дидактические игры

«Опасно-не опасно!»

«Хорошо-плохо»

«Летает - ползает»

«Так – не так»

Рассматривание картины «Цветочная поляна»

Лепка

«Божья коровка»

Аппликация

«Улитка»

«Жучки ползают по травке»

Рисование

«Раскрась бабочку»

«Божья коровка»,

Одуванчики в траве»

Свободное рисование

( по обводкам, трафаретам) Коллективная работа панно «На поляне»

Слушание

«Мы запели песенку»

Пение

Т.Попатенко «Солнышко»

Музыкальные игры

«Бабочки летают, бабочки порхают»

«Игра с цветными платочками»

«Гром и дождик»,

«Солнышко и дождик»

Танцы

«Весёлый каблучок»

Н.Александрова «Цветные платочки» Тематическое развлечение «На лугу»

Музыкально-ритмические движения

А.Жилина «Упражнение с цветами»

Подвижные игры

«Цвет и пчелы» «Поймай комара», «Змейки», «Перебежки-догонялки»,

«Жуки», «Найди свой цвет», «На лесной цветной ковер села эскадрилья…»

Игровое упражнение «Лягушки», «Через ручеек»

Упражнение на развитие мелкой моторики рук «Построй муравейник», «Улей» В.Волина

Комплекс упражнений «Птички»

Беседа

«Мёд пчела нам принесла для здоровья и добра»

«Путь к здоровью»

Коррекционно-оздоровительная игра

«Кто самый громкий»

Игровая ситуация «Что вкусно, что полезно?»

Создание условий для самостоятельной деятельности

Книжный уголок:

Стихи: З.Александрова «Весенняя уборка», Ю.Мориц «Цветок», Е.Серова «На поляне», Книжка-малышка «Бабочки»

Песенки и потешки: «Божья коровка», «Еду к бабе, еду к деду», «Сел комарик под кусток»

Сказки: «Колобок», «Волк и козлята», «Гуси-лебеди», «Репка» (рус.нар.); С.Прокофьева «Маша и Ойка», «Муха-цокотуха» К.И.Чуковского

Различные виды театров, маски для театрализованных игр.

Центр сюжетно-ролевых игр:

Сюжетные картинки для создания алгоритмов игры: «Мы сажаем цветы», «Семья» («Мама ведёт дочку на прогулку», «Прогулка в парке», «Путешествие на луг» и др.)

Центр дидактических и развивающих интеллектуальных игр:«Сложи узор» С.Никитина; д/и ««Узнай по крылу» «Хорошо-плохо» «Летает - ползает» «Так – не так», «Когда это бывает?». Настольные игры -«Лото- разноцветные бабочки», «Найди свой дом», кубики «Насекомые», «Найди такой же цветок», «Разрезные картинки (пазлы)», «Найди дерево по тени», «Собери цветы», «Что весна нам подарила?», «Цвет и форма», «Разложи картинки в свои конверты», «Лото-вкладки», «Найди свою половинку», «Найди цветок для бабочки», «Цветные фоны», «Кто скорее соберет».

Коллекция насекомых в уголке природы.

Центр продуктивных видов деятельности:

Репродукции картин с изображением цветов, насекомых; раскраски «Бабочки»

Свободное рисование по обводкам, трафаретам, разные по формату виды бумаги, мелки, цветные карандаши, на доске, мольберте

Взаимодействие с семьёй

Папка-передвижка «Правила поведения при встречи с насекомыми»

Консультация «Наблюдаем в природе», «Учимся беречь природу».

Семейный проект «На прогулку в лес пойдем» (фотографии с кратким комментарием)

Анкета для родителей: «Природа в жизни вашей семьи»